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高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文1
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的.畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。 既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走
進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題�，F(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。有些歡喜，也有些失落
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文2
人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居在大地之上。
——海德格爾
自東晉陶淵明作《桃花源記》以來(lái)，中國(guó)人便將桃花源當(dāng)做一個(gè)最理想的棲居之地，那里雞犬相聞，黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)。而在物欲橫流、喧囂而浮躁的現(xiàn)代，除了追求這樣的世外桃源外，我們是否還應(yīng)賦予生活一些更高的追求，來(lái)增添它的質(zhì)量？
拿破侖曾說(shuō)，他一生擁有過(guò)無(wú)上的權(quán)力、榮耀和金錢，卻從未過(guò)過(guò)一天快樂(lè)的日子。塵世中，蕓蕓眾生為了功名利祿而奔波，以為通過(guò)財(cái)富便能使生活變得美好，卻忽視了與家人團(tuán)聚的時(shí)光，散步郊野的閑適，以及強(qiáng)身健體的樂(lè)趣。物質(zhì)的充裕最多不過(guò)是生活的表層，它像一個(gè)包裝精美的紙盒，外表華麗，但用手指輕輕一戳便破。我們只有在盒子里裝上愛(ài)與希望，裝上高尚的精神追求，才能增加它的重量和質(zhì)量，使它成為人生中真正的大禮。
“斯是陋室，唯吾德馨”。劉禹錫的《陋室銘》能夠成為千古絕唱，不是因?yàn)樗幼〉姆课莺?jiǎn)陋，而是因?yàn)樗谇遑毜沫h(huán)境中仍有崇高的精神追求，安貧樂(lè)道，不隨波逐流；潔身自好，不阿諛媚俗。(作文大全 )這樣一個(gè)心靈純凈的人，才能在陋室中看到“苔痕上階綠，草色入簾青”的.美好景致，才能享受到生活的無(wú)窮樂(lè)趣。他用他芬芳似花的美好品德與精神追求，提高了他的生活質(zhì)量，也成為千百年來(lái)人們競(jìng)相效仿的榜樣。
王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“大家之作，其言情也必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目�！鄙驈奈牡摹哆叧恰窡o(wú)疑做到了這一點(diǎn)。在那個(gè)湘西的小城中，人們過(guò)著田園牧歌般的生活。風(fēng)景如畫，人性自然淳樸。在功利當(dāng)頭的今天，我們不禁向往那里的生活。與自然親近，擁有健康的身體和善良質(zhì)樸的精神。富貴如浮云，只有內(nèi)心充滿美好的精神追求，生活才會(huì)變得有質(zhì)量，也才能使我們真切地感受到生活的美好。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，諸葛亮在臥龍崗上仍心系天下，袁隆平數(shù)十年來(lái)一直在田間默默無(wú)聞地勞作，還有那邊遠(yuǎn)地區(qū)的支教老師，他們不計(jì)報(bào)酬，默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)與汗水……他們以行動(dòng)，詮釋著生活的真諦；他們以高尚的精神追求，提升著生活的質(zhì)量。
