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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2025-07-05 07:30:25 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文【集錦4篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文【集錦4篇】

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  “嘟嘟——嘟嘟——”車(chē)水馬龍的大街上,無(wú)處不在的汽車(chē)已成為現(xiàn)在生活中最快捷的交通工具之一,如今,每戶(hù)人家基本上都有一輛小汽車(chē),科技真的越來(lái)越發(fā)達(dá)了。

  還記得幾十年前,人們都“沉浸”在步行和自行車(chē)的交通之中,想去遠(yuǎn)一點(diǎn)的.地方,都要等這個(gè)市里的唯一一輛公交車(chē)等上幾十分鐘甚至幾個(gè)小時(shí),很是不方便?扇缃,科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,自己家里都有汽車(chē)了,想去遠(yuǎn)一些的地方,根本不費(fèi)事,多輕松啊!

  汽車(chē)的品牌有很多,例如豐田,本田,奔馳,寶馬,沃爾沃等。汽車(chē)的好處也真是數(shù)不勝數(shù),1.代步工具2.縮小了世界的距離3.帶動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)4.解決就業(yè)問(wèn)題5.帶動(dòng)一系列和汽車(chē)有關(guān)行業(yè)的進(jìn)步6.還做為一種文化7.還有促進(jìn)新技術(shù)的發(fā)明8.出門(mén)方便,隨時(shí)隨地想走就走9.碰上突發(fā)情況擋風(fēng)遮雨10.提高了辦事效率以前用一個(gè)月的時(shí)間才能到達(dá)的目的地,用幾天,幾小時(shí)就可以完成。在如今講究效率和時(shí)間就是金錢(qián)的時(shí)代。11.節(jié)省時(shí)間,又可以做其他的事情12.買(mǎi)國(guó)內(nèi)汽車(chē),支持民族企業(yè),促進(jìn)消費(fèi),提高生活檔次和生活情趣。13.種前所未有的感覺(jué).一種瀟灑成功的感覺(jué).14.車(chē)可以帶動(dòng)很多行旅15.說(shuō)明了歷史的進(jìn)步'16.國(guó)家的發(fā)展的程度17.面子上的虛榮心的極大的滿(mǎn)足?傊,汽車(chē)真是幫了人類(lèi)大忙;汽車(chē),改變了人類(lèi)的生活!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  光陰似箭,時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。昔日的我還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級(jí)學(xué)生,現(xiàn)在卻成了畢業(yè)班的一員。

  回首往事,一年級(jí)的我總希望自己快快長(zhǎng)大,成為一名六年級(jí)的大姐姐,因?yàn)槟菚r(shí)的我總覺(jué)得六年級(jí)的大哥哥大姐姐很神奇.很厲害,總覺(jué)得長(zhǎng)大了就無(wú)所不能。但現(xiàn)在,六年級(jí)的我倒有點(diǎn)向往低年級(jí)的生活了。他們過(guò)得輕松.過(guò)得自在.過(guò)得愉快······不像我,要面臨著“小升初”的問(wèn)題,更何況上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)給了我一個(gè)大大的打擊,使的.負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。

  上六年級(jí)了,也就有更重的擔(dān)子了!作業(yè)多了,壓力大了,看書(shū)的時(shí)間也少了。一個(gè)暑假里我看了不少好書(shū),一下子減少了許多看書(shū)時(shí)間還真不習(xí)慣呢!老師也開(kāi)始緊張起來(lái),作業(yè)逐漸增加了,明顯的是上課,每天上午的三節(jié)課都是語(yǔ)數(shù)英,無(wú)一例外。這便是年級(jí)以來(lái)最大的改變。家長(zhǎng)對(duì)我們都抱有很高的期望值,希望自己的孩子都能考上理想中的中學(xué),也是一種無(wú)形的壓力與鼓勵(lì)!總之,大部分壓力應(yīng)該來(lái)源于自己,只有自己給自己壓力,才能把壓力變成動(dòng)力,考上好的中學(xué)。

