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中學(xué)作文

時(shí)間:2023-04-04 10:50:52 作文網(wǎng) 我要投稿

中學(xué)作文集合7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的中學(xué)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)作文集合7篇

中學(xué)作文 篇1

  不幸的消息,也許會(huì)讓你大哭一場(chǎng),或是一連幾天都沉浸在悲傷中走不出來(lái)?捎袝r(shí)候,試著用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)不幸,你就會(huì)慢慢釋懷了。

  八年前,一場(chǎng)突如其來(lái)的分別讓我懂得了死亡,是有多么恐怖……

  阿太她,去了一個(gè)極樂(lè)的世界,再也不會(huì)回來(lái)了,寶貝,如果你想阿太了,就抬頭仰望天空,夜空中最亮的那一顆星,就是阿太了。

  起初,無(wú)知的我始終相信這番話,在這之前,一切都還算美好。直到長(zhǎng)大了以后,我明白了阿太再也回不來(lái)了,她永遠(yuǎn)地閉上了眼。于是,有幾天晚上,我都會(huì)哭醒,因?yàn)閴?mèng)里的阿太也消失了。有時(shí)我會(huì)呆呆地坐在椅子上,像極了發(fā)呆。其實(shí),那時(shí)的我,正在回憶媽媽講的我與阿太的一些故事。

  以前阿太最愛(ài)聽(tīng)中央十一臺(tái)的京劇了;以前保姆對(duì)我不好,我又不會(huì)說(shuō)話表達(dá),只會(huì)哭,然而最懂我的依舊是阿太;以前只要我一喊餓,阿太就立馬燒水果羹。回憶起阿太那微微內(nèi)陷的雙眼,慈祥的微笑……

  但是后來(lái)轉(zhuǎn)念一想,我不能再像這樣下去了,阿太被病魔折磨了那么久,喝了那么多碗藥,手背上被輸液針管不知戳了多少回。永遠(yuǎn)地閉上了眼,對(duì)阿太來(lái)說(shuō)也是一種解脫。

  阿太的老伴走得很早,那些日子,阿太少了一個(gè),也是唯一一個(gè)最懂她的,知心的人,少了唯一一個(gè)每天陪她聽(tīng)?wèi)虻娜耍⑻彩呛芗拍腵,F(xiàn)在去了一個(gè)極樂(lè)世界,與老伴聽(tīng)聽(tīng)天國(guó)的京劇,也是快樂(lè)的。

  那顆最亮的星星一直照亮著我在黑夜前進(jìn)的路,阿太也不愿意看到我傷心!所以,我也要為了阿太,把我的人生過(guò)得更加精彩!

  經(jīng)歷了種種悲傷,最難過(guò)的我都試著去釋懷,以后沒(méi)有什么困難與逆境會(huì)讓我悲觀!

中學(xué)作文 篇2

  廈門,一個(gè)令人向往的城市。自己早就想去看看了。當(dāng)夢(mèng)想終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),當(dāng)自己真的有機(jī)會(huì)在這座城市穿梭游玩時(shí),才發(fā)現(xiàn),它,真的很美。

  那里隨意、安靜,不過(guò)異常的炎熱,但是這也不足以掩蓋它的魅力。千里之地,只為一睹廈門的風(fēng)采!那里熱鬧、繁華:鼎鼎有名的中山路讓我大開(kāi)眼界;古老神秘的永定土樓使我沉醉其中;典雅幽美的鼓浪嶼也令我心馳神往!

  最讓我享受的莫過(guò)于是海灘,喜歡踩著軟軟的`沙灘,讓冰涼的海水在我腳中忽進(jìn)忽退……

  一路上我們經(jīng)歷了很多,學(xué)到了很多,但這就是旅行的意義所在。我愛(ài)這次海灘之旅!

