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放飛夢(mèng)想的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放飛夢(mèng)想的作文1
歌手張韶涵的一首歌中有這樣幾句歌詞:我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，給我希望，我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花。隱形的翅膀帶我們飛去哪里？帶著希望，飛去有夢(mèng)想的地方！
我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。如果讓我的小伙伴們知道，他們一定會(huì)說(shuō): 你的理想太渺小了！哈哈是啊 ，我們一開(kāi)主題班會(huì)談理想，同學(xué)們有的想成為建筑師，有的想成為科學(xué)家，有的想成為外交官……只有我的理想是教師，雖然它渺小，可是它卻照亮了千萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)想路。
我最大的夢(mèng)想就是成為一名教師 ，一名普普通通的人民教師。我的老師就是平凡的，沒(méi)有先進(jìn)的事跡，可是深夜，你窗口的燈光最亮，清晨，你的.腳步最早，三尺講臺(tái)上，屬你講的最有激情！作為一名人民教師你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給我們，你別無(wú)所求，只想把全部的身心投入到你熱衷的教育事業(yè)中。從青春正茂，到白發(fā)蒼蒼 ，拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無(wú)怨無(wú)悔。你們?cè)谄椒驳膷徫簧�，做出了不平凡的事跡。我也要成為一名人民教師，沿著您的路，去繼續(xù)照亮別人。
我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想的話，就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椋绻?dāng)教師，沒(méi)有知識(shí)是絕對(duì)不行的。
所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)，然后考一所好大學(xué)，為自己的理想而奮斗。
夢(mèng)想是指引我們飛翔的翅膀，插上夢(mèng)想的翅膀讓自己去飛翔吧！不管前方有多么泥濘，多么艱辛，我們都會(huì)為了我們的希望而勇敢地走下去！
放飛夢(mèng)想的作文2
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”一聽(tīng)到這句歌詞，我就想起了筆暢教育首屆風(fēng)箏節(jié)。
今天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣，老師要帶我們?nèi)ハ蜿?yáng)橋廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
你們對(duì)風(fēng)箏了解有多少呢？讓我給你們講一講吧！風(fēng)箏分為六大類(lèi)，分別是：軟翅、硬翅、串式、桶式、板子、自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是墨翟，最先是用木頭做成木鳥(niǎo)。后來(lái)經(jīng)徒弟魯班用竹子改造了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到了向陽(yáng)橋廣場(chǎng)，發(fā)了風(fēng)箏和線軸，接下來(lái)就要畫(huà)風(fēng)箏，我冥思苦想，在風(fēng)箏上畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)，又畫(huà)了一個(gè)小人，在小人身上畫(huà)了一對(duì)翅膀，在旁邊寫(xiě)上：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛上藍(lán)天，擁抱太陽(yáng)。我畫(huà)完之后，站起來(lái)看別人畫(huà)的風(fēng)箏，有的人畫(huà)的是一個(gè)笑臉，有的人畫(huà)的是保護(hù)環(huán)境，還有的人畫(huà)的是希望父母身體健康……每個(gè)人畫(huà)的都非常好，惟妙惟肖。畫(huà)完了風(fēng)箏就開(kāi)始組裝風(fēng)箏，把支撐桿安在兩邊的小孔上，風(fēng)箏就支起來(lái)了，再把線軸上的線系在風(fēng)箏上的小孔上，風(fēng)箏就組裝好了。
最重要的還是放風(fēng)箏了，我們?cè)趶V場(chǎng)上放起了風(fēng)箏，最開(kāi)始我不會(huì)，最后經(jīng)老師指導(dǎo)，我漸漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，開(kāi)始熟練起來(lái)，我借著風(fēng)向，慢慢地向后走，風(fēng)箏漸漸飛起來(lái)了，我站在原地，左手拿線軸，右手拉線，風(fēng)箏越飛越高，我看到許多同學(xué)張口仰視，注視著風(fēng)箏，我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢？忽然風(fēng)停了，我的風(fēng)箏像泄了氣的皮球，飄飄悠悠的'落了下來(lái)。我還想再把風(fēng)箏放起來(lái)，功夫不負(fù)有心人——我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了，在這次放風(fēng)箏的過(guò)程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧，我真開(kāi)心。
在放風(fēng)箏中，我不但體會(huì)到了快樂(lè)，又理解出一個(gè)道理：只要有恒心，無(wú)論什么困難都可以克服。
放飛夢(mèng)想的作文3
有多少夢(mèng)想，不曾遍體鱗傷?有多少眼淚，不曾為夢(mèng)想流淌?為夢(mèng)想喝彩!為夢(mèng)想喝彩!這是周立波的《為夢(mèng)想喝彩》。是啊!為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們付出了多少!我們?cè)?jīng)揮灑了許多的汗水，付出了不少的痛苦，也曾經(jīng)遍體鱗傷過(guò)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們不惜一切，付出了不少。
而我或許就是一個(gè)例子吧!我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家。之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男【拖矏?ài)跳舞，我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少挫折我都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，我不能讓我這個(gè)夢(mèng)想成為泡影。
這個(gè)舞蹈家的夢(mèng)想是從上幼兒園時(shí)開(kāi)始的。那時(shí)，只要聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，就有一種想跳舞的勁，慢慢的，我喜歡上了舞蹈。我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。
在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力練習(xí)，有時(shí)在劈叉、壓腿時(shí)痛的叫人撕心裂肺，汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好可以洗“淋汗澡”呢!可在沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)的.譏笑，這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚，反問(wèn)自己，為什么我做不好呢?做不到位呢?