  六年級(jí)的天空有著無(wú)限的魅力令我著迷

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  在茜拉宇宙中,有一個(gè)叫艾格萊的星球,星球上住著一群活潑可愛(ài)的小狗。艾拉是艾格萊星球最美麗的公主,她的手中有一塊神奇的奶酪,只要艾拉念動(dòng)咒語(yǔ),它就能變出無(wú)數(shù)個(gè)奶酪和蛋糕,更重要的是,它每天可以變出100個(gè)星星幣。

  有許多狗都來(lái)偷這個(gè)奶酪,但從沒(méi)有一只狗能真正偷到奶酪。一只史密斯星球的小狗千里迢迢來(lái)到艾格萊星球,也不知為什么,它輕而易舉就把奶酪偷了出來(lái),并順利地返回到史密斯星球。

  第二天,艾拉發(fā)現(xiàn)奶酪被偷走了,急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。國(guó)王立即派人搜查整個(gè)星球,是誰(shuí)偷了奶酪?“就算挖地三尺,也要找出來(lái)!笨墒,士兵們翻遍了整個(gè)星球,都沒(méi)有找到。

  “奶酪會(huì)不會(huì)在別的星球?”艾拉決定親自把奶酪找回來(lái),她帶著幾名手下登上飛船。他們先是來(lái)到巴斯星球,找了整個(gè)星球,都沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)奶酪。他們又來(lái)到比格星球,看到許多奶酪,但沒(méi)有一個(gè)是艾拉的。接下來(lái),他們來(lái)到史密斯星球,雖然找了好多地方,還是一無(wú)所獲。正當(dāng)艾拉萬(wàn)分失望的時(shí)候,空氣中忽然飄來(lái)了一陣她熟悉的奶酪味道,聞著奶酪的味道,艾拉來(lái)到了一個(gè)很大的奶酪店。店里有許多的`奶酪,艾拉連看都沒(méi)看一眼,她一直盯著賣(mài)奶酪的小狗看,小狗身上有一塊奶酪,樣子和她的一模一樣。

  “我可以看看這塊奶酪嗎?”

  “不可以。”

  艾拉被拒絕了,她只能念咒語(yǔ)了。艾拉才念了三個(gè)字,就變出了許多奶酪和蛋糕,連奶酪店也被撐破了。

  “這是我的奶酪!是你偷走了我的奶酪!”艾拉又生氣,又興奮。小偷被艾拉識(shí)破了,只能乖乖投降了。

  以后,艾拉無(wú)論到哪去,都要抱著自己心愛(ài)的奶酪。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  有一件事是我做從教以來(lái)最難忘的一件事,它將一直銘記在我的心中,因?yàn)閺哪且院笪叶昧艘粋(gè)老師應(yīng)該怎樣去對(duì)待每個(gè)學(xué)生。

  記得那時(shí),我年紀(jì)輕輕,剛參加工作,工作很要強(qiáng),什么事都好搶在前頭,對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán),處理班級(jí)事物時(shí),偶爾也會(huì)發(fā)火,采取過(guò)激行為。