中學(xué)作文 篇3

  當(dāng)金色的九月的第一陣秋風(fēng),第一縷陽(yáng)光,第一片黃色鋪在大地的的時(shí)候,小學(xué)畢業(yè)的我們踏入了新的校園――云霄將軍山學(xué)校。一踏入校門,立刻覺(jué)得,自己已經(jīng)是一名中學(xué)生了,不再是以前那懵懂的的小學(xué)生,應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。

  進(jìn)了校門,給我的第一感覺(jué)是:這里的環(huán)境美。那嶄新的教學(xué)樓,整潔的操場(chǎng),美麗的綠化帶。為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。

  上中學(xué)了,忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,像即將展翅的雛鷹,心中的激動(dòng)無(wú)法掩飾。

  上中學(xué)了,和小學(xué)相比,差別最大的還是學(xué)習(xí)生活的改變。開(kāi)學(xué)第一天,我們就發(fā)了十幾本新書。從小學(xué)的七八本一下子變成了十幾本,讓我有點(diǎn)難以接受,書包也沉重了許多。

  上中學(xué)了,上課的時(shí)候,老師的進(jìn)度非?,不像小學(xué)的時(shí)候,反復(fù)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。這也讓我們的學(xué)習(xí)一下子變得緊張起來(lái)。

  上中學(xué)了,這里紀(jì)律嚴(yán)明,每天都要佩戴;;排隊(duì)集合的'時(shí)候要整齊,迅速;不允許同學(xué)們亂丟垃圾;去食堂吃飯時(shí)要排隊(duì),不得浪費(fèi)糧食。

  上中學(xué)了, 我結(jié)識(shí)了許多新的朋友,他們一樣能和我無(wú)所不談,讓我感到十分滿足。

  上中學(xué)了,我不再像以前那樣打打鬧鬧。而是靜靜的坐在座位上思考問(wèn)題,偶爾也和同學(xué)們談心。

  上中學(xué)了,我深深地感受到了自己肩上重大的責(zé)任,懂得了應(yīng)該趁這個(gè)時(shí)候?yàn)槌踔?年打好基礎(chǔ)。

  涼爽的秋風(fēng)吹拂著大地,落葉盤旋。在回家的路上,我默默的對(duì)自己說(shuō):我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,雖然課量增加了,但是,不變的是我們學(xué)習(xí)的熱情,我們應(yīng)該克服種種困難,在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī)。

中學(xué)作文 篇4

  一輪似火的太陽(yáng)掛在天邊,每一束陽(yáng)光都刺穿著我們的每一寸皮膚,當(dāng)我正適起地坐在沙發(fā)上津津有味的看著電視時(shí),卻似乎忘記了些承諾。

  在媽媽離開(kāi)家以前,交代我要整理房間,打掃衛(wèi)生,做家務(wù)。而在門響的那一瞬間,我卻開(kāi)始玩了起來(lái),咦?剛剛信誓旦旦的說(shuō)好的不是我么?時(shí)間一分一秒的流逝著,而我卻無(wú)動(dòng)于衷,被好看的電視節(jié)目吸引看入迷了,心中雖一直在想:把這個(gè)看完吧!看完再開(kāi)始吧!心中雖一直這樣想,但在我無(wú)數(shù)個(gè)推脫下就這樣推遲著。可卻沒(méi)發(fā)現(xiàn),天空中那一輪烈日卻早已沒(méi)了蹤跡,就這樣夜幕降臨了,這時(shí)才忽然想起媽媽走時(shí)說(shuō)的.話,卻仍一動(dòng)不想動(dòng),眼看鐘表在滴答中快要步入八點(diǎn)了,“嗯,離媽媽下班還早!边^(guò)了幾分鐘,“啪”的一聲,門響了。我伸頭看看門前,一個(gè)熟悉的身影映入簾里,是媽媽。我的內(nèi)心此刻就如熱鍋上的螞蟻,要逃竄,恨不得找個(gè)地縫鉆下去,可現(xiàn)實(shí),往往是那么殘酷而無(wú)情。