這樣我就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。練習(xí)時(shí)，因?yàn)椴幌胱屚瑢W(xué)譏笑以及老師的批評(píng)，所以這就變成了我練舞時(shí)的動(dòng)力。有時(shí)候想放棄，，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句話時(shí)，我就會(huì)付出最大的努力，使自己成為最好的!只要我有恒心，我相信我就會(huì)成為舞蹈家。
讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮斗拼搏，讓最初的夢(mèng)想成真!
放飛夢(mèng)想的作文4
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！鸥�
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)著每一分鐘”，每當(dāng)我聽(tīng)到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來(lái)。當(dāng)一名人民教師，是我最大的理想。
高中——我現(xiàn)在是為初中二年級(jí)學(xué)生，再過(guò)一年多就要考高中。我的目標(biāo)是靈寶一高。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要分秒必爭(zhēng)，積極樂(lè)觀的完成初中教學(xué)任務(wù)，還要努力培練自己的獨(dú)立自主能力，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的奮斗，我一定會(huì)成功。
大學(xué)——我的'第二夢(mèng)想是考上清華大學(xué)，清華大學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，我在他它里可以學(xué)到很多的知識(shí)。大學(xué)能成就我的人生，在大學(xué)里，我可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，放飛我的夢(mèng)想。
我時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻努力著，時(shí)刻拼搏著。
教師——“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師。為千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子傳授知識(shí)。
在兒時(shí)，爺爺經(jīng)常給我講一些帶有一定哲理的故事，雖然我那時(shí)聽(tīng)不懂故事中的哲理，但我完全可以把爺爺給我講的故事敘述下來(lái)，爺爺聽(tīng)后兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸著我的頭悄悄對(duì)我說(shuō)：“不愧為我的好孫兒，你真是當(dāng)教師得料，你真是太棒了�！蔽业男牟挥蓳渫〒渫ǖ靥似饋�(lái)，不由的喊了起來(lái)：我是人民教師。
當(dāng)在我歡呼雀躍的時(shí)候，爺爺又說(shuō)：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業(yè)，你要牢記，你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我鼓起雄心，向理想奮斗。 放飛夢(mèng)想，成就人生。
放飛夢(mèng)想的作文5
星星頑皮地眨著眼睛，月亮偷偷地張望著大地。我坐上插著翅膀的夢(mèng)的飛船，飛往未來(lái)，去尋找我的夢(mèng)想。飛啊飛啊，來(lái)到20xx年，我成了一位老師，正在一個(gè)美麗的小學(xué)校園里給孩子們上課。當(dāng)我走進(jìn)教室，便傳來(lái)孩子們禮貌的問(wèn)好：“王老師，您好！”那稚嫩的聲音多么親切，多么動(dòng)聽(tīng)。我開(kāi)始用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給孩子們講解課文，孩子們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地聽(tīng)著，像小羊一樣地聽(tīng)話，汲取著我給他們帶來(lái)的“食物”———知識(shí)。我們班的孩子都非常喜歡我，在他們心里我不僅是老師，還是他們的大朋友，大姐姐。
別的班的.老師都用羨慕，奇怪的眼神看著我，問(wèn)我：“你們班的學(xué)生，怎么那么聽(tīng)你的話，和你那么親密？”這時(shí)，我會(huì)用一種自豪的表情看著這位老師，笑瞇瞇地說(shuō)：“那是因?yàn)槲覑?ài)他們，我不僅要教他們知識(shí)，還要和他們講道理，做朋友。”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到六年級(jí)的期末考試了。同學(xué)們都很激動(dòng)，也很緊張。我給他們打氣，微笑著說(shuō)：“千萬(wàn)不要緊張，拿出你們最好、最棒、最真實(shí)的成績(jī)來(lái)！”“好！”孩子們異口同地說(shuō)。
過(guò)了一周，評(píng)講試卷了，但讓我大吃一驚的是，以前全班的倒數(shù)居然考到了二十幾名，而且全班均分在95分以上，我們班是第一名，讓人刮目相看。令人難過(guò)的是馬上面臨分別。我以為同學(xué)們會(huì)哭，可他們卻開(kāi)心地笑著：“王老師，我們一定會(huì)記住您，再來(lái)看您的�！蔽液酶袆�(dòng)��！你瞧，當(dāng)這樣的老師是多么開(kāi)心、多么快樂(lè)呀！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)，我必須更加刻苦地學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)是我們每一個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)。我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始為我的夢(mèng)想去努力，去奮斗！
