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作文 -與生活的對話

時(shí)間:2023-05-07 01:29:40 初中三年級作文 我要投稿
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作文 -與生活的對話

生活,既是觸手可摸的東西,又是神圣的東西。生活,帶給我們許多樂趣,也發(fā)人深思。其實(shí),哲理并不只是存在于書本中,哲理源自生活。  

  母親經(jīng)常教育我,要勤儉。我雖然表面上是聽進(jìn)了母親的勸誡,但是從來不當(dāng)耳邊風(fēng)。一次,我請朋友吃西快餐,看到食柜里琳瑯滿目的餐飲,漢堡包,薯?xiàng)l,炸雞…。.我們用眼睛挨個(gè)數(shù)著,唾沫也不盡地流,我則早就把母親的勸誡忘到九霄云外去了。我不管三七二十一,出手闊綽。朋友看我點(diǎn)了那么多的東西,說:“其實(shí)我們不必吃那么多,我們還要留著錢坐車回家呢!蔽覔u搖頭說沒關(guān)系。待到我們拿著一盤子豐盛的食物在桌子上坐定時(shí),一位女士用異樣的目光看著我們,與對面的那人竊竊私語:“這些學(xué)生點(diǎn)的東西太多了,真是不懂得勤儉”我怒火中燒,朋友看見我不平的模樣,嘆了口氣。我懷著不滿的心情吃完后,走出快餐店門,準(zhǔn)備掏錢坐車。我用手往口袋里掏出幾塊錢來,突然緊張起來:咦?怎么錢這么少,我當(dāng)初計(jì)算著是夠的啊。我再使勁掏口袋,簡直是要把口袋掏空了,事與愿為,上帝沒有給我多幾塊錢。我沮喪極了,非常后悔當(dāng)初點(diǎn)了那么多的東西。朋友也看出了我的處境,嘆了口氣,說:“咱們還是走路回家吧!”我無奈地聳聳肩,回到家時(shí),已經(jīng)很晚了,被母親責(zé)罵一頓也是理所當(dāng)然。到那、這時(shí),我才想起母親的勸誡,唉,我想想那時(shí)真是太聰明了!與生活的對話,我獲得了教訓(xùn),知道要勤儉生活。  

作文 -與生活的對話

  與生活的對話,我不僅僅知道了要勤儉生活,更了解到如何與人為善。一次,我放學(xué)坐公交車回家,照例是疲憊不堪。走上公交車,看到有空座位,喜不自禁,趕緊坐上去。公交車開車后,漸漸地人多了起來,座位也是被占滿了,車過道也擠滿了人。我看著大熱天下站著擠公交車的人,想著自己一個(gè)人坐著車座,感覺車座更加舒坦,不覺露出笑臉,在看著這些人的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)不起眼的角落里有一位老人,則想起老師從小教導(dǎo)的尊老愛幼的美德,但又猶豫不定,放學(xué)后很疲憊,如果座位讓給老人,自己得站再過道上,豈不得累趴下了,最后,我為自己吃下一顆定心丸:反正我坐著座位了,那么我讓不讓是我的自由,憑什么那些傳統(tǒng)觀念就能指令我。于是,我那矛盾的心終于欣然地平靜下來。過了一段時(shí)間,老人還是站在那個(gè)角落里,只要公車剎車或啟動(dòng),老人免不了沒有扶手而差點(diǎn)摔倒,但卻拼勁力氣勉強(qiáng)撐著,有時(shí)撞著別人了,別人也只是白眼回敬。我看在眼里,有一點(diǎn)著急,難道沒有人發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人在那里嗎?或許是人太多了并沒有發(fā)現(xiàn),可能只有我發(fā)現(xiàn)而已。我又猶豫不定起來,看著老人受苦的模樣,想著幫幫老人,但因疲憊又寄希望于別人,急的是別人又沒有發(fā)現(xiàn)。最后,還是一個(gè)是學(xué)生讓了座位,老人看見學(xué)生的善舉高興的笑了?匆娎先说男ΓX得好似一把劍插進(jìn)心坎里,良心便受到譴責(zé)。是啊,當(dāng)初為何不放棄自己的小私利,給老人讓座,現(xiàn)在反倒自己折磨自己,我陷入深深地自責(zé)中……與生活的對話,我獲得了啟示,要與人為善  

  生活宛如一個(gè)深邃的哲學(xué)家,它教導(dǎo)著我們道理,使我們不斷完善中成長。哲理源自于生活。朋友們,讓我們與生活對話吧!讓我們從中感受至真至純的真理,讓我們從中發(fā)掘自我,走向心靈的殿堂。

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