我和書(shū)的故事學(xué)生作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我和書(shū)的故事學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的故事學(xué)生作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！薄皶�(shū)還是人類文明的長(zhǎng)生果�！�
我覺(jué)得，書(shū)像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界；像朋友一樣陪伴著我們的人生，給我們勇氣、力量和智慧；在我們遇到困難時(shí)，它就像老師一樣幫助我們；它還像一盞燈，為我們照亮前方的路。
在我只會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上，我都會(huì)纏著媽媽給我講故事。媽媽講啊講，我仿佛融入到故事中去了。在那個(gè)時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡漸漸的增長(zhǎng)，那些小故事已不再是我的讀物了。我的求知欲望越來(lái)越大，每次去逛街，我都會(huì)央求爸爸媽媽給我買幾本有拼音的童話書(shū)，我懇求了許久，爸爸媽媽終于答應(yīng)了。我很高興，一回到家，就馬上開(kāi)始把那拼音一個(gè)一個(gè)拼出來(lái)，又讀了幾遍，我再讀給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)我讀的好聽(tīng)，我很高興，又繼續(xù)去讀書(shū)了。
漸漸的，我已經(jīng)上了五年級(jí)。那些童話書(shū)已經(jīng)不合我的胃口了。我又去品味小說(shuō)·散文以及詩(shī)詞等。
正是有了這些課外讀物的積累，我的語(yǔ)文成績(jī)才漸漸的'變得比原來(lái)好一些。
現(xiàn)在，我更加貪婪的閱讀。每天放學(xué)回來(lái)，我都是先捧起書(shū)本，在書(shū)桌上津津有味的讀起來(lái)，常常誤了吃飯的時(shí)間。每當(dāng)我吃完飯后，我還是繼續(xù)在那看書(shū)，直到晚上，我也不會(huì)放棄一絲讀書(shū)的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常拿著一個(gè)小手電筒，躲在被窩里偷偷看書(shū)。媽媽看見(jiàn)了便說(shuō)：“你這樣遲早會(huì)帶上眼鏡的�！蔽倚α诵�，又繼續(xù)看書(shū)了。我想：既使以后，我會(huì)帶上厚厚的鏡片。但是，這完全不能打消我讀書(shū)的念頭的！
啊！書(shū)，你真是我的一個(gè)好伙伴。我不知道，沒(méi)有了你，我的生活將會(huì)是多么暗淡無(wú)光��！
我和書(shū)的故事學(xué)生作文2
書(shū)，是我童年的好伙伴，它伴我進(jìn)步，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。小時(shí)候我就非常喜愛(ài)看書(shū)。
2歲時(shí)，我還不能認(rèn)許多字。每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，媽媽就坐在床頭，給我講一個(gè)個(gè)小故事。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仿佛看見(jiàn)了美麗的白雪公主、可愛(ài)的小矮人……
3歲時(shí)，我能認(rèn)讀許多字了，媽媽給我訂了《幼兒智力世界》、《兒童故事畫(huà)報(bào)》等好看的書(shū)籍。每天晚上，我和媽媽依偎在床上，我用手指指著字，一個(gè)一個(gè)讀起來(lái)。讀錯(cuò)了，媽媽就給我糾正，我反復(fù)練習(xí)幾遍，又多認(rèn)一個(gè)字，我覺(jué)得很開(kāi)心！
那時(shí)，我對(duì)看書(shū)、認(rèn)字的興趣非常濃厚，一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥無(wú)味。直到現(xiàn)在，每天我還堅(jiān)持如果哪一天我不看書(shū)，我會(huì)覺(jué)得好像有什么東西沒(méi)帶似的。有時(shí)很晚了，媽媽不要我看書(shū)，我就求媽媽：“讓我看一下嘛，哪怕只有5分鐘。”于是，我就捧著書(shū)，坐在床上津津有味地看了起來(lái)，看完后才能安心地睡覺(jué)。
