(優(yōu))小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
時(shí)光就像流星般劃過(guò)我童年的天空。轉(zhuǎn)眼間，我以到了小學(xué)階段的頂峰，也即將走近童年的邊際�；叵肫疬^(guò)去，總忘不了老家屋邊的那條小溪帶給我無(wú)邊的歡樂(lè)。
總記得六歲時(shí)的暑假，媽媽許諾要帶我去老家屋邊的小溪邊捉魚(yú)。我高興壞了，叫媽媽馬上開(kāi)路。到了鄉(xiāng)下，我直奔老家屋邊的小溪。
正值酷暑，穿著涼鞋的我直徑走向溪中心。再看看溪中附近的`魚(yú)兒早已被我嚇跑了。我把腳輕輕的往前挪，生怕再次驚動(dòng)那些小家伙。
好不容易接近它們，正準(zhǔn)備去捉。突然，腳像是被什么東西夾住了。一看，我的天哪！竟是一只河蟹。這是一條啥溪呀?竟然還有螃蟹！為了保護(hù)我的腳，我只好穿上膠鞋再去捉。
我再次接近魚(yú)群，彎下腰，伸出手，身子往前一撲，“撲通”一聲。魚(yú)沒(méi)抓著，倒把自己弄成了落湯雞。
我第三次接近魚(yú)群！又吸取前面的教訓(xùn)，慢慢的彎下腰，輕輕的伸出手，接著我來(lái)了一招“海底撈月”便出現(xiàn)了第一條倒霉的“俘虜”。我又按照剛才的方法陸續(xù)捉了幾條，到了黃昏時(shí)方才罷手。
我想，我永遠(yuǎn)也忘不了那次捉魚(yú)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“護(hù)蛋”是老師交個(gè)我們的一個(gè)任務(wù)。剛開(kāi)始我認(rèn)為這只是一個(gè)游戲，僅僅是好玩罷了。但在后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師正在用一只蛋暗示著我們一種信息。
“護(hù)蛋、護(hù)蛋、護(hù)蛋……”我從一放學(xué)就在想如何護(hù)蛋。走到半路上，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在談“守護(hù)甜心”，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上有了辦法——給蛋玩cosplay。我回到家，立馬把三個(gè)“守護(hù)甜心”里的“ 守護(hù)蛋”拿了出來(lái)，再拿出我老媽很疼的土雞蛋，往蛋模型里一放，不大不小，正正好好。然后拿保鮮膜一包，太完美了！
星期一來(lái)臨了，每個(gè)人把蛋拿了出來(lái)，我也show了一下我可愛(ài)的蛋。因?yàn)槭侵形纾覀円{(diào)位子。我這個(gè)女生力氣算大，因此干活不累，搬起桌子大步向前走。就在這時(shí)，桌子里的蛋也有些坐賴不住了 ，隨著桌子的震動(dòng)聲跳起舞來(lái)，跳得“咣當(dāng)咣當(dāng)”直響 ，還特別有節(jié)奏。我以為是鉛筆和在搖動(dòng)，就走的`更夸張了�！芭尽钡囊宦�，我的蛋摔到了地上，可我非常吃驚，我的蛋在模型蛋的保護(hù)下安然無(wú) 恙！真是虛驚一場(chǎng)，這可是把我嚇呆住了，如果再來(lái)一次，恐怕不行，我還得多注意一點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼間到了星期五。老師在語(yǔ)文課上開(kāi)始“驗(yàn)貨”，那時(shí)，我捧了個(gè)完好無(wú)損的蛋過(guò)去，感覺(jué)特別有面子，特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀儼嘤幸淮蟀肴姼矝](méi)了。
這個(gè)游戲讓我明白了家長(zhǎng)給予我們愛(ài)是不容易的。因?yàn)槲覀冞B一只小小的蛋都看不好，更何況家長(zhǎng)照顧我們這么大一個(gè)孩子呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)臨，打開(kāi)窗戶，大地已披上了綠色的新衣，草兒嫩綠嫩綠的，成片成片地生長(zhǎng)，到處一片春意盎然的景象。
我喜愛(ài)小草，因?yàn)樗钠犯窀呱小２輧簭牟慌c嬌艷的花朵媲美，只是默默地扎根在花兒的'身邊，襯托出花兒的美麗。人們?cè)谛蕾p花兒的婀娜多姿和姹紫嫣紅時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)注意到小草的存在呢？
