應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)論文參考文獻(xiàn)

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　　應(yīng)用心理學(xué)是由于人們?cè)诠ぷ骷吧罘矫娴男枰�，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域而形成的心理學(xué)學(xué)科。下面是小編整理的應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)論文參考文獻(xiàn)，歡迎閱讀!

應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)論文參考文獻(xiàn)

　　[1].溫利香;應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的滿(mǎn)意度現(xiàn)狀研究 - 以N大學(xué)為例[D].南昌大學(xué).2014

　　[2].趙林萍;我國(guó)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程、現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及對(duì)策研究一以山西大學(xué)為例[D].山西大學(xué).2010

　　[3].馬先華;大學(xué)生心中的心理學(xué)形象及其與專(zhuān)業(yè)性心理求助態(tài)度的關(guān)系研究一以非心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生為樣本[D].廣州大學(xué).2013

　　[4].崔英妙;心理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)物理課程內(nèi)容體系的建構(gòu)[D].陜西師范大學(xué).2008

　　[5].劉薇;韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生心理資本、專(zhuān)業(yè)適應(yīng)性與學(xué)習(xí)策略的關(guān)系研究[D].湖南師范大學(xué).2013

　　[6].宋爽;斯坦福大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方式及其特點(diǎn)研究[D].吉林大學(xué).2013

　　[7].王剛;長(zhǎng)春市高校體育專(zhuān)業(yè)與非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生心理健康差異研究[D].東北師范大學(xué).2009

　　[8].逄偉;心理系大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與心理健康的關(guān)系[D].首都師范大學(xué).2007

　　[9].王菲;心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生勝任特征模型的構(gòu)建、驗(yàn)證與現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].遼寧師范大學(xué).2011

　　[10].王艷;護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究[D].山西醫(yī)科大學(xué).2012

　　[11].嚴(yán)瑜;大學(xué)生專(zhuān)業(yè)承諾的心理結(jié)構(gòu)及其關(guān)系研究[D].華中師范大學(xué).2004

　　[12].王菲;心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生勝任特征模型的構(gòu)建、驗(yàn)證與現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].遼寧師范大學(xué).2011

　　[13].胡燁妃;大學(xué)生心理健康、心理資本與專(zhuān)業(yè)性心理求助態(tài)度的關(guān)系研究[D].浙江理工大學(xué).2011

　　[14].孫永泰;山東省大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)員、體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生、普通專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理健康的比較研究[D].曲阜師范大學(xué).2006

　　[15].段文婷;大學(xué)生專(zhuān)業(yè)心理求助決策過(guò)程的特征分析[D].華中師范大學(xué).2007

　　[16].于明玉;大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問(wèn)題、建議[D].東南大學(xué).2010

　　[17].張璐;騰訊網(wǎng)迷你首頁(yè)應(yīng)用傳播中存在問(wèn)題及改進(jìn)建議[D].遼寧大學(xué).2013

　　[18].溫利香;應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的滿(mǎn)意度現(xiàn)狀研究 - 以N大學(xué)為例[D].南昌大學(xué).2014

　　[19].孫慶洲;建議成本對(duì)決策者建議采納、決策信息加工方式的影響及其心理機(jī)制[D].曲阜師范大學(xué).2013

　　[20].孫慶洲;建議成本對(duì)決策者建議采納、決策信息加工方式的影響及其心理機(jī)制[D].曲阜師范大學(xué).2013

　　[21].金利俊;應(yīng)用物理學(xué)史培養(yǎng)高中生邏輯思維能力的實(shí)踐探索[D].南京師范大學(xué).2014

　　[22].安鳳玲;中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院博士培養(yǎng)質(zhì)量分析與建議[D].中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院.2010

　　[23].王芳;對(duì)漢語(yǔ)心理咨詢(xún)節(jié)目中“建議”言語(yǔ)行為的研究[D].東北師范大學(xué).2006

　　[24].楊成亮;中學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”的心理結(jié)構(gòu)及優(yōu)化教育建議[D].天津師范大學(xué).2014

　　[25].劉桂娟;《急救護(hù)理學(xué)》理論教學(xué)中應(yīng)用概念圖培養(yǎng)護(hù)理本科生自主學(xué)習(xí)能力的研究[D].山西醫(yī)科大學(xué).2011

　　[26].張婭琴;渠縣中小學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查及維護(hù)建議[D].四川師范大學(xué).2010

　　[27].崔智慧;中國(guó)壽險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)人員的心理特征分析及激勵(lì)制度建議[D].復(fù)旦大學(xué).2008

　　[28].張西平;高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理研究及教學(xué)建議[D].華中師范大學(xué).2000

　　[29].佘麗珍;長(zhǎng)沙市小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)建議[D].湖南師范大學(xué).2003

　　[30].李高輝;青少年道德同一性的影響因素析及其培養(yǎng)建議[D].杭州師范大學(xué).2012

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