生活的質(zhì)量，在于尋找，不在于坐享；生活的質(zhì)量，在于發(fā)現(xiàn)，不在于給予；生活的質(zhì)量，在于自然，不在于矯飾。當(dāng)你用心擁抱這個(gè)世界，當(dāng)你用心對(duì)待這個(gè)世界里的每一個(gè)人，當(dāng)你詩(shī)意地棲居于大地之上，那你就擁有了真正的生活的質(zhì)量。
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文3
晚間的樓梯上寂靜無(wú)人，一絲慘淡的白光從頭頂投下，在瑟瑟寒風(fēng)中，似乎就要熄滅。我的腳步顯得那么單調(diào)，敲打著早已困倦了的樓梯，一只手扶著銀色的欄桿，硬硬的，冰冰的。
晚自習(xí)的鈴聲已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我望著同學(xué)們的背影消失在黑暗中，才緊了緊領(lǐng)口，踱出了教室。明媚的陽(yáng)光下考試，刺人的晚風(fēng)中得到成績(jī)，我似乎已經(jīng)厭倦了這種生活。肩上的背包隨著我的步伐擺動(dòng)，一下下撞擊著我的大腿，一張似尖刀般的試卷在我的心中刻下深深的烙印。抬了抬這塊沉重的石頭，我朝樓下走去。
前幾日老師找我詢問(wèn)狀態(tài)的情景在眼前浮現(xiàn)，耳畔似乎還飄著那厲聲的教誨，然而，只是短短的一瞬，又被呼嘯著的風(fēng)吹遠(yuǎn)了。二樓到了，風(fēng)刮的更猛了，樓下的樹(shù)木在夜色中舞動(dòng)著，發(fā)出尖厲的嘲笑，我低下頭，把衣服裹得更緊，繼續(xù)走著……漫長(zhǎng)的停滯，我的腦中一片空白，整個(gè)世界都隨我沉默著，只有寒冷，仍從袖口拼命地鉆入。一樓到了，這一層沒(méi)有燈光，無(wú)盡的黑暗催我離去……迎面襲來(lái)的風(fēng)變得更加狂野，我的思緒卻愈發(fā)清晰，回想著那一個(gè)個(gè)粗心大意而錯(cuò)誤的.題目，我責(zé)備起自己來(lái)。樓下的石子路終于出現(xiàn)在眼前，我卻變得更加焦躁，猛一跺腳，我的腿忽然一偏，那冷漠的樓梯戲弄著我，把我向一旁推去�！芭椤钡膼烅懀以缘沽�。
樓梯上還有積水，冰冷把我的最后一點(diǎn)力量也奪走了，我無(wú)奈地趴著，向黑暗傾吐著煩惱……風(fēng)似乎弱了些，我感到脖間有一股暖意傳來(lái)。扭過(guò)頭，一雙溫和的眼睛正凝視著我，原來(lái)是每天都等到最后的他。他的手握住了我的胳膊，不知是他的到來(lái)太突然，還是依然生自己的氣，我不愿起身。他的目光依然那么深情，嘴角浮過(guò)一絲微笑：“起來(lái)吧，明早的太陽(yáng)還在等著你呢�！碧�(yáng)？我的心中仿佛已尋不到這個(gè)詞。然而，他的微笑變得更加燦爛，順勢(shì)一把拉起我：“你還是快回去休息吧�！闭f(shuō)完便向遠(yuǎn)處跑去，還哼著一首歌，在夜空中久久回蕩著……
我直起身，抖了抖衣服，仰起頭，朝那遙遠(yuǎn)的東方露出一個(gè)微笑。是呀，縱然生活中只有寒風(fēng)與黑夜，那抹溫暖的陽(yáng)光總會(huì)到來(lái)，只要給自己留一個(gè)微笑，去唱響那動(dòng)人的歌謠……
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文4
平靜而又很吸引人的““風(fēng)““浮過(guò)年少的夢(mèng)時(shí)，你就在經(jīng)歷生活中的淘金高中生活． 很向往，卻又那么害怕，害怕一切將失去自由．
我順利的進(jìn)入了我們縣出名高中．一個(gè)改變我生活常規(guī)的學(xué)校就這樣，到達(dá)了我身邊． 第一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是別樣的新奇！沒(méi)有初中的任性和小學(xué)天真氣氛，仿佛空氣流動(dòng)著的都是成人氣氛！真有點(diǎn)壓抑��！應(yīng)對(duì)陌生的同學(xué)，自我真像遇到外星人，走進(jìn)了陶淵明筆下的桃花源。
首先，得說(shuō)說(shuō)高中的`女同學(xué)．
第一次來(lái)M中，就被那里的“美女“深深的折服！腦子里滿是一個(gè)念頭：“那里哪是學(xué)校，簡(jiǎn)直就是公園，里面全是恐龍”！