  媽媽滿懷期待的走進(jìn)家,可怎么也不敢想我要讓她失望了吧!幾個(gè)小時(shí)前的信誓旦旦呢?這時(shí)的我有些膽小懦弱了,羞愧的低著頭,臉像被烈日下烤過(guò)一樣有些熱,“哎呀,可別怪我啊,我不是故意的啊!”腿腳莫名的發(fā)抖,格外緊張。媽媽走了進(jìn)來(lái),屋里仍舊是一片狼藉,臟亂不堪,這時(shí),媽媽滿臉憤怒的說(shuō)道:“”給你說(shuō)好的呢?這是怎么回事?在媽媽嚴(yán)厲的面容面前,我被嚇得有些說(shuō)不出話!斑@樣一直下去怎么行呢?你要學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)收拾自己的東西,這么一直拖下去,最后不還是自己的事么?”聽(tīng)完媽媽的這番話,心慢慢的放松下來(lái)。嗯,也是啊,早做晚做不都是做么?在后來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中,不都是要自己的事情自己做嗎?在那次以后,我也同樣看到了這么一句話:今日事,今日畢;家務(wù)活,能自理。我也漸漸懂得了媽媽這句話的含義。那不僅僅是一種對(duì)自己的鍛煉,更是我們成就一個(gè)好習(xí)慣的基礎(chǔ)。

  承諾,它不只是我一句信誓旦旦的回答,需要的是真實(shí)的付出,是長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣。有時(shí),那些被忽略的承諾,往往是簡(jiǎn)短的,但時(shí)有粗心,它卻會(huì)駐成一個(gè)很難改掉的壞習(xí)慣,更值得深記的是,信守那些被忽略的承諾,才是做人的根本!

中學(xué)作文 篇5

  烏云一如既往的壓在這所小村莊上,走在泥濘的小路上,喘不過(guò)氣來(lái),幾朵枯瘦的花隨意裝點(diǎn)著糜爛的紅磚房,橫橫豎豎的籬笆里散發(fā)出腐臭的味道,房頂上的瓦七零八落,大多用雜草填補(bǔ)起來(lái),家里的井干了,每天福土都要從十幾里外的小坑洼中舀一桶雨水,來(lái)飲用和耕種。

  村外,一畝一百多平米的土地,淅淅瀝瀝的插著幾片黃葉菜。每戶人家都分到了一塊地,面積不大,常常是,你動(dòng)動(dòng)我的碑界,我挪挪他的地。福土父母去得早,小時(shí)候是給鄰居趙叔叔糊大的。為了逗樂(lè)他的寶貝閨女,趙叔叔常常是把福土弄得一身泥,福土干完活,就與她的寶貝閨女作伴,福土見(jiàn)趙叔叔一家笑得歡,他也跟著樂(lè)呵。每天,趙叔叔領(lǐng)著福土去干活。日子那樣的過(guò)著,福土的碑界一點(diǎn)一點(diǎn)向他逼來(lái),后來(lái),趙叔叔就干脆拔了那碑,凜然正義地對(duì)福土說(shuō):“以后你就跟著趙叔叔,叔叔不會(huì)虧待你的!备M林稽c(diǎn)了點(diǎn)頭,什么也沒(méi)有說(shuō),但從此就好像被鎖進(jìn)密不透風(fēng)的牢籠里,一點(diǎn)自由也沒(méi)有,一絲陽(yáng)光都不會(huì)眷顧。

  野草越長(zhǎng)越長(zhǎng),一年比一年高,村里的人家越來(lái)越少,剩下的幾戶人家,瓜分到了更多土地。福土成了小青年,也成了村子里最后的一點(diǎn)綠色。

  每天,福土在苦干了一天的農(nóng)活后,與趙叔叔女兒作伴的時(shí)候,是最愜意的了。時(shí)不時(shí)的.,福土去尋野果給她吃,有時(shí)還能捎回只麻雀,共她一起走在山間的小路上,那路好像也寬敞了些,日子久了,他們偷偷地相愛(ài)了。可是,這怎瞞得住趙叔叔。那天,上來(lái)就是一耳光,眼睛瞪得都要裂開(kāi)了,直勾勾盯著福土,好幾分鐘,福土一直滴著頭沉默,她的女兒也給嚇傻了,福土眼睜睜看著趙叔叔牽走他心愛(ài)的人,昏昏的陽(yáng)光下,只留下了一個(gè)模糊的背影。不久,趙叔叔就招呼起了他閨女和地最多的李伯的婚禮。那之后,福土再也不曾見(jiàn)到她。福土生命中最后一扇窗,也被關(guān)得死死的……