放飛夢(mèng)想的作文6
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心最美好的意境，我們可以懷著夢(mèng)想而努力的學(xué)習(xí)，可以滿(mǎn)含著希望去奮斗，可以為了一個(gè)小小的愿望而放棄很多其他的事物。夢(mèng)想是一朵含苞欲放的花蕾，終有一天會(huì)燦然綻放。
周恩來(lái)因?yàn)橛辛恕盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的夢(mèng)想，而成為我們國(guó)家的偉大領(lǐng)袖之一；萊特兄弟懷著夢(mèng)想，發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)，帶著夢(mèng)想飛上了藍(lán)天……我的夢(mèng)想的當(dāng)一名畫(huà)家，我想有一天能用手中的筆描繪出最美麗的風(fēng)景，畫(huà)中有潔白如雪的云彩、巍然屹立的高山、高聳入云的碧樹(shù)和清澈見(jiàn)底的河水。我還想用手中的筆描繪出真實(shí)生活中美好的'人與事。我還想用手中的筆真實(shí)地描繪出我內(nèi)心的每一次感動(dòng)，每一次的喜悅和每一次的幸福。
我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中我可以忘記一切煩惱，全身心的沉浸在畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)中。雖然我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的、漫長(zhǎng)的，但我不會(huì)放棄，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，也要學(xué)好各種繪畫(huà)知識(shí)，了解并掌握各種繪畫(huà)技巧。同時(shí)，我還要閱讀各種各樣的書(shū)，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)與審美眼光。我相信，只要我堅(jiān)定地努力下去，一步一步踏實(shí)地走下去，終會(huì)離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。我要把夢(mèng)想放飛，放飛我的夢(mèng)想！親愛(ài)的朋友們，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力！
放飛夢(mèng)想的作文7
夢(mèng)想，如一個(gè)星星，一眨就是一個(gè)故事；夢(mèng)想，似一層臺(tái)階，讓我們登上智慧之峰；夢(mèng)想，像一滴甘露，滋潤(rùn)了我的內(nèi)心；夢(mèng)想，若一顆神秘的種子，在我的心里慢慢地生根發(fā)芽……每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且截然不同。什么？你問(wèn)我的理想是什么？那就是當(dāng)一名作家！
小時(shí)候，剛咿咿呀呀地學(xué)會(huì)說(shuō)話，就迫不及待地想看書(shū)，在二年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始了讀書(shū)，每當(dāng)我看到好的文章，就特別羨慕文章的作者，也想寫(xiě)出這樣的文章。于是，夢(mèng)想的種子便深深地埋在了我的心里。在三年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始了寫(xiě)作文，但我在寫(xiě)作文方面不是很有天賦。到了四，五，六年級(jí)時(shí)，也就相當(dāng)于步入了更高的階梯了，作文也隨著年級(jí)的變化而變化著。
我知道寫(xiě)好一篇文章要有很好的基礎(chǔ)，而這個(gè)基礎(chǔ)就是多看書(shū)，多積累好詞好句，并且運(yùn)用到實(shí)際中去。于是，我為了這個(gè)夢(mèng)想一直努力著。在暑假時(shí)，我已經(jīng)把四大名著之一——《西游記》，看完了；每個(gè)周末。我都會(huì)央求媽媽帶我到新華書(shū)店去看書(shū)或買(mǎi)一些有利于我寫(xiě)作的.書(shū)。于是，夢(mèng)想的種子便悄悄地生根發(fā)芽。
大家都有可能認(rèn)為這是遙不可及的事情，但是我相信，只要我肯努力，堅(jiān)持不懈就一定能成為像冰心像老舍那樣大名鼎鼎的作家的。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗吧！
放飛夢(mèng)想的作文8
人生的夢(mèng)是多彩的。白色的夢(mèng)，象征著我們純潔的心靈；綠色的夢(mèng)，代表著我們無(wú)限的生機(jī)；金色的夢(mèng)展示著我們?nèi)松斋@的喜悅......
白色的夢(mèng)是我們純潔心靈的象征。在我心中，法官是公正的代表者。他們明斷是非、執(zhí)法如山、懲惡揚(yáng)善。在社會(huì)上受人尊敬。所以，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名法官。我要鏟除社會(huì)上的邪惡，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。
綠色的夢(mèng)是我們無(wú)限生機(jī)的努力。有了這個(gè)目標(biāo)，我就會(huì)為之而奮斗。在學(xué)習(xí)中，我要努力掌握知識(shí)與技能，鍛煉自己的能力。在生活中，我要多收看有關(guān)法律的電視節(jié)目，如《今日說(shuō)法》、《經(jīng)濟(jì)與法》......在閱讀課外書(shū)時(shí)，我要多讀有關(guān)法律的書(shū)籍，增強(qiáng)我對(duì)法律知識(shí)的了解......