那頭發(fā)雖不是五顏六色，但可都是“飛發(fā)走絲”的！穿衣服雖沒(méi)袒胸露乳，但那衣服褲子但是破了好幾個(gè)洞！雖說(shuō)“笑臟不笑破“，可也破得太離譜了吧！臉上雖沒(méi)“重妝濃抹”，但絕對(duì)經(jīng)過(guò)藝術(shù)加功！那聲音簡(jiǎn)直能夠殺死我的癌細(xì)胞，說(shuō)的話簡(jiǎn)直是沒(méi)腦子，“流言飛語(yǔ)“，很難聽(tīng)啊！
這也許就是90后所謂的非主流的個(gè)性．可本人還是不太贊同．
其中，單純的也有，可就是像珍珠，少�。](méi)有像前面那些“恐龍“的個(gè)性！沒(méi)有很華麗的外貌！但絕對(duì)是“回眸一笑百媚生”�。】傊瓦@種沒(méi)經(jīng)過(guò)“塑造“的女孩子聊天我是很愿意的，但和那些恐龍交流��！自我就如同受罪似的！總覺(jué)得我該像救世主，拯救這些恐龍！
應(yīng)對(duì)美女，也總有些不順！有次去食堂吃飯！因?yàn)樵诔燥垥r(shí)眼神被個(gè)單純女孩吸引住了，害得我狠狠咬了舌頭！當(dāng)時(shí)眼淚都出來(lái)湊了熱鬧！我沒(méi)吃完就走了，真是“紅顏禍水”��！
因?yàn)槲倚暮茫「遗桓已�，所以本人常常被“恐龍“瓜分！每次都是她們�?qǐng)客我掏包！我可心疼我的錢��！她們有錢就是買名牌東西，而我只能往雜貨店跑！可每次都是我掏包！我這頭瘦羊可被她們像諾曼底登錄似的侵占和劃區(qū)統(tǒng)管！
雖然有些個(gè)性囂張了點(diǎn)，可本質(zhì)不是太壞．受某些條件因素的影響，表面也就不好了．我只嘆息，為什么好的不能成功繼承，壞的很容易就被理解了，而且還發(fā)揚(yáng)的“紅紅火火“呢？這是值得全社會(huì)深思的問(wèn)題��！
我們應(yīng)對(duì)太多的誘惑，不克制好自我，真的很難在人生道路上成就事業(yè)．
讓我們做健康的90后，活出精彩的我們．走好我們90后的路．讓社會(huì)明白“哥學(xué)的是知識(shí)，不是寂寞“．
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文5
如果問(wèn)孩子們心中最美好的生活是什么樣子？估計(jì)很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)：我向往豐富多彩、科技發(fā)達(dá)的都市生活，在那里有節(jié)次鱗比的高樓大廈；有川流不息的車水馬龍；有霓虹閃爍的歌劇院、音樂(lè)廳……
而我最向往的是田園生活，這里的天空是那么的蔚藍(lán)；這里的農(nóng)民是那么的憨厚、質(zhì)樸；空氣中到處都是泥土夾雜著芳草的氣息，是多么的沁人心脾！一年之計(jì)在于春。這是一個(gè)播種希望的季節(jié)。你看，田間地頭到處都是忙碌的身影。轟隆轟隆的鐵牛你追我趕，在主人面前大顯身手，也恰似趁著這農(nóng)忙時(shí)節(jié)好好活動(dòng)活動(dòng)筋骨，向人們?cè)忈尅吧谟谶\(yùn)動(dòng)“的道理。孩子們也沒(méi)閑著，他們用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿費(fèi)力地摘樹(shù)上的槐花和榆錢，等大人們回來(lái)一頓香噴噴的美味粥就出爐了。吃完之后你難免也會(huì)生出這樣的感慨：杯盤粉粥春光冷，池館榆錢夜雨新。那么春天的確就是一句句詩(shī)了：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；又是一年芳草綠，春風(fēng)十里杏花香……比起春天，夏天燥熱喧囂了許多。
大街小巷濃密的樹(shù)蔭下坐滿了納涼的街坊鄰居。嘴里吃著幾毛錢一只的冰棍，聊著思想并不是多么高深的話題，看著孩子們樂(lè)此不疲地用麥粒兒嚼成的面糊糊粘知了，一串串掛在脖子上。汗水濕透了衣衫，順著臉頰留過(guò)的地方都成了縱橫交錯(cuò)的溝溝坎坎。誰(shuí)也不會(huì)嘲笑誰(shuí)今天早上起床沒(méi)有洗臉，一切都是那么的舒暢、自然。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。涼爽的秋風(fēng)送來(lái)豐收的喜訊，大地一片金黃。沉甸甸的谷穗笑彎了腰；包鼓鼓的玉米吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須；朵朵白云降下藍(lán)天，調(diào)皮地躲在綠葉下，棲息在枝頭上，這盛開(kāi)的希望讓農(nóng)民伯伯滿臉的皺紋都樂(lè)開(kāi)了花。冬爺爺攜帶著呼嘯的北風(fēng)如約而至。這個(gè)銀裝素裹的世界給稚嫩的麥苗蓋上一層厚厚的棉被；孩子們更是歡天喜地的你追我趕，在雪地里打雪仗，堆雪人。