中學(xué)作文 篇6

  衡水中學(xué)的視頻后,我真真實(shí)實(shí)感受到了全國(guó)名校――衡水中學(xué)的風(fēng)采,各方面都覺(jué)得有所收獲,現(xiàn)談其中較深的幾點(diǎn)體會(huì)。

  1..首先感受到的是衡水中學(xué)濃郁的校園文化氣息,教學(xué)樓走廊,懸掛著從衡中走出去的博士照片,勵(lì)志寄語(yǔ),用身邊的真人真事,激勵(lì)現(xiàn)在的學(xué)生不斷進(jìn)取,宣傳欄內(nèi)學(xué)生的“20個(gè)好習(xí)慣”“花時(shí)間做十件事”“拼搏”等宣傳標(biāo)語(yǔ)讓人振奮,促人奮發(fā)培養(yǎng)良好習(xí)慣。課間操更是衡中的一個(gè)神話,訓(xùn)練有素、步調(diào)整齊,不亞于一個(gè)軍隊(duì),春雷滾滾,震蕩人心的口號(hào),不覺(jué)讓人豪氣沖天,熱沮盈眶,最讓我們難忘的是那令人感動(dòng)的待操時(shí)間,無(wú)論男生、女生,手里都拿著資料。各科各類,全神貫注地學(xué)習(xí),不受任何人的干擾,就這樣拼命地利用時(shí)間,擠出時(shí)間來(lái)刻苦勤奮,所有的一切都折現(xiàn)出昂揚(yáng)的精神面貌。真正體現(xiàn)了康校長(zhǎng)所說(shuō)的用課間操來(lái)激發(fā)學(xué)生的精神,用活動(dòng)來(lái)燃燒學(xué)生的激情,使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。

  2..學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得緊,節(jié)奏很快,學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各科作業(yè)。學(xué)校制度落實(shí)的好。執(zhí)行嚴(yán)格。學(xué)生抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),連學(xué)生在校內(nèi)走路的步伐,進(jìn)入宿舍的入睡速度都很快,學(xué)生的自律能力很強(qiáng),為提高教學(xué)質(zhì)量,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3.課堂容量大,內(nèi)容深。沒(méi)有花架子、課堂真實(shí)。有三點(diǎn)給人以深刻印象。①用到了多媒體技術(shù),省去了不少教學(xué)時(shí)間。②課堂中沒(méi)有看到教師的慷慨陳詞式的演講,有的只是師生間的聊天式的教學(xué),教師誘導(dǎo)、學(xué)生探索、教師不僅參入,而且有合作。③教學(xué)環(huán)節(jié)層層落實(shí),如每講完一個(gè)概念或規(guī)律就有短小精悍的針對(duì)性極強(qiáng)的練習(xí),效果非常好?傊艺J(rèn)為他們抓住了素質(zhì)教育的核心,在課堂中注意了知識(shí)的層層落實(shí)、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上的主動(dòng)性,探索學(xué)生課堂上知識(shí)的接受與落實(shí)的方法,使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)注重了思維的發(fā)展、能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  4.學(xué)生知識(shí)的鞏固與落實(shí)較好。衡水中學(xué)將自習(xí)分給各學(xué)科,上自習(xí)發(fā)題紙,下自習(xí)就收。一是避免了學(xué)生自身不能正確分配合理的時(shí)間給各學(xué)科,二是可養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè),不拖拖拉拉的好習(xí)慣,更重要的是這樣可以很好地與考試(甚至高考)接規(guī)。我覺(jué)得這一點(diǎn)可以借鑒。

  5..學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛濃厚。學(xué)生沒(méi)有不完成的作業(yè)的',沒(méi)有不重視的學(xué)習(xí)的;學(xué)校的每個(gè)招牌都在提示學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)校所做的每一件事都是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)------學(xué)習(xí)就是生命,學(xué)習(xí)就是一切。在這種氛圍下,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情高漲,主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力很大。我覺(jué)得我們也要在校內(nèi)培養(yǎng)這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  觀衡水中學(xué)的視頻后,我反思了我們的教學(xué),他們的課堂教學(xué)、方法、手段并不比我們六中中高明多少,但主要是“落實(shí)”。我們也可以創(chuàng)建濃厚的校園文化氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力。讓我們團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)創(chuàng)一流奮發(fā)進(jìn)取,把七里中學(xué)打造成文登名校吧。