我喜愛(ài)小草，因?yàn)樗纳︻B強(qiáng)。只要有泥土的地方，它就能生長(zhǎng)。即使將它種植在柵欄里，再掛上“我是小草，我也會(huì)痛”的標(biāo)牌，仍舊會(huì)有人毫不猶豫地踐踏在它們?nèi)崛醯纳砩�。草兒們痛得都彎下了腰，垂下了頭。你以為它們就這樣結(jié)束了生命？那你就錯(cuò)了。當(dāng)它們擦干眼淚后，又會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
我喜愛(ài)小草，因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。每當(dāng)你躺在草地上休息時(shí)、每當(dāng)你坐在草地上畫畫時(shí)、每當(dāng)你在草地上野餐時(shí)、每當(dāng)你在草地上和小伙伴追逐游戲時(shí)，請(qǐng)別忘記這些快樂(lè)都是草兒們給予你的。
冬姑娘帶著咆哮的寒風(fēng)來(lái)了，草兒們漸漸變得枯黃。可是大家別難過(guò)，這只是短暫的分別。到明年，明年的春天，它們又會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
夏天，人間就像是一個(gè)巨大的火爐，哪里都感覺(jué)熱烘烘的。太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球，發(fā)出刺眼的光芒，明晃晃的，讓人睜不開(kāi)眼睛。
不過(guò)，無(wú)論多高的溫度跟暑假的狂歡相比，那都不是事兒！這不，我和小伙伴們一起拿著網(wǎng)兜，提著透明的塑料盒子，走在山間的小路上去樹(shù)林里捉知了。
走了不一會(huì)兒，樹(shù)林就到了。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉之間的空隙，灑到地上，像地上鋪滿了閃閃發(fā)光的星星一樣�？吹竭@美景，我不禁感嘆：大自然真是一位丹青巨手，我不得不佩服她的創(chuàng)造力。
開(kāi)始捉知了了。我拿起網(wǎng)兜，小心翼翼地向前挪動(dòng)著。眼睛在樹(shù)上仔細(xì)地搜索著。不一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一大堆。我鎖定了目標(biāo)。哈哈，它可真享受，正在汲取樹(shù)脂呢！可是。這美好的日子馬上就要結(jié)束了。我慢慢地移動(dòng)網(wǎng)子，小心翼翼地靠近它，然后猛地一罩，知了受到驚嚇，“撲、撲、撲”地飛走了。哎，我的努力白費(fèi)了。不過(guò)，失敗乃成功之母。第一次失敗了，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次。
因?yàn)閯偛胚@樹(shù)上的知了都被我嚇跑了，我的目標(biāo)又轉(zhuǎn)移到另一棵樹(shù)上。我又盯上了一只唱得正歡的蟬，抓著網(wǎng)子就對(duì)一只蟬發(fā)起了進(jìn)攻。它似乎意識(shí)到了我這個(gè)不速之客的.到來(lái)，停止了鳴叫。不過(guò)，它可真笨，只會(huì)往里鉆，根本不知道往外可以飛出去。就這樣，我順利地抓到了第一只蟬，它穿著烏黑發(fā)亮、硬硬的鎧甲，背上有一對(duì)薄薄的、透明的翅膀。接著，我的目光又落到了另一只知了身上。我在心里提醒著自己：手別抖，放松，快點(diǎn)撲上去。耶，終于捉到了！我趕快把它抓出來(lái)放進(jìn)盒子里。咦，這只知了怎么不叫？原來(lái)是只啞知了。算了，有總比沒(méi)有好。
一個(gè)小伙伴突然做手勢(shì)讓我們輕聲地過(guò)去。我們過(guò)去一看，原來(lái)那地上有兩只知了。我們躡手躡腳地把知了裝進(jìn)盒子里。太棒了，又收獲了兩只，今天可真是大豐收�。∥覀兪斋@了二十幾只知了。
知了，知了，歡歌一片，我們把知了裝回家，快樂(lè)無(wú)限，啦啦……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
古代詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”意思是只要飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)有所成，氣質(zhì)才華自然橫溢，高雅光彩。書(shū)，又被人們稱為文明的“長(zhǎng)生果”。其實(shí)我小時(shí)候，不怎么愛(ài)讀書(shū)。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我與書(shū)結(jié)緣。從此我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)成為了我的良師益友。
