怎樣應(yīng)對面試官的“步步追問”？(2)

　　二是心情突然緊張。

　　這也是很多考生的通常反應(yīng)。這樣的反應(yīng)多發(fā)生在性格內(nèi)向、沒有見過大場面的考生身上。在面對考官的“追問”時，有的考生心情突然緊張起來，甚至打破了自己的原有思路，頭腦轟鳴，不知所措。作為這樣的應(yīng)試者，除了平時要加強面對公眾場合講話的鍛煉外，還要注意在答題時，一定要思考半分鐘，并迅速在面前的紙上列出答題提綱，不論考官是否“追問”，都能從容應(yīng)對。

　　三是怕考官打“低分”。

　　這也是考生的一種正常的心理反應(yīng)。但是，這種心理反應(yīng)應(yīng)當說是完全沒必要的。前面已經(jīng)說過，面試考官對考生進行“追問”，是考官對考生的關(guān)心和愛護，只要考生認真思考，從容應(yīng)答，不僅不會丟分，而且還可能增加分數(shù)。

　　要從態(tài)度上配合考官的“追問”。這是避免失去不應(yīng)該失去的分數(shù)的關(guān)鍵。在考官“追問”后，一些考生表現(xiàn)三種不良態(tài)度：一種是一臉漠然，很冷淡。有的考生直接回答：“沒有什么可補充的�！币环N是答非所問、心不在焉。有的考生回答“追問”偏離了主題，讓考官感到很失望。還有一種是口若懸河，極力表現(xiàn)自己。有的考生夸夸其談，借機極力推介自己，結(jié)果不僅沒有得到考官的認同，反而引起了考官的反感。考生的態(tài)度影響著考官的心理，從而產(chǎn)生“印象分”，這個分是沒有標準去衡量的，只有考官自己清楚。有時，也正是考官這瞬間的“印象”，決定了一個考生的面試成績乃至未來的前途和命運。作為應(yīng)試者，這一點務(wù)必引起足夠的重視。

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