書(shū)，是我形影不離的好朋友。每次出去玩，我總要帶上幾本書(shū)去看。每次寒假暑假回老家，我都要在背包里裝上我喜歡的書(shū)籍，在假期里看，讓書(shū)陪伴我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。
書(shū)，是我在生氣時(shí)陪伴我的好朋友。每當(dāng)媽媽說(shuō)我不對(duì)時(shí)，我就跑進(jìn)房間，生悶氣。不知不覺(jué)，我會(huì)拿起一本書(shū)，看起來(lái)。不一會(huì)兒，氣就消了。
我現(xiàn)在擁有許多書(shū)了，可我還覺(jué)得不夠，我還需要看更多的`書(shū)。每次爸爸出差要回來(lái)時(shí)，他總會(huì)問(wèn)我要買什么東西。我就會(huì)毫不猶豫地回答：“我要書(shū)！”
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽业脑竿且x遍天下所有的好書(shū)，從中吸取更多更多的知識(shí)！
我和書(shū)的故事學(xué)生作文3
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)�！痹谖议_(kāi)始識(shí)字讀書(shū)的時(shí)候，我根本不了解這些話。不相信書(shū)中會(huì)有那么多的好東西。
記得有一次，我媽媽在書(shū)店給我買了一本《查理九世》，我特別喜歡看，漸漸的我喜歡上了看這本書(shū)，和這本書(shū)結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的還是這本媽媽給我買的《查理九世》，每天放學(xué)我做完作業(yè)，就拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽叫我去吃飯，我也不知道，一直等她來(lái)我房間叫我從我手中搶下書(shū)，這時(shí)，我只好把書(shū)放在枕頭下，跟媽媽一起去吃放，可是等我回來(lái)拿書(shū)看的時(shí)候，突然，發(fā)現(xiàn)我的.《查理九世》不見(jiàn)了，我想：我明明放在這里的呀！怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？我又想：一定是我放在別的地方不記得了，于是我就去找，但是我找遍了房間的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)小的地方都沒(méi)有，我很著急，每天都想著，終于，有一天我們見(jiàn)搞大掃除在床上旁的一條縫隙里找到了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)，我的心里特別特別的高興。
我從書(shū)中了解了許多知識(shí)，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書(shū)讓我變得越來(lái)越聰明。我每天都拿出一定的時(shí)間看書(shū)，有時(shí)候外婆讓我午睡，我睡不著，因?yàn)槲艺眍^底下藏了一本書(shū)，每當(dāng)外婆睡著了，我就拿出來(lái)看，我看得津津有味，一看起來(lái)就放不下，整整一個(gè)中午我也無(wú)法睡覺(jué)。
書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。我的讀書(shū)故事還在繼續(xù)……
我和書(shū)的故事學(xué)生作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睆挠啄陼r(shí)，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
那時(shí)我才上二年級(jí)，班上的同學(xué)都手里拿著一本書(shū)�；氐郊�，我懇求媽媽給我買一本，沒(méi)想到媽媽爽快地答應(yīng)。第二天，媽媽拿給我一本書(shū)叫《格林童話》的書(shū)。我用書(shū)皮把它小心翼翼的.包起來(lái)，我每天都輕輕的讀這本書(shū)，生怕它“受傷”了。
漸漸地童話書(shū)已不能滿足我，于是，我便讀了一些小說(shuō)。比如《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》、《我們班的狗仔隊(duì)》等等，這些都是出資伍美珍姐姐的書(shū)。還有國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《狗來(lái)了》等。這些書(shū)我每天都讀著。我就像一匹餓狼貪婪地讀著。
書(shū)就是我的伴侶!