中學(xué)作文 篇7

  古有諸葛亮七擒孟獲,現(xiàn)有我四擒刺猬。我是怎樣擒住刺猬的呢?現(xiàn)在,就由我來(lái)給你如實(shí)招來(lái)。

  上個(gè)星期日,我到外婆家去玩,回家時(shí),我在外婆家前的草叢中看到了一個(gè)圓圓的團(tuán),黑黑的,但也有一些白,它還在滾動(dòng)呢!我看了看,感到很驚奇,大聲地說(shuō):“你是何方妖怪,快報(bào)上名來(lái)!”它聽(tīng)見(jiàn)了,身體一抖,有些害怕,便滾了起來(lái),滾得越來(lái)越遠(yuǎn),想逃走。我也不知道它滾到了哪里,但是我敢肯定它還在草叢中。于是,我便馬上跑回了外婆家,拿來(lái)了手電筒。便大聲說(shuō):“妖精,看我的照妖鏡!”我使用了“照妖鏡”,“照妖鏡”便發(fā)出了一道光,我左照照,右照照!罢业搅耍业搅!”原來(lái),這個(gè)妖精是一只刺猬,我便馬上叫來(lái)了爸爸媽媽,爸爸把它抓進(jìn)了一只箱子里,我好奇地看了看,只見(jiàn)它全身都是刺,有黑有白,黑白相間,長(zhǎng)著尖尖的嘴,深黑色的鼻子,它非常害怕,渾身都在抖。我看時(shí)間已經(jīng)不早了,便拿來(lái)了一個(gè)籃子放在了上面,不要讓它逃走,便去睡覺(jué)了。這就是第一擒。

  第二天,我一起床,就去看刺猬!按题灰(jiàn)了!”我非常驚訝。我看了看倒在一邊的籃子,看來(lái),刺猬是用頭把籃子撞倒了,它就可以逃走了,但是它肯定還在家里,藏在家里的某一個(gè)角落。于是,我便到處尋找,看看桌子下,沒(méi)有,看看床底下,找到了!原來(lái)它躲到床底下了!我鉆到床底下,它馬上就逃了出來(lái),我便拿來(lái)了一只箱子,把它壓在了底下。這回,它逃不掉了,它東撞西撞,也撞不垮這只箱子。這下我終于安心了,這就是第二擒。

  第三天,刺猬又逃走了。根據(jù)我的.推斷,它是破殼而出。它不是擅長(zhǎng)用爪子挖洞嗎?它這次是用了它那鋒利的爪子把箱子挖了一個(gè)大洞,它就能逃走了。我東找西找,還是沒(méi)找到。這時(shí),我想起了上一次它躲到了床底下,于是,我再次去床底下尋找,果然,不出我所料,它還是像上次那樣躲到了床底下,它馬上拔腿就跑,但是我馬上拿來(lái)了一根木棒,把它撈了出來(lái),它看見(jiàn),馬上滾成了一個(gè)團(tuán),但也無(wú)濟(jì)于事,依然逃不出我的手掌心,我吸取了上兩次的教訓(xùn),這次,我把它放進(jìn)了一個(gè)菜罐里,它就不會(huì)破殼而出,并用一塊木板壓在了上面。這就是第三擒。

  第四天,刺猬還是逃走了。根據(jù)我的判斷,它的力量可真是大!把木板都撞倒在了一邊,我又來(lái)到了床底下尋找,沒(méi)有!我走出房間,門開(kāi)著,原來(lái)它正想逃走,向大門跑去?伤鼘(shí)在是跑得太慢了,又被我給抓住了。這次,我還是把它放進(jìn)了菜罐里,但我用了一塊大鐵塊壓在了上面,這下,它終于逃不走了,這就是第四擒。

  最后,它再也逃不出來(lái)了。但是,我想:它向往大自然,向往自由自在的生活。于是,我打算把它放掉,正好今天是星期六,我和爸爸媽媽一起去登山,也上山放掉了刺猬,為了紀(jì)念這只刺猬,我給它拍了一張照,也留作紀(jì)念。

  這就是我的四擒刺猬!

  ……

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