  那一年,我教的是一個(gè)四年級(jí)二班,班級(jí)成績(jī)和組織紀(jì)律一直很好?墒前嗬锏囊幻型瑢W(xué)讓我感到很棘手,他人還是比較聰明的,可就是不學(xué)習(xí),還經(jīng)常仗著比別的同學(xué)大而欺負(fù)別人,為這我沒(méi)少找他談心,做思想工作,批評(píng)教育,想盡各種辦法,可是他呢?好兩天,壞兩天,經(jīng)常惹事。沒(méi)辦法,我只好讓他請(qǐng)家長(zhǎng),他爸爸來(lái)后,聽(tīng)了他的一席話(huà),我徹底灰心了。他說(shuō):“耿老師,你是好老師,不過(guò)你為我兒子別太操心了,讓他在學(xué)校混個(gè)大個(gè)子,多少識(shí)倆字就行了,別再難為小孩了!庇捎诩议L(zhǎng)這樣,教育孩子的任務(wù)越來(lái)越難了。不過(guò)我還經(jīng)常找他談心,可怎么說(shuō)就是沒(méi)有效果,最后,我失望了,決定放棄了。心想:別管他了,讓他混到小學(xué)畢業(yè)算了。于是,我不管他了,上課也不怎么瞅他,更甭說(shuō)提問(wèn)他了。他見(jiàn)我這樣就常常搞一些小動(dòng)作,以引起我注意,我也不理他。大概這樣過(guò)了三天吧,意想不到的事情發(fā)生了。那天早晨,上第二節(jié)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)在講臺(tái)上,放著一小堆撕得粉碎的小紙屑,這在干凈的教室里顯得那么扎眼,同學(xué)們見(jiàn)我來(lái)了,有的用眼睛望了我一下,又望了望那堆小紙屑。我一看到這堆紙屑,一股怒火從心中升起來(lái)。氣憤地沖著學(xué)生們說(shuō):“誰(shuí)干的'?”有的同學(xué)說(shuō):“陳俊偉”。我二話(huà)沒(méi)說(shuō),疾步走進(jìn)去把他拉了起來(lái)。說(shuō):“你給滾我出去,沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的學(xué)生,竟然故意搗亂破壞班級(jí)的衛(wèi)生,趕緊給我走出教室,我沒(méi)你這樣的學(xué)生!闭f(shuō)著使勁地往外拉他。他站在那一動(dòng)不動(dòng),我怎么拉他也不動(dòng)。我們倆撕扯起來(lái),那一節(jié)課我氣得也沒(méi)有上,讓學(xué)生們上自習(xí)了。自己竟氣得坐在前面的椅子上哭了,心里感到委屈極了,感到自己一心一意為了學(xué)生,付出了那么多。平時(shí)對(duì)他也那么好,為了他多操了多少心,他竟然這樣給我搗亂,真是白瞎我對(duì)他的一片心了。越想越難過(guò),這時(shí),我發(fā)現(xiàn)他也哭了。我慢慢冷靜一下,覺(jué)得應(yīng)問(wèn)問(wèn)他為什么要這樣做?于是,流著淚走到他跟前說(shuō):“你說(shuō)說(shuō)老師哪點(diǎn)對(duì)不起你,你竟然這樣做?”他抽泣著說(shuō):“你以前一直對(duì)我都很好,可這兩天你卻不理我了,我心里很難過(guò),撕那些紙是想引起你的注意。”我的心一顫:想想這兩天對(duì)他的冷漠。∷男睦镆欢ê芡纯。我突然感到自己犯了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤,用冷漠的態(tài)度去對(duì)待一個(gè)孩子,這是多么大的傷害呀!我一下子抱住了他的頭,說(shuō):“對(duì)不起,是老師錯(cuò)了,對(duì)不起!”我們倆抱在一起哭了起來(lái),他也說(shuō):“老師,對(duì)不起,是我不好??”我們完全忘記還有其他同學(xué)也在教室里??

  事后我深深地反省自己,深深體會(huì)到:作為一名老師必須全心全意愛(ài)每個(gè)孩子,要用自己的愛(ài)心和耐心無(wú)能為力溫暖他們,融化他們;作為一名老師要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子,放下架子,和孩子成為知心朋友;作為一名老師,在處理班級(jí)事物時(shí),一定要冷靜、再冷靜,千萬(wàn)不能采取過(guò)激行為,那樣不但孩子受傷,自己也受傷。

  總之,做為老師,必須用自己博大的胸懷,愛(ài)孩子,包容孩子。因?yàn)樵诿總(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,你就是陽(yáng)光、雨露,他們需要你。

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