我和書(shū)的故事學(xué)生作文5
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是我的第二位老師，是它給我無(wú)窮的智慧，讓我在知識(shí)的王國(guó)里漫游。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)，這源于那件事……
把童年記憶本翻到三年級(jí)，那次在下課時(shí)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)正津津有味地看著一本書(shū)，她看得可入神了，就算我拉她出去玩，她也不理睬。我想這本書(shū)難道真的那么好看？我也要買一本看看。于是，我悄悄地把書(shū)名記了下來(lái)。放學(xué)后，我向媽媽撒嬌，哀求著說(shuō)：“媽媽，我看見(jiàn)同學(xué)有一本書(shū)，可好看了！你給我買，好嗎？”媽媽看我愛(ài)看書(shū)，開(kāi)心極了！她毫不猶豫地答應(yīng)了，但附帶了一個(gè)條件—— 做事要有始有終，一定要把書(shū)看完。我想，這有什么難，于是立刻點(diǎn)頭答應(yīng)。
書(shū)一買回來(lái)，我就捧起來(lái)看。剛開(kāi)始還有點(diǎn)興趣，但漸漸地那密密麻麻的字，開(kāi)始讓我心煩，于是我把書(shū)丟在一邊，玩了起來(lái)。漸漸地把看書(shū)的事忘掉了。沒(méi)想到，這一切竟被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她大聲地責(zé)備我：“你怎么就“三分鐘熱度”呢！你答應(yīng)過(guò)我要做事有始有終，把書(shū)看完，你答應(yīng)了媽媽的事做不到，不是好孩子�！笨粗鴭寢屖纳袂椋液蠡跇O了，也傷心極了，沒(méi)想到平時(shí)那么疼愛(ài)我的媽媽會(huì)為一本書(shū)而責(zé)備我。我苦惱地回到房間，心想：不能讓媽媽失望，答應(yīng)媽媽的事一定要做到。于是，我找到了書(shū)，再次捧起它，往下看。看著看著，我被書(shū)中的各種人物的命運(yùn)遭遇，悲歡離合深深地吸引了。讓我看得愛(ài)不釋手。后來(lái)，我還讓媽媽給我買書(shū)，媽媽答應(yīng)了。就這樣，我養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的'習(xí)慣！
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那。。。 感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書(shū)的殿堂中。。。
我和書(shū)的故事學(xué)生作文6
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是造就靈魂的工具；書(shū)，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的，如果你問(wèn)到我讀書(shū)的滋味，我會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
那時(shí)我讀小學(xué)三年級(jí)，我的成績(jī)一直不好，那時(shí)我就因?yàn)榱?xí)作而煩惱。我又對(duì)書(shū)“恨之入骨”，當(dāng)老師發(fā)給我們各種各樣的書(shū)籍時(shí)候，大家都沉浸在書(shū)的海洋津津有味地享受閱讀快樂(lè)的.滋味。只有我不肯投入“書(shū)網(wǎng)”，聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)書(shū)中有美好的東西，或許我也應(yīng)該去看看。
記得有一次，我媽媽聽(tīng)別人說(shuō)有一本書(shū)很好，媽媽就立即去書(shū)店買了一本。媽媽回到家里，我認(rèn)真地看了一會(huì)兒，就覺(jué)得很好看。我從早上一直看到下午，我如醉如癡地看原來(lái)老師說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)，書(shū)中的確有美好的東西。
從那以后，我愛(ài)不釋手地看，百看不厭，享受著回味無(wú)窮的讀書(shū)樂(lè)趣。這時(shí)的我，博覽群書(shū)，文章幾乎都是在全班之冠。
朋友，拿起書(shū)
我和書(shū)的故事學(xué)生作文7
莎士比亞說(shuō)：“ 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得這句話恰如其分。書(shū)還是一把鑰匙，一把打開(kāi)知識(shí)和真理之門的鑰匙。
我依稀記得，第一次與書(shū)接觸是模仿。那一次我看見(jiàn)爸爸從書(shū)櫥里拿出一本書(shū)，接著就津津有味地讀了起來(lái)。我覺(jué)得有趣，也拿了一本書(shū)跟讀。雖然書(shū)被拿顛倒了，但仍不影響我的興致。識(shí)字后，我便成為了書(shū)的“奴隸”。當(dāng)然書(shū)也成為了的我一個(gè)“無(wú)話不談”的朋友。開(kāi)心時(shí)，它成為我的分享地；傷心時(shí)，它成為我的訴苦地；生氣時(shí)它又成為我的“沙包”。
今年寒假，我被老媽勒令在臥室復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。可老媽布置的所有事我都做完了，她也不讓我做其他事。百無(wú)聊賴之際，我想到了書(shū)，頓時(shí)我覺(jué)得心像被貓抓那般癢癢的！為了不被老媽發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地往客廳走去，經(jīng)過(guò)廚房門口時(shí)，我往里一看，老媽正在專心致志地做面包。太好了！這不正是我要的結(jié)果嗎？我悄然無(wú)聲地溜回去，迅速來(lái)到書(shū)櫥取下一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……正當(dāng)我看得起勁時(shí)，耳根卻火辣辣地疼了起來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，呀！是老媽那張熟悉的臉。她怒氣沖沖，一路擰著我的耳朵來(lái)到客廳，狠狠地訓(xùn)了我一頓。偌大的客廳回蕩著媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)話聲，我卻并沒(méi)有生氣或痛哭，因?yàn)槲以敢鉃闀?shū)獻(xiàn)出我寶貴的一切。因?yàn)闀?shū)猶海，我就是海中那自由自在的魚(yú)兒。
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是精神上的一頓大餐，是一種安逸又舒適的享受。探險(xiǎn)類的書(shū)是一道麻辣的川菜，在必要時(shí)給你一絲刺激；抒情的散文是一道典雅的'口酥，讓人感到舒服；名著是隆重的大菜，厚重而又獨(dú)具一格；雜文則是一道清新可口小菜，清爽又不甜膩...書(shū)是引領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)彼岸的指航標(biāo)，是把知識(shí)給養(yǎng)輸送給我的不老樹(shù)根。
我喜歡書(shū)中的知識(shí)，書(shū)上的圖畫(huà)，癡迷于書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
書(shū)如清醒劑，在我心起雜念時(shí)給我一劑清醒；書(shū)如有魔力的清泉，在我身染塵埃時(shí)，為我洗去了滿身的泥沙�！盎畹嚼�，學(xué)到老”讓書(shū)伴我到老！
我和書(shū)的故事學(xué)生作文8
泛舟書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮，足不是戶方可知達(dá)天下，隨李清蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道，伴白樂(lè)洋尋江頭夜賞琵琶，簪一支意安小令于發(fā)間，沿余秋的腳步尋文化的苦旅。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人攜永，哲理使人深刻，演算使人精煉，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯思維使人心思縝密，在讀書(shū)中體驗(yàn)心路成長(zhǎng)。
在書(shū)海中遨游，我盡情的飽覽祖國(guó)山河的壯美，從“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南，遨游到“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)，領(lǐng)略了“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的長(zhǎng)江，欣賞了“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘顛自天涯”的黃河;我坐在書(shū)桌前聽(tīng)著窗外的`鳥(niǎo)鳴，做著《一簾幽夢(mèng)》，看著《煙雨朦朦》，吹著《剪剪梅》。
寧?kù)o以致遠(yuǎn)，詩(shī)意而悠揚(yáng)，春融融時(shí)握一卷書(shū)于花下，秋月淡淡處品詩(shī)韻于竹前，或抒情或記景的散文，或?qū)懸饣驅(qū)憣?shí)的小詩(shī)，或愉悅或悲傷的紅塵故事，或深刻或淺顯的人生哲理，無(wú)不是我們的良師益友。
讀書(shū)使我們充實(shí)，讀書(shū)使我們愛(ài)，讀書(shū)使我們明智，在文字中體驗(yàn)人生百態(tài)，在文字中參大千世界，在文字中識(shí)蕓蕓眾生。 讀書(shū)使我們的生命大放異彩，回避公式式的生活，拒絕喧鬧，透過(guò)一行行文字，體驗(yàn)生命乃至世界的旅程。遨游于書(shū)海之中，天南地北，四極五岳，來(lái)往自由，于古今賢士游覽天下，于睿智大師思考人生，于作者，于書(shū)中人物一起嘻笑怒罵，滄海桑田。
讀書(shū)使我有了“少無(wú)世俗韻，性本愛(ài)丘山”的情感，讀書(shū)使我有了“窮雖志堅(jiān)，不墜青云之志”的信念，讀書(shū)使我有了“行賢自去賢之心，焉往而不美”的做事準(zhǔn)則。
我和書(shū)的故事學(xué)生作文9
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮，古人常言：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃�！�
從古到今，書(shū)本都是我們?nèi)祟惖暮没锇�。舒適人們的營(yíng)養(yǎng)品，又是人類進(jìn)步的階梯，更是打開(kāi)大門的鑰匙。臧克家曾經(jīng)說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻特別親切。記得三四歲時(shí)，我就和書(shū)交上了朋友，那是，媽媽買了幾本（識(shí)字本）給我看。上了小學(xué)我就開(kāi)始看小說(shuō)、校園書(shū)和科普書(shū)……我看書(shū)是比較投入，特別遇到自己喜愛(ài)看的.書(shū)，連媽媽叫我?guī)茁曃乙矝](méi)聽(tīng)見(jiàn)，這是媽媽會(huì)開(kāi)玩笑的稱呼我為“小書(shū)蟲(chóng)”，但我并不在乎，因?yàn)闀?shū)交給了知識(shí)。
書(shū)陪伴我做過(guò)了10年的歲月，它似一幅流光溢彩的畫(huà)面，是它把平凡的我領(lǐng)進(jìn)智慧和知識(shí)結(jié)合成的世界，有了術(shù)就像有了翅膀，讓我飛向夢(mèng)想，我要把書(shū)當(dāng)成旅行中的好伙伴！我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的故事學(xué)生作文10
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)里學(xué)到很多知識(shí)。比如：我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)；我在《古詩(shī)三百首》里誦讀了好多優(yōu)美的古詩(shī)；我在《小幽默大道理》中懂得了許多做人的道理……
每次，我都在家里急切的等待，等著媽媽從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)，終于等到了，我迫不及待的'從媽媽手里接過(guò)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)……
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書(shū)館借到書(shū)，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上不讀書(shū)就睡不著覺(jué)。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書(shū)，我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書(shū)的樂(lè)趣。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，書(shū)是我最緊密的伙伴。
我和書(shū)的故事學(xué)生作文11
書(shū)是精神糧食；是我們成長(zhǎng)道路的階梯。多讀書(shū)，會(huì)有許多好處，比如說(shuō)；提高成績(jī)，增長(zhǎng)知識(shí)，作文水平進(jìn)步等等。我很喜歡讀書(shū)，你看看我讀書(shū)時(shí)間，分享我的讀書(shū)樂(lè)趣吧！
早上7點(diǎn)，我一邊看著《特別關(guān)注》一邊吃著美味的早餐。門鈴?fù)蝗豁懥�，一下子就把我拉回�?lái)到現(xiàn)實(shí)中。不好，樓上的哥哥要來(lái)約我上學(xué)了，我得吃快一點(diǎn)，不然就要遲到了。
早讀下課，我迅速?gòu)臅?shū)包里拿出一本書(shū)《創(chuàng)新作文》，津津有味的'看了起來(lái)，這本書(shū)內(nèi)容豐富，有了《作文起跑線》、《吹牛大王》和《科學(xué)小樂(lè)趣》等等很多很多……這些欄目把知識(shí)印在我的腦海里，讓我受益匪淺。
下午去到學(xué)校，正是午息時(shí)間，只是不能說(shuō)話，沒(méi)說(shuō)不能看我的書(shū)吧！我拿出《創(chuàng)新作文》認(rèn)真的看了起來(lái)，下課鈴對(duì)我來(lái)說(shuō)就是充耳不聞。
書(shū)是我的良師益友，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)書(shū)，但我更愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事學(xué)生作文12
以前，我是不怎么看書(shū)的，每天只知道到處玩，經(jīng)常玩得滿頭大汗，也很開(kāi)心。
有一次，我無(wú)意中看到了一本謎語(yǔ)書(shū)，覺(jué)得很有意思，我就把它拿在手里看了看，一下子就被書(shū)的內(nèi)容吸引了。從那以后，我漸漸對(duì)書(shū)有興趣了。
后來(lái)，我接二連三看了些書(shū)，隨著閱讀量的.增加，讓我學(xué)到了不少東西：不但讓我認(rèn)識(shí)了很多字，而且還增強(qiáng)了閱讀能力，懂得了很多我以前不知道的知識(shí)。這樣一來(lái)我和書(shū)就成了好朋友。
這就是我與書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事學(xué)生作文13
我現(xiàn)在還記得母親鼓勵(lì)我讀書(shū)的話：看課外書(shū)，就是作者的心靈與你的心靈的交流，看得多了，作文、閱讀水平都會(huì)大幅度提升，并且學(xué)到作者妙筆生花的精華！是的，從7歲開(kāi)始，我就把書(shū)當(dāng)成是我的朋友，我的老師。
每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，總覺(jué)得一股暖流溫暖著全身，把學(xué)習(xí)的疲勞與作業(yè)的壓力沖得一干二這股暖流就是裝載著人類靈魂的一點(diǎn)兒知識(shí)和智慧，源源不斷地輸入我體內(nèi)。
但是，我也曾經(jīng)因?yàn)椴粣?ài)惜書(shū)面被爸爸教訓(xùn)過(guò)，那是時(shí)候剛上小學(xué)，對(duì)一切都那么好奇。輔導(dǎo)書(shū)用得久了，塑料皮和紙便分開(kāi)了，我那時(shí)候貪玩，把所有輔導(dǎo)書(shū)的塑料皮都撕了。星期五晚上，父親出差回來(lái)，照例給我復(fù)習(xí)。當(dāng)他看到輔導(dǎo)書(shū)變成這樣時(shí)，問(wèn)我為什么，我不在乎地說(shuō)道：貪玩嘛，哪一個(gè)小啪地一聲我的.臉頓時(shí)火辣起來(lái)，書(shū)是拿來(lái)玩的嗎？父親一把抓起我，把我拖到書(shū)房，拿起一本書(shū)丟給我，撇下一句哼，貪玩！走了。
我看著那本蠟黃的書(shū)，也是一本用書(shū)皮包著的書(shū)，似乎在訴說(shuō)它的久遠(yuǎn)。我翻開(kāi)里面。沒(méi)有一點(diǎn)卷頁(yè)、撕壞，還有鋼筆的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，如今還依稀可見(jiàn)。首頁(yè)還寫(xiě)著（父親的名字）一九八0年購(gòu)于上海。
我瞟了一眼那本被我折磨的書(shū)，無(wú)精打采地躺在那兒。書(shū)頁(yè)被風(fēng)扇吹得沙沙地翻了幾頁(yè)。我看到了它年輕而悲傷的面孔，而且還在流淚的眼睛
我的心里澀澀的，一下子眼淚就奪眶而出。
書(shū)教我領(lǐng)悟人世間的真諦；書(shū)給我知識(shí)，傳播人類的文明。是它讓我在歷史長(zhǎng)河里暢游又吸收文化營(yíng)養(yǎng)，讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)絢麗多彩的世界。難道，難道我就這樣回報(bào)書(shū)賜予我的恩惠嗎？
晚上，我發(fā)了一個(gè)夢(mèng)：書(shū)又敞開(kāi)她那博大的胸懷，指引我走向成功的階梯。早上起來(lái)后，媽媽還說(shuō)我睡覺(jué)時(shí)笑得很大聲，吵醒她哩！
我和書(shū)的故事學(xué)生作文14
書(shū)，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的.老師，還是我們的好朋友呢!書(shū)，在我生活中回蕩，我與書(shū)的故事在我生活中延續(xù)著……記得有一次，我看完書(shū)小心翼翼地把書(shū)放到桌子上再出去玩了。沒(méi)一會(huì)兒，有同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“張玨，你的書(shū)被人弄到地上了�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)消息，火冒三丈立刻沖進(jìn)教室，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你愛(ài)護(hù)書(shū)!你應(yīng)該知錯(cuò)，因?yàn)闀?shū)是我們的朋友。”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了連忙點(diǎn)頭，就跑了。我坐在椅子上，撫摸著書(shū)，看著書(shū)，覺(jué)得沒(méi)有保護(hù)好書(shū)，覺(jué)得虧待了書(shū)，心里很傷心!而書(shū)還還笑瞇瞇地看著我，這讓我更加愧疚。
書(shū)是我們的摯友，書(shū)會(huì)和我們發(fā)生許多開(kāi)心、傷心的事。我希望書(shū)可以時(shí)時(shí)刻刻陪著我，陪我睡覺(jué)，陪我上學(xué)，陪我挨罵。書(shū)，我們的摯友!我們會(huì)更加愛(ài)你!更加愛(ài)護(hù)你!
我和書(shū)的故事學(xué)生作文15
我有一本心愛(ài)的書(shū)，我和它之間發(fā)生了許多事情。
有一天，我心血來(lái)潮，拿起那本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，越讀越高興，可以說(shuō)是如癡如醉。不知不覺(jué)中，外面的陽(yáng)光從開(kāi)始的柔和，漸漸地變得有點(diǎn)兒耀眼了，我抬起頭揉揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到中午11點(diǎn)了，這時(shí)，肚子也發(fā)出了“咕�！钡腵抗議聲，我這才從書(shū)中驚醒起來(lái)。于是，我依依不舍地放下那本書(shū)去吃飯。
一個(gè)天氣晴朗的星期天，非常適合出去游玩，但我卻坐在家中讀那本書(shū)�？赡苡腥撕闷妫骸盀槭裁床怀鋈ネ鎯捍粼诩依镒x本書(shū)呢？”我的回答是：“因?yàn)樽x書(shū)對(duì)積累、提高記憶力有很大的幫助，所以我愿意坐在家中靜靜地讀那本書(shū)，它讓我感覺(jué)就像和老朋友在一起聊天�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，太陽(yáng)好似有點(diǎn)困了，刺眼的光芒漸漸地變暗了，直到夜幕降臨。我才依依不舍地放下書(shū)。
書(shū)，是我的第二個(gè)老師，是知識(shí)的源泉，也是我心中的故鄉(xiāng)。
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