暑假的一天我感到百無(wú)聊賴、無(wú)所事事。于是讓媽媽帶我去舅舅家找表哥玩。來(lái)到表哥的房間，表哥正在書(shū)桌前全神貫注地看著書(shū)，對(duì)于我的到來(lái)，他毫無(wú)察覺(jué)。于是我大喊了一聲“哥哥”，并且不屑地說(shuō)“書(shū)有什么好看的啊!你竟看得如此癡迷�！备绺缯f(shuō)：“弟弟，這你就不知道了吧!讀書(shū)可以改變我們的思維，可以提升我們的智慧，可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們克服困難、取得勝利的`勇氣。只有多讀書(shū)才能不斷充實(shí)自己，豐富自己，你不妨試試看啊!”我說(shuō)：“原來(lái)書(shū)有這么多的好處，那我能讀讀你的書(shū)嗎”?“當(dāng)然，你先讀讀《安徒生童話》吧，這些故事一定會(huì)給你帶來(lái)很多啟示的，記得要用心喲�！甭�(tīng)了哥哥的話，我略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，我便認(rèn)真的讀了起來(lái)，《安徒生童話》里的這些作品以其異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界論壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。把我?guī)肓藭?shū)的“王國(guó)”，讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)!其中我印象最深的是《海的女兒》，這篇童話是安徒生童話寶庫(kù)的珠璣，文章中那種勢(shì)不可擋的精彩令人難以忘懷，也讓人回味無(wú)窮。《安徒生童話》是一本很有意義的好書(shū)，它猶如一朵鮮花綻放于我的心里。
從此我一看到書(shū)便愛(ài)不釋手，并且從最初的囫圇吞棗“成長(zhǎng)為”如今的細(xì)嚼慢咽、融會(huì)貫通。書(shū)，是精神成長(zhǎng)、心靈成長(zhǎng)的糧食。書(shū)，哺育的是靈魂。一個(gè)智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人!如今的我，在書(shū)的陪伴下已煥然一新，我始終相信：腹有詩(shī)書(shū)氣自華!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
小學(xué)一二年級(jí)的一次外出實(shí)踐活動(dòng)中，我看見(jiàn)班里的同學(xué)幾乎每個(gè)人手里都買了一張鬼面具。我很好奇，于是花了十五元錢也買了一張張著大嘴似乎要吃人的面具。一出商店，我就后悔了，看著手里的鬼面具，自己心里也開(kāi)始發(fā)毛，越看越害怕，最后只得把它放進(jìn)書(shū)包里帶回家，準(zhǔn)備接受爸媽的批評(píng)。
回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)回家，于是我就把面具拿給爸爸看。爸爸看到面具先是大吃一驚，數(shù)秒鐘之后，爸爸臉上露出笑容，不懷好意的說(shuō)：“你一會(huì)戴上面具，我把手機(jī)調(diào)到護(hù)眼模式，你用手機(jī)照著面具。咱們嚇唬嚇唬你媽吧�！闭f(shuō)罷。他把手機(jī)給了我，走到電燈的開(kāi)關(guān)處，。
我像是得到什么命令似的，聽(tīng)話的把面具戴上，用手機(jī)照著面具。其實(shí)我根本沒(méi)有明白爸爸的意圖，只是天真地按他的.方法去做罷了。把爸爸把電燈關(guān)上了，屋里伸手不見(jiàn)五指，只有綠光在閃動(dòng)。連我自己也感到有些滲人。
大約等了幾十分鐘，媽媽回來(lái)了。只聽(tīng)門一響后，客廳里傳出一陣尖叫。爸爸隨即把燈打開(kāi)，笑得前仰后合。而我自己無(wú)動(dòng)于衷，一臉木然。