冬天里最美好的還是春節(jié)，吃餃子，放鞭炮，穿新衣，拜新年。兜兜里裝著長(zhǎng)輩給的.壓歲錢，沒(méi)有誰(shuí)計(jì)較多少，只想著這是爸爸媽媽的愛(ài)，可千萬(wàn)別丟了。這里有世界上最純潔和最美麗的顏色相交形成的地平線，這顏色是天空的蔚藍(lán)和大自然純粹的綠。我不知道這田園的天空以后會(huì)不會(huì)變成像城市的那樣污濁？可愛(ài)的木屋變成拔地而起的高樓？田野變成水泥地面？清澈的小溪被污水替代？
對(duì)于這片田園的未來(lái)，我不知道的太多太多。但我希望這里的人們永遠(yuǎn)保留著那份善良與淳樸，因?yàn)檫@是我向往的田園生活！
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文6
生活如生物的進(jìn)化一樣，已趨向多元化；生活又如街頭的霓虹燈，色彩繽紛。盡管如此，生活也總有暗淡的時(shí)刻，而廣告的出現(xiàn)便使生活時(shí)時(shí)刻刻充滿亮麗的色彩。
廣告之于生活，猶如調(diào)味劑之于飯菜。當(dāng)你煩悶時(shí)，打開(kāi)電視或收音機(jī)，或許就會(huì)有意外收獲。多姿多彩的廣告會(huì)展現(xiàn)在你的'眼前，回響在你的耳邊。有時(shí)是一則對(duì)話，幽默的語(yǔ)言讓你開(kāi)懷一笑；有時(shí)會(huì)是一則獨(dú)白，介紹產(chǎn)品時(shí)的用語(yǔ)巧妙精確，讓你心領(lǐng)神會(huì)。所以，心中陰云密布時(shí)不妨聽(tīng)一聽(tīng)看一看廣告，它會(huì)讓你重拾歡樂(lè)的心情。
廣告之于生活，猶如霓虹燈之于街道。一條寂靜陰暗的小道會(huì)讓人望而卻步，但霓虹燈的出現(xiàn)卻讓小道充滿色彩，充滿光明，充滿歡笑。有時(shí)生活就像一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)色的電影，淡而無(wú)味；有時(shí)，生活就像一本平鋪直敘的書，沉悶乏味；有時(shí)，生活就像一杯白開(kāi)水，平平淡淡。但隨著廣告的到來(lái)，乏味的生活變得五味俱全，無(wú)聊的生活變得生動(dòng)有趣，平淡的生活變得波濤起伏。所以廣告能增添生活這面畫布的色彩，讓生活更具魅力。
廣告之于生活，猶如教科書之于學(xué)生。有的廣告是很好的教材。請(qǐng)看某銀行的廣告：一位老婆婆在階梯上走著，卻不知道手中提著的蘋果袋子有了缺口，直到蘋果全都掉在地上，她才發(fā)覺(jué)，轉(zhuǎn)身一看，后面正有一位穿著西裝的男士幫她撿蘋果。那男士撿起蘋果還給老婆婆，真誠(chéng)地說(shuō)：“**銀行，全心為您服務(wù)�！蔽覐闹蓄I(lǐng)悟了服意識(shí)的重要。還有些公益廣告勸人們千萬(wàn)不要吸毒或亂扔垃圾，這都非常具有教育意義，我從中學(xué)會(huì)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這樣，生活中的邪惡減少了，生活也變得更加純潔，更加美好。所以，廣告猶如教科書，教導(dǎo)人們積極向上，創(chuàng)造美好的生活。
廣告之于生活，猶如調(diào)味劑之于飯菜，猶如霓虹燈之于街道，猶如教科書之于學(xué)生，猶如浪花之于大海，也猶如森林之于高山。廣告已走進(jìn)生活的深處，生活已經(jīng)不能離開(kāi)生活。
廣告對(duì)生活有著非一般的影響，使生活更有味道，更有樂(lè)趣，就讓我們?nèi)谌肷�，與廣告為伴，享受美好人生吧。
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文7
高中生活在許多人心中都是緊張的，因?yàn)楦咧惺亲屆總�(gè)人成就夢(mèng)想的第一步，是個(gè)很重要的起點(diǎn)。我剛開(kāi)始對(duì)高中充滿了恐懼，直到現(xiàn)在，我才真正感到，高中生活是多么的精彩。
