讓這個(gè)世界看見(jiàn)你初中作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讓這個(gè)世界看見(jiàn)你初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　努力，努力，再努力，讓這個(gè)世界看見(jiàn)你。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)男孩，他在小學(xué)的成績(jī)非常好，在班里總是受教師表?yè)P(yáng)�？傻搅诵�學(xué)畢業(yè)考試那天同，他高高興興地進(jìn)了考室，卻愁眉苦臉地走出考室。這次失誤，決定了他以后的命運(yùn)。

　　到了初中，老師按成績(jī)編座位，成績(jī)好的坐在中間，窗子旁自然是留給成績(jī)差的學(xué)生了，小男孩無(wú)奈地被安排坐在倒數(shù)第一排靠窗角的位置，盡管小男孩覺(jué)得很不公平，可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他的成績(jī)差呢！

　　自從小男孩坐到了窗邊，他便不再熱衷學(xué)習(xí)，因?yàn)椴还芩�怎樣做，老師都好像沒(méi)看見(jiàn)他一樣。春天，男孩逗弄著春風(fēng)；夏天，男孩學(xué)知了“知知”地叫；秋天，男孩數(shù)著窗外遷徙的大雁；冬天，男孩雕刻他的“窗花”。小男孩過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　直到有一天，他的同桌問(wèn)他：“你整天不是吃就是睡的，你讀書到底為了什么？”男孩撓了撓頭，想了很久，都沒(méi)有想到。最終他在一次午休的時(shí)候找到了原因，“我讀書是為了自己美好的將來(lái)，而以前我根本就是在虛度光陰。”男孩嘟嘟地說(shuō)道。認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，男孩極力地展現(xiàn)自己，希望老師注意那“荒涼”的地方，然而老師并不在意，幾乎視他如草芥。

　　自此，小男孩暗暗地發(fā)誓：我一定要讓老師看見(jiàn)我，在以后的課上，小男孩積極地回答問(wèn)題且聲音洪亮。有時(shí)遇到難題，其他同學(xué)都在冥苦思想。小男孩很敏捷，說(shuō)出了答案，老師被他驚呆了，沒(méi)有想到那荒涼的地方竟會(huì)有如此聰慧的學(xué)生。

　　他的這次舉動(dòng)改變了他的命運(yùn)，班主任把他的座位調(diào)到中間，并時(shí)常點(diǎn)他回答問(wèn)題，老師對(duì)他的態(tài)度真是180度大轉(zhuǎn)彎！

　　看到這里，你可能會(huì)問(wèn)，那個(gè)小男孩是誰(shuí)？其實(shí)那個(gè)小男孩就是我。朋友們，如果你們暫時(shí)被埋沒(méi)，不要灰心，我們要敢于“亮出”自己，堅(jiān)信自己“能行”。相信吧，世界終究會(huì)看見(jiàn)你的。

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