《童年趣事》作文教案

《童年趣事》作文教案 （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　《童年趣事》作文教案 　　江蘇省鹽城市解放路教育集團(tuán)辦公室 張洪俊 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從生活中尋找素材的能力； 　　2、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會寫作簡單的記敘文 　　教學(xué)方法： 　　1、啟迪思維； 　　2、結(jié)合初中語文第二冊課本中引寫材料《寫自己》，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從自己生活中選取素材寫作。 　　課時(shí)安排：一教時(shí) 　　教學(xué)過程： 　　一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練目標(biāo) 　　同學(xué)們，俗話說得好：巧婦難為無米之炊。沒有米，如何做得出香噴噴的飯呢？我們寫作，也同樣是這個(gè)道理；沒有好的素材，如何寫得出感人肺腑的名篇佳作呢？好，請大家把課本打開到84頁，我們一起來學(xué)習(xí)第二單元引寫知識短文《寫自己》，一起研究如何從生活中尋找素材以及寫好簡單的記敘文。 　　二、明確訓(xùn)練要點(diǎn) 　　學(xué)生帶著問題默讀知識短文《寫自己》，教者用幻燈片打出問題： 　　1、中學(xué)生學(xué)寫生活首先最好寫誰？為什么？ 　　2、寫好自己有哪些要求？ 　　生答： 　　1、寫自己，因?yàn)槊總�(gè)人對自己最熟悉。 　　2、 ①要寫真實(shí)的生活，真實(shí)的感受，真摯的感情； ②還要寫出個(gè)性特點(diǎn)； 　　教者歸納：我們寫作就應(yīng)從熟悉的素材寫起，一要真實(shí)，二要寫出個(gè)性特點(diǎn)。 　　三、明確訓(xùn)練文題，指導(dǎo)審題 　　教者板書文題：童年趣事 　　并提問：從文題看本文體裁是什么？取材范圍、題眼？ 　　生答 教者再板書：記敘文在童年下畫一浪線即取材范圍，將趣字圈起來，即指題眼。 　　四、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生選材 　　1、下面請大家欣賞一首七十年代時(shí)流行全國的校園歌曲《童年》，在欣賞中，思考這首歌曲中描寫了哪些童年生活的畫面？ 　�。ń陶卟シ庞暗� 學(xué)生欣賞歌曲） 　　生答：捉知了、尋蟬蛻、做游戲、蕩秋千┈┈ 　　2、同學(xué)們，名人的童年生活也是豐富多彩的，從本單元的前幾篇課文中，我們了解我國現(xiàn)代文壇巨匠魯迅先生、清代大作家沈復(fù)他們的童年生活，誰來說一說他們的童年生活中有哪些趣事？ 　　學(xué)生回答：魯迅童年 聽長媽媽講百草園美女蛇故事，雪地捕鳥；沈復(fù)童年 觀蚊如鶴、神游山林，鞭打蛤蟆。 　　3、下面請大家認(rèn)真追憶一下自己的童年生活，從中精心篩選出一、兩件你認(rèn)為最有趣的事，思考兩分鐘后，再按四人學(xué)習(xí)小組展開討論、交流，然后再推薦一名代表發(fā)言，比比看誰的童年最有趣。 　　學(xué)生回答：玩老鷹捉小雞游戲，掏鳥蛋，偷西瓜、捉魚、游泳等。（教者及時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥，要求學(xué)生從某個(gè)角度寫出各自童年的特點(diǎn)）。 　　大家剛才說得都很好，下面我們動筆把自己童年最有趣的事寫出來，只寫片段（十分鐘）。 　　現(xiàn)在請已寫好的同學(xué)念給老師和大家聽一聽，大家看看他寫得怎么樣？ 　　學(xué)生評價(jià)后，教者適時(shí)引導(dǎo)，寫好一篇作文不但要選材好，還應(yīng)通過人物的語言、動作、心理描寫等。準(zhǔn)確地寫出人物的特點(diǎn)。 　　五、再進(jìn)行寫法指導(dǎo) 　　教敘：一篇好作文，必須結(jié)構(gòu)精巧，主題鮮明；古人說：一篇佳作的開頭、結(jié)尾，恰如鳳頭、豹尾，現(xiàn)在請大家給剛才自己寫的作文片段加上一個(gè)玲瓏剔透的鳳頭，再安上一個(gè)簡短有力的豹尾。 　�。▽W(xué)生寫好后，指名幾人讀一讀鳳頭、豹尾，教者再加以評點(diǎn)） 　　剛才我們講好作文還必須主題鮮明，主題鮮明一要看選材典型，二要看敘事能否詳略得當(dāng)，大家再回頭修改一下各人習(xí)作的敘事部分，力求詳略得當(dāng)。 （教者板演：選材典型，結(jié)構(gòu)精巧鳳頭、豹尾，詳略得當(dāng)） 　　六、總結(jié)： 　　教敘：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，大家已初步知道如何從生活中選取寫作素材，如何寫作簡單的記敘文，另外在具體寫作中，還應(yīng)注意選材典型，結(jié)構(gòu)精巧，敘事要詳略得當(dāng)，課后，大家將剛才寫好的草稿整理一下，謄上作文本。 　　同學(xué)們，童年是令人終身難忘的美好時(shí)光，最后讓我們大家跟著《童年》這美妙的旋律，一起歌唱吧，一起去找尋那段曾經(jīng)屬于我們的美好時(shí)光！ 　　教師再放影碟，學(xué)生齊唱《童年》。 　　師生在令人浮想聯(lián)翩的優(yōu)美旋律中，下課。 　　附：板書設(shè)計(jì) 　　童年趣事 （ 記敘文） 　　真實(shí)感人 選材典型 　　寫自己 結(jié)構(gòu)精巧（鳳頭、豹尾） 　　個(gè)性特點(diǎn) 詳略得當(dāng)

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