藍(lán)藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，冬天的太陽(yáng)顯得格外明亮。
“八班，八班你最強(qiáng)！”一陣陣呼喊聲從籃球場(chǎng)傳來(lái)。原來(lái)今天是八班和六班的籃球賽。“球員們上場(chǎng)了。”班長(zhǎng)喊到，只見(jiàn)我們八班隊(duì)員一個(gè)個(gè)“氣勢(shì)洶洶的”走到球場(chǎng)中央，“敵視”著對(duì)方�！斑@回一定精彩，八班打籃球很強(qiáng)悍，不知道能不能打贏六班�！薄傲嗪軓�(qiáng)嗎？”“嗯，相當(dāng)強(qiáng)悍阿，看那個(gè)胖胖的是六班的姜力奇，以前是前中校隊(duì)的�！闭驹谖遗赃叺膬蓚�(gè)人說(shuō)著。
“噓”的一聲，哨聲響了，發(fā)球了，只見(jiàn)我們班主力王雨軒把球搶到，運(yùn)球到籃下，緊接著把球傳給我們班投籃主力劉超，一個(gè)漂亮的`兩分球，進(jìn)了！剛一開(kāi)始我們班就領(lǐng)先，球員們打得更起勁了，場(chǎng)下，同學(xué)喊得也越來(lái)越起勁了�！翱炜�，姜力奇運(yùn)球了”一個(gè)同學(xué)喊到。只見(jiàn)姜力奇迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)他龐大的身軀，阻擋著我們班后衛(wèi)周鑫的搶球，只見(jiàn)姜力奇舉起球投籃，進(jìn)了！“看來(lái)這場(chǎng)比賽真的很精彩，六班、八班都太強(qiáng)悍了。”旁邊的人說(shuō)道�！翱炜础蔽业淖⒁饬τ只氐角驁�(chǎng)，六班新轉(zhuǎn)來(lái)的戴冰清和我們班的小前鋒盧佳斌搶球，盧佳斌手一推，把戴冰青手中的球推到地上，我們班中鋒付??驊撿了個(gè)便宜，直接拿到球，由于四面“封鎖”嚴(yán)密，危機(jī)四伏，他不得不把球脫手，他把球投給小前鋒劉超，劉超見(jiàn)形勢(shì)不好，把球傳給大前鋒王雨軒，王雨軒被人看得太緊，又把球傳給小前鋒盧佳斌，盧佳斌也無(wú)法把球投入籃筐中，把球直接傳給后衛(wèi)周鑫，接過(guò)球的周鑫看了看四周，
站在三分線外的他，縱身一跳，直接投籃，球在半空中時(shí)，全場(chǎng)安靜的只剩下幾聲籃球鞋擦地聲和周鑫跳起投球的聲音。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著籃球，只看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)周鑫跳起的腳步聲一落，一個(gè)空心的三分球，進(jìn)了！全場(chǎng)頓時(shí)喧鬧起來(lái)，我們喊著：“好球，周鑫帥呆了，太強(qiáng)了�！北荣惱^續(xù)……
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨聲，暫停，結(jié)果是２６：２５，六班領(lǐng)先一分，雖然是這樣，但我們還是很高興，因?yàn)檫@場(chǎng)球賽打得很起勁，看看隊(duì)員們，已經(jīng)是汗流滿面了，姜力奇走到王雨軒身旁，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“小王，跟著學(xué)吧，你還嫩得很�！彪S著一陣嬉笑聲，結(jié)束了比賽。
高中生活就是這樣精彩，這樣多滋多彩，樂(lè)趣無(wú)窮。
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文8
人生的漫漫路上，能有貴人相助，是我們的運(yùn)氣；能有朋友相伴是我們的福氣。然而在這條布滿荊棘，滿是泥濘的路上，更多的時(shí)候我們需要獨(dú)立面對(duì)。因?yàn)檫@份坎坷，這樣的挑戰(zhàn)才是生活的常態(tài)。
閱讀他們的一生，我們看到的或許只是那光輝的榮耀，但一路走來(lái)，他們同樣經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生活的坎坷。李開(kāi)復(fù)在谷歌事件中被推上風(fēng)口浪尖，從蘋果，到SGI，再