媽媽哭笑不得，半天才回過(guò)神。隨后面無(wú)表情地把我的鬼面具鎖在柜子里。藏好后媽媽再把我叫到臥室里數(shù)落了一頓而爸爸卻在門口捂著嘴偷笑。我委屈地急忙向媽媽辯解道：“都是爸爸讓我干的！”可媽媽說(shuō)：“你爸爸都快四十歲了，還會(huì)和你一樣瞎鬧嗎？”爸爸聽(tīng)后只得承認(rèn)，笑得就差捂著肚子在地上打滾了。媽媽聽(tīng)后氣不打一處來(lái)，追著爸爸就打。我見(jiàn)狀拍手叫好，心想：還鄙不是出的餿主意，吃虧了吧。
此事似乎還沒(méi)算完，直至爸爸那晚親自為媽媽打來(lái)的洗腳水才作罷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
有一天，我早上起床的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你此刻已經(jīng)就是三年級(jí)的學(xué)生了，你每一天必須要寫一篇日記。你要就是不寫，以后就不能看動(dòng)畫片了�！�
我每一天都不想寫日記，因?yàn)檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)就已經(jīng)忙的不可開(kāi)交了，我最厭惡寫日記了，尤其就是寫很長(zhǎng)的日記。而這天，如果不寫，媽媽真的不讓我看電視了，我很悲哀。我個(gè)性想看電視，尤其就是這天！
我想了好久，才寫好了一篇。媽媽看了我的'日記，說(shuō)我寫得不好，還說(shuō)我寫得很短，字寫得也不好看，就把我的日記撕了。這就是我下了很多功夫才寫好的，卻被媽媽撕了，我悲哀得哭了，哭了很長(zhǎng)時(shí)間，兩只眼睛都紅腫了。
哎，這就就是我最大的煩惱。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
春，施了魔法，瞬間來(lái)到。
春有魔力，舉起魔杖，萬(wàn)物皆被喚醒了。河水脫掉冬天的冰大衣，在山間飛快的奔跑，“滴滴”的彈著琴，彈出春天的聲音。小鳥(niǎo)放開(kāi)嗓子，大展歌喉，聲音如山泉流水，悅耳動(dòng)聽(tīng)。藍(lán)天又披上了藍(lán)色大衣，冬季的白色早已不見(jiàn)，取代它的.是小朋友們健康，歡快的笑臉。小草從地底下探出了頭，樹(shù)木重新挺直了身子，花兒打開(kāi)了笑臉·····
春天有魔力，拿起畫筆，世界就換上了新衣，小草穿上嫩綠的衣服，在泥土上傲然挺立，花兒更是色彩斑斕，紅的，黃的，白的·····每一朵都嬌艷無(wú)比，每一朵都對(duì)人們笑面相迎。草地就像繡上了精致花紋的綠毛毯。小鳥(niǎo)的演出服也非常漂亮，這只紅中帶綠。那只黑中帶黃。春雨過(guò)后，天邊就會(huì)亮起一道絢麗的彩虹，為春天添加色彩，為城市添加生機(jī)。
春天有魔力，灑下開(kāi)心，世界的處處都充滿了快樂(lè)�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！闭邕@首詩(shī)里所說(shuō)，彩色的風(fēng)箏給單調(diào)的天空添加了絢麗的色彩。孩子們?cè)谇嗲嗟牟菰献鲋螒�，歡聲笑語(yǔ)一片片。伴著輕柔的春風(fēng)，在和煦的陽(yáng)光下，穿著清爽春裝的人們，正忙著采購(gòu)春的物品。
春天有魔力，大家快到大自然里，尋找春的痕跡吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
以前，我是一個(gè)活潑，愛(ài)笑的女孩子，但是，被稱為仁慈的上帝卻殘忍地奪走了我母親的生命，更可惡的是，父親竟然要娶后媽！因此，在母親去世的那一刻起，我就再?zèng)]笑過(guò)了。
“女兒，吃飯了�！焙髬屢贿吺堃贿呎f(shuō)，“你爸他今天要加班，不回家吃飯的了�！蔽铱戳丝醋郎系娘埐�，冷漠地說(shuō)：“陌生人煮的飯菜我吃不下。還有，我不是你女兒�！焙髬屄�(tīng)了，愣了一下，隨即便說(shuō)：“你不吃飯會(huì)餓的，別餓壞身子��！”“啪”的一聲，我一巴掌打在后媽的臉上，說(shuō)：“別在我面前假惺惺的.，沒(méi)有你，我不會(huì)餓死！”說(shuō)罷，我便回房間了。我的眼淚也不禁流了下來(lái)。