金色的夢(mèng)是我們收獲喜悅的.展現(xiàn)。我相信，只要我肯朝著目標(biāo)，努力走下去，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，甚至超越夢(mèng)想。
我們?cè)诰G色的田野上播下純潔的種子，用努力的汗水去澆灌，我們的夢(mèng)想定能結(jié)出金色的碩果。
��！同學(xué)們，讓我們攜起手一起去放飛我們自己的夢(mèng)想吧！
放飛夢(mèng)想的作文9
流星劃過(guò)天際，留下夢(mèng)想的星光。存在與記憶深處的夢(mèng)想，是心靈小憩的地方。
——題記
夢(mèng)想是美好的，但它卻不是不切實(shí)際的“夢(mèng)”或“想”，夢(mèng)想就是我們持之以恒的動(dòng)力，是需要我們一步一個(gè)腳印地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)持就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最便捷也是唯一的道路。
我有很多的夢(mèng)想，雖然它們現(xiàn)在離我有些遙遠(yuǎn)，但我慢慢地確定了自己努力的方向，我開(kāi)始擬定自己的計(jì)劃會(huì)將其分成一個(gè)個(gè)小階梯，不懈地追求，我相信，終有一天，我會(huì)站在一個(gè)終點(diǎn)，回顧我的.努力，然后以此為起點(diǎn)，進(jìn)行新一段的旅程。我小時(shí)候的第一個(gè)夢(mèng)想便是當(dāng)一位數(shù)學(xué)家，到現(xiàn)在我也不曾遺忘。而想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我也不斷地在努力著。提高自己的成績(jī)，現(xiàn)在我的小目標(biāo)便是考好每次期中、期終考試，使排名再度提升。階段目標(biāo)是考上一中的重點(diǎn)班，然后考上好的大學(xué)——清華，雖然我離這個(gè)目標(biāo)還有一定的距離，但我一定會(huì)盡最大的努力來(lái)完成這一個(gè)個(gè)目標(biāo)。
我也遇到過(guò)很多的挫折與打擊，但我也明白，在追夢(mèng)的路上，挫折和失敗是避免不了的。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，不要疑慮，更不要半途而廢，堅(jiān)
持總能成功。我們從現(xiàn)在起，便要磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出”，不能做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
夜晚，仰望星空，望那夢(mèng)想的星光，就算只擁有星星般微弱的光，也要讓它綻放出太陽(yáng)般耀眼的光芒。
放飛夢(mèng)想的作文10
我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上�！栠d
總是把夢(mèng)想掛在口上，卻整天無(wú)所事事的人，就象把心中的夢(mèng)想牢牢的束縛在心中，不讓它離開(kāi)，也不讓它實(shí)現(xiàn)；總是把夢(mèng)想掛在口上，卻不敢為之奮斗的人，就象把夢(mèng)想高高的捧著，不敢高攀，也不愿放棄，總是把夢(mèng)想掛在口上，卻無(wú)力實(shí)現(xiàn)它的人，就象把夢(mèng)想高高的掛在離心很遠(yuǎn)的地方，似乎觸手可及，卻只能望之興嘆。
我們要學(xué)習(xí)貝多芬，他擁有天賦，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的折磨，安靜的打擊，他也不退縮，終成名家。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，她擁有毅力，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的.不公，黑暗的打擊，她也不后退，終成名作。我們要學(xué)習(xí)霍金，他擁有才華，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的偏心，癱瘓的打擊，他也不屈服，終成名師。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或小或大。它是一切動(dòng)力的源泉，鼓勵(lì)著每個(gè)人奮發(fā)努力奔向成功的彼岸！
成功永遠(yuǎn)不屬于那些只會(huì)把夢(mèng)想掛在口上，把雙手插在口袋里的人。上帝是公平的，他讓饑餓的人有肉吃，讓身體瘦弱的人懂得鍛煉的重要，給了每一只丑小鴨做白天鵝的夢(mèng)想，也給了人們一架通往夢(mèng)想名叫機(jī)遇的梯子，不管你攀登的技術(shù)是好是壞，但有一點(diǎn)值得記住，雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去。
放飛夢(mèng)想的作文11
我們學(xué)校是以海洋文化為主的學(xué)校，所以，經(jīng)常會(huì)搞一些海洋文化的活動(dòng)來(lái)提倡保護(hù)海洋、愛(ài)護(hù)海洋的水生生物！其中有烹飪海鮮、制作風(fēng)箏比賽等。其中最令我記憶猶新的是風(fēng)箏比賽，這回的風(fēng)箏比賽與往年截然不同。往年是買(mǎi)一只風(fēng)箏就可以參加比賽，靠的完全是技術(shù)，而今年則是與美術(shù)結(jié)合，要求在一個(gè)空白的風(fēng)箏上畫(huà)些海洋生物，還要由美術(shù)呂老師打分，最后是繪畫(huà)與放飛風(fēng)箏的兩項(xiàng)成績(jī)的總分才是最終的成績(jī)。
風(fēng)箏比賽如期舉行，終于等到了我們六年級(jí)的同學(xué)，這場(chǎng)面真像是熱熱鬧鬧過(guò)“大年”吶！有的選手帶上了自己海兔、章魚(yú)；有的選手則在看自己的風(fēng)箏有沒(méi)有問(wèn)題，以防臨時(shí)掉鏈子；有的選手信心滿(mǎn)滿(mǎn)，在一旁修身養(yǎng)氣……
風(fēng)箏比賽剛開(kāi)始，令人意想不到的事情就發(fā)生了，一個(gè)章魚(yú)哥在天空忽高忽低，莫非是在跳“搖擺舞”？天公不作美啊，那只塊頭最大的章魚(yú)哥果然不負(fù)別班的所望，掉了下來(lái)。觀眾席當(dāng)中一片嘩然聲。它的主人重振旗鼓，又把章魚(yú)哥送上了天空�？磥�(lái)海洋生物還是能離開(kāi)海洋的嘛！
微風(fēng)徐徐，風(fēng)箏“迎風(fēng)高歌”，從四樓看下去，正湊成了一幅怡人的海景畫(huà)卷！多么美的風(fēng)箏啊，有紅的，那正是水母；有藍(lán)的'，那正是海豚；有黑的，那正是煮熟的章魚(yú)……多么豐富多彩��！
風(fēng)箏比賽順利舉辦完成，有的班“滿(mǎn)載而歸”，哼起了歡快的童謠，有的班垂頭喪氣，一看就是“名落孫山”，一言不發(fā)。但是風(fēng)箏比賽的過(guò)程還是令人滿(mǎn)意的！
風(fēng)箏比賽真是我們夢(mèng)想的綻放��！
放飛夢(mèng)想的作文12
今天是周六，我剛下了舞蹈課，媽媽說(shuō)：“趕快換衣服，去參加小記者活動(dòng)，是畫(huà)風(fēng)箏，放飛箏�！蔽遗d奮地說(shuō)：“耶，我要參加。”
我們20十分鐘就趕到了聊城二中，到了那里，小記者們都已經(jīng)來(lái)了很多了。隨著老師的一聲令下：安靜！老師先給我們講了風(fēng)箏的來(lái)歷。大家都知道，風(fēng)箏起源于中國(guó)，最早的風(fēng)箏是古代哲學(xué)家墨翟制造的。濰坊是世界風(fēng)箏之都，濰坊的風(fēng)箏做工獨(dú)特，色彩鮮明，遠(yuǎn)近聞名。
接著就是第二個(gè)環(huán)節(jié)：畫(huà)風(fēng)箏。說(shuō)到畫(huà)風(fēng)箏，你別以為是把一個(gè)小朋友在放風(fēng)箏的`情節(jié)畫(huà)在風(fēng)箏上。不對(duì)！是把我們自己的夢(mèng)想畫(huà)到風(fēng)箏上，再把風(fēng)箏放飛，放飛夢(mèng)想。老師給我們每人發(fā)一個(gè)白色無(wú)圖案的風(fēng)箏，讓我們?cè)谏厦娈?huà)夢(mèng)想。我在風(fēng)箏畫(huà)了一顆帶有翅膀的紅心，又畫(huà)了兩棵四葉草，彩虹和白云。我的夢(mèng)想就是用我們七彩的夢(mèng)想帶著一顆紅心展翅飛翔，把代表幸運(yùn)的四葉草送給天下所有人的媽媽?zhuān)杆齻冇肋h(yuǎn)幸福。
下面就該放風(fēng)箏了啦，我拿著風(fēng)箏東跑跑，西跑跑，怎么也放不起來(lái)。媽媽給我做了一個(gè)示范，我學(xué)會(huì)了其中的技巧，哈哈，還真行，風(fēng)箏放起來(lái)了，我跑呀風(fēng)箏越飛越高，我高興極了!
這次小記者活動(dòng)太有意義了，我要感謝聊城晚報(bào)的老師們，你們辛苦了！
放飛夢(mèng)想的作文13
人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 中國(guó)的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強(qiáng)，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奧運(yùn)會(huì)來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀！ 在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。 夢(mèng)想可以讓我們的人生之路照亮光芒；夢(mèng)想，可以讓我們不斷努力，不斷進(jìn)步；夢(mèng)想，可以讓我們有目標(biāo)，有追求。真正有夢(mèng)想的人，會(huì)不懈努力地追求自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家，為偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)出微薄之力。從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，通過(guò)不懈的`努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造祖國(guó)未來(lái)美好的明天！ 讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!
放飛夢(mèng)想的作文14
今天，崔老師帶我們舉行了一次放飛活動(dòng)。我們?nèi)w同學(xué)興高采烈地來(lái)到了放飛地點(diǎn)——鳳凰廣場(chǎng)。
同學(xué)們拿著風(fēng)箏，互相看起來(lái)。大家的風(fēng)箏各有各的特色：有老虎的、有嫦娥的、還有藍(lán)貓的各不相同。而我和戴威志的風(fēng)箏卻是飛機(jī)樣式的。這架飛機(jī)風(fēng)箏上有一顆閃閃發(fā)亮的紅星，如同飛機(jī)的控制室；而那三角形的.尾巴，如同飛機(jī)的機(jī)尾；還有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，如同飛機(jī)的兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼。
開(kāi)始放飛了。在這一時(shí)刻，我對(duì)戴威志說(shuō)：我們把我們的悄悄話講給風(fēng)箏，然后放飛風(fēng)箏吧！好啊！戴威志叫道。我們倆個(gè)面對(duì)風(fēng)箏，說(shuō)了起來(lái)。我小聲地對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓吧！但對(duì)于戴威志說(shuō)了些什么，我就不知道了。
說(shuō)完后，我們放起風(fēng)箏。在放飛過(guò)程中，我們的飛機(jī)遇到了一點(diǎn)障礙，但很快地又有了轉(zhuǎn)機(jī)。
望著天空，我們的風(fēng)箏越來(lái)越渺小，但我仍知：風(fēng)箏已經(jīng)把我們的夢(mèng)想帶到了天空！
平常，我們應(yīng)該經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。同時(shí)，讓我們攜手一起放飛夢(mèng)想、放飛希望吧！
放飛夢(mèng)想的作文15
無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，心中都增加了一份喜悅，一份好奇，一份自信，一份努力。告別了小學(xué)生涯，迎來(lái)了初中生活。我們又在為夢(mèng)想努力著……
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)——是把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著。但是，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比沒(méi)有方向的船，在海里漫無(wú)目的地飄蕩，把如水的光陰拋向大海；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比沒(méi)有眼睛的鳥(niǎo)兒，在空中亂碰亂撞，最終跌進(jìn)深淵；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好比斷了線的風(fēng)箏，在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄落，跌在地下爬也爬不起來(lái)。
有了夢(mèng)，就有了目標(biāo)和方向，就不會(huì)在歲月中苦苦掙扎，白費(fèi)光陰。“少壯不努力，老大徒傷悲”。為夢(mèng)想而努力，為理想而奮斗，這是人生的真諦。
讓我們張開(kāi)潔白的翅膀，放飛自己美麗的夢(mèng)想。把握現(xiàn)在的每一分每一秒，奔向明天。在每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，雖然充滿(mǎn)千辛萬(wàn)苦，但一定要為它的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。沒(méi)有付出，怎有回報(bào)，如果不努力奮斗，那夢(mèng)想就只能是海市蜃樓，虛無(wú)縹緲。
為了我們的夢(mèng)想，邁向明天，走向理想的道路，走向未來(lái)的.希望；為了我們的夢(mèng)想，在這條充滿(mǎn)坎坷的道路上去拼搏，去努力，去實(shí)踐。即使困難重重，我們也要用毅力去戰(zhàn)勝它，最終站在夢(mèng)想之巔。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，就算看不見(jiàn)五彩繽紛的彩虹，也要扒開(kāi)烏云，透露出一絲絲光明。
同學(xué)們，為了我們自己的夢(mèng)想，奔向明天，不要猶豫不前，不要怨天尤人，讓我們張開(kāi)翅膀，讓夢(mèng)想飛翔，飛向天空，飛向彩虹！
放飛夢(mèng)想的作文16
“點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想”這句話有著深深的含義，今天我們畢業(yè)班的學(xué)生開(kāi)展了“誓師大會(huì)”，這次大會(huì)令我感觸很深，使我懂得了獅子和羚羊的故事：只要跑得慢，就要被別人超越。
在這次大會(huì)上，令我感觸最深的就是老師代表發(fā)言、初中部學(xué)生代表發(fā)言，和我們集體的莊嚴(yán)宣誓。
當(dāng)老師走向臺(tái)上，為我們加油打勁時(shí)，一個(gè)個(gè)心情澎湃的心靈充滿(mǎn)在整個(gè)五樓報(bào)告廳，老師為我們講述了羚羊和獅子的故事：獅子?jì)寢寣?duì)自己的小獅子說(shuō)：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)被活活餓死，”而在另一片場(chǎng)地上，羚羊媽媽對(duì)自己的小羚羊說(shuō)：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過(guò)最快的獅子，你就會(huì)被獅子吃掉�！边@個(gè)故事是我的感觸很深，讓我明白：只要在六年級(jí)的畢業(yè)班中不努力，明天就會(huì)被別人超越，將來(lái)更有不堪設(shè)想的后果。
初中部的'學(xué)生代表向我們分享了她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)诋厴I(yè)班中不斷前進(jìn)，超越自我。
到了班級(jí)宣誓的時(shí)候，每個(gè)班的口號(hào)都是多么的響亮，我們必須懷著一顆斗志昂揚(yáng)的心，迎戰(zhàn)小升初的升學(xué)考試，他們的口號(hào)是我們有了壓迫感，不過(guò)，更使我們明確前進(jìn)的方向，我們一定要好好學(xué)習(xí)，考上理想的初中。
“誓師大會(huì)”雖然結(jié)束了，但是我們會(huì)一直懷著一顆必勝的決心，刻苦學(xué)習(xí)，在班級(jí)里的考試雖然在前幾名，但是在年級(jí)中，盡管只差0·1分，也會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記一句話：只要跑得慢，就要被別人超越。
放飛夢(mèng)想的作文17
春天，陽(yáng)光明媚；春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這草長(zhǎng)鶯飛的春天里，我們作文班舉行了一次放風(fēng)箏活動(dòng)。
星期天早上，我們迎著春光，伴著春風(fēng)來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，小草探出了小腦袋，小樹(shù)長(zhǎng)出了新的發(fā)根，小花換上了新的'衣裳。
隨著主持人的一聲令下，“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)正式開(kāi)始。
我拿著風(fēng)箏線，松了松，爸爸準(zhǔn)備把風(fēng)箏放上天。我們跑著跑著，我說(shuō)了一聲：“放！”
只見(jiàn)爸爸把風(fēng)箏往天上一拋，那張“笑臉”搖著尾巴慢慢升空。風(fēng)箏飄呀飄呀，在藍(lán)天的映襯下閃閃發(fā)光。它張著大嘴，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“你們看我飛得多高啊，哈哈！”
我抬頭仰望天空，一群群卡通人物在天上“閑逛”。有哆啦A夢(mèng)，有雄鷹，有海綿寶寶……各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千。
風(fēng)箏帶著我們的夢(mèng)想飛向高空，象征著我們未來(lái)的美好。我陶醉其中，覺(jué)得風(fēng)箏真美呀，色彩明麗，飛向藍(lán)天；風(fēng)箏真奇呀，多種多樣，形態(tài)萬(wàn)千；風(fēng)箏真高呀，在天空中越飛越高，搖曳多姿！
風(fēng)停了，云飄了，“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)也結(jié)束了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)，但是我們的歡聲笑語(yǔ)，依然在鳳凰廣場(chǎng)上空回蕩。
放飛夢(mèng)想的作文18
她是一個(gè)90后的女孩，父親的早逝，讓她沒(méi)有條件做驕奢的小公主。初中畢業(yè)后，她背起行囊，到城里打工。那時(shí)的她不滿(mǎn)18歲，沒(méi)有技術(shù)和文憑，只能在一家路邊的小吃攤做服務(wù)員。攤點(diǎn)不遠(yuǎn)處是一所藝術(shù)學(xué)校，學(xué)校的老師偶爾會(huì)來(lái)光顧小吃攤。有一次，幾個(gè)老師一邊在攤上吃早點(diǎn)一邊閑聊，說(shuō)到學(xué)校還差一個(gè)清潔工時(shí)，一直在旁邊默默洗碗的她忽然站起來(lái)，走到老師們面前，搓著手，紅著臉，怯怯地問(wèn)“我去行嗎？”就這樣，她成了藝術(shù)學(xué)校的清潔工，月薪800元，除去生活費(fèi)所剩無(wú)幾，她卻高興得幾夜沒(méi)有睡好。從此，學(xué)校的老師就經(jīng)常看到一些很有趣的事情：這個(gè)小清潔工會(huì)一邊拿著掃帚掃地，一邊豎起耳朵偷聽(tīng)教室里的動(dòng)靜，巴掌大的地方，一掃就是一堂課。這個(gè)小清潔工還會(huì)撿同學(xué)們丟在地上的廢畫(huà)紙，不過(guò)，她并沒(méi)有扔進(jìn)垃圾箱，而是用橡皮把它們一點(diǎn)點(diǎn)擦干凈，下班后躲在寢室里偷偷的在上面涂鴉。畫(huà)畫(huà)的開(kāi)支是一個(gè)月收入800元的打工妹所無(wú)法承擔(dān)的，為了買(mǎi)筆墨紙張，她都把別人扔的`飲料瓶當(dāng)寶貝撿回來(lái)，拿到廢品收購(gòu)站換回一大堆繪畫(huà)用品。一天24小時(shí)被她分割成三段：8小時(shí)工作間撿破爛，5小時(shí)睡覺(jué)，11小時(shí)畫(huà)畫(huà)。
這個(gè)女孩有一個(gè)普通的不能再普通的名字——鄧軒，她用自己的努力，一步步靠近夢(mèng)想，讓人生變得不再普通。
放飛夢(mèng)想的作文19
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的動(dòng)力，是讓自己快樂(lè)的理由。這一直是我學(xué)習(xí)和生活中的一句著名勵(lì)志名言。每當(dāng)想起這句話，無(wú)論多辛苦多累，做夢(mèng)都是值得的。
每次放學(xué)回家，我總是拿著一本書(shū)把它放在手里——《西游記》。正是這本書(shū)陪伴我度過(guò)了孤獨(dú)；正是這本書(shū)讓我感受到了文字之美；正是這本書(shū)，讓我時(shí)�；孟胱约耗艹蔀樯衿娴膶O悟空；也正是這本書(shū)讓我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——成為吳承恩這樣的作家，用文字和豐富的想象力靈活地展現(xiàn)給讀者。
無(wú)論夢(mèng)想多么渺茫，它始終潛伏在我們的心中，讓我們的心永遠(yuǎn)平靜，直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我總是渴望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。每天抱著《西游記》學(xué)習(xí)作者怎么寫(xiě)，怎么用優(yōu)美的句子，怎么構(gòu)思……
那天，王老師讓我們寫(xiě)一篇以家庭為主題的作文，借用吳承恩《西游記》的思路，寫(xiě)了一篇文章《一盒白發(fā)》。受到《中山日?qǐng)?bào)》的青睞，刊登在刊物上。
畢竟，喜悅的.心停不下來(lái)，因?yàn)槲抑�，我和�?mèng)想的距離越來(lái)越近了。
夢(mèng)想是一種欲望，思考是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)想和思想的結(jié)晶。我無(wú)法阻止夢(mèng)想的前進(jìn)。每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇散文，描繪生活中的種種煩惱，用自己年少時(shí)的字畫(huà)讀書(shū)。當(dāng)然，我也想每天讀一本書(shū)，用內(nèi)心的想法去體會(huì)文字的奧妙，學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)作者的思想和好的詞句。
終于，辛勤的付出得到了回報(bào)。老師發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作水平在逐漸提高。課堂上，同學(xué)們以我為榜樣；在家里，家人稱(chēng)我為“小作家”，雖然只是一個(gè)小小的榮譽(yù)，但這些代表著我夢(mèng)想的靈感和小小的成功。
每個(gè)人的生活都是一艘小船，夢(mèng)想是小船的帆。夢(mèng)想因你而成，因你而悟人生真諦。我的夢(mèng)想來(lái)自書(shū)本。
放飛夢(mèng)想的作文20
每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過(guò)一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
孩提時(shí)，我們童稚的認(rèn)為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍(lán)藍(lán)的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。
長(zhǎng)大后，我們固執(zhí)的認(rèn)為翅膀是一種載滿(mǎn)希望的東西。能使我們乘著翅膀越過(guò)高山，跨過(guò)河流，飛向有夢(mèng)的未來(lái)。
成年后，我們誠(chéng)懇的認(rèn)為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰(zhàn)勝更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，直至的飛上頂峰。
翅膀總是神奇的`，無(wú)論是在兒時(shí)的眼中抑或是成年后的心中。
小時(shí)候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥(niǎo)，它們?nèi)绱俗杂�，而我只能呆在家里做一些無(wú)聊的事情。唯一的樂(lè)趣大概是畫(huà)畫(huà)吧，可是畫(huà)幅中還是一群群自由的鳥(niǎo)兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情;我們?cè)诩遥坪跻彩且豢筛淖兊氖虑�。于是，我便�?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想要一雙獨(dú)立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥(niǎo)。”爸爸總是一臉滑稽的回答我：“你是小小鳥(niǎo)啊!還沒(méi)有能力飛，等你的羽毛豐滿(mǎn)了才可以飛。”這似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開(kāi)窗戶(hù)，像那些鳥(niǎo)兒一樣飛去充滿(mǎn)童話的國(guó)度。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來(lái)。盡管途中會(huì)遇到很多困難，但一種毅力激勵(lì)著我前進(jìn)。很多人沒(méi)有堅(jiān)持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過(guò)絕望，飛越山峰。
其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發(fā)現(xiàn)它，運(yùn)用它。
張開(kāi)翅膀，放飛夢(mèng)想，帶你自由飛翔，到達(dá)一個(gè)任心靈翱翔的世界……
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