一天，我放學(xué)回家，只見(jiàn)后媽在幫爸爸收拾東西。我連忙阻止她，大聲地問(wèn)道：“你在干什么？”這時(shí)，爸爸從洗手間出來(lái)，責(zé)怪我說(shuō)：“你干嘛那么大聲？這是你對(duì)媽媽說(shuō)話的態(tài)度嗎？”我忍住眼淚，說(shuō)：“以前你從未罵過(guò)我，現(xiàn)在你為了她，罵我了。當(dāng)我的媽媽，她不配！”“啪”的一聲，我感到臉上熱熱的，很痛，但心，更痛！強(qiáng)忍的眼淚終于流了出來(lái)，我捂著被打的臉，說(shuō)：“我恨你們！”說(shuō)著，我便疾步回到房間，抱著媽媽的照片大哭起來(lái)：“媽媽，爸爸打我了，打我了。為什么，為什么我們?cè)拘腋５募彝?huì)變成這樣？為什么你會(huì)死？為什么！”不知何時(shí)，后媽已站在我的身后，她輕輕地抱住了我，用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“我知道，你很恨我，但是，我并不怪你。你知道嗎？我是一個(gè)孤兒，從小就被人嘲笑沒(méi)父母生，但你呢？你比我幸福多了，你爸爸真的很疼你，他剛才錯(cuò)手打了你，他也很心痛，而且，他也哭了，這是我認(rèn)識(shí)你爸爸以來(lái)第一次看到他哭。我不會(huì)逼你把我當(dāng)成你媽媽，我只希望你可以接受我，讓我做一個(gè)盡職的母親！”我聽(tīng)了，心中的怨恨已慢慢消除了。我以把抱住了后媽，在她的懷里喊了一聲：“媽媽！”后媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“乖女兒，我的乖女兒！”
就在這一刻，我笑了。這是我在母親去世后第一次笑。我笑得那么真誠(chéng)，那么可愛(ài)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今秋我看著秋風(fēng)把一片片枯葉吹下來(lái)的時(shí)候，便想起去年夏天我的“意外”發(fā)現(xiàn)。
去年夏天真熱呀！天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公懸在我們的頭上，猛烈地發(fā)射光和熱，大家穿著短袖衫還是大汗淋漓，同學(xué)們坐在教室里，都把風(fēng)扇開(kāi)到大檔。在操場(chǎng)里，同學(xué)們一般都在樹(shù)蔭下乘涼。一天下午，我值日遲回家。我經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)的綠葉有點(diǎn)變黃，地下有一層枯葉。雖說(shuō)常綠喬木時(shí)常會(huì)有落葉，但這么大規(guī)模，而且在夏天，我還是第一次見(jiàn)。我覺(jué)得很困惑。兩三天后，這棵樹(shù)落葉更多了，沒(méi)掉的葉子更黃了。微風(fēng)吹來(lái)，把葉子吹起與風(fēng)共舞。踏著落葉，真有點(diǎn)深秋的感覺(jué)。一星期后，這棵樹(shù)的葉子幾乎全掉光了，只剩下張牙舞爪的枝條孤獨(dú)而無(wú)奈地被太陽(yáng)暴曬。我現(xiàn)在有點(diǎn)擔(dān)心：這棵樹(shù)會(huì)不會(huì)得了某種��？我也更加迷惑不解；好端端的一棵樹(shù)葉子怎么突然全掉？我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，同學(xué)都不怎么擔(dān)心。
回家后，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。我說(shuō)：“一棵樹(shù)在夏天怎么會(huì)枯萎了呢？”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)有枯萎呢。廣州現(xiàn)在有很樹(shù)也是這樣，葉子紛紛枯黃落下來(lái)，就像金秋十月。一些專家分析后認(rèn)為，是氣候影響的。現(xiàn)在溫度上升，讓樹(shù)木也熱得“透不過(guò)氣”來(lái)。如果葉子太多，蒸發(fā)的.水分也多，容易“渴死”，樹(shù)只有棄車保將了，“這可都是人類污染的功勞”。
“哦，原來(lái)這樣”。我恍然大悟。爸爸接著說(shuō)：“我想不只是一棵樹(shù)是這樣，其它的樹(shù)沒(méi)有這么嚴(yán)重而已吧�！钡诙�，我發(fā)現(xiàn)周圍很多樹(shù)也有很多落葉。
這次新發(fā)現(xiàn)，又讓我長(zhǎng)了新知識(shí)。同時(shí)我也意識(shí)到，人們不能污染環(huán)境使溫度繼續(xù)上升，否則這種反�，F(xiàn)象還斷續(xù)會(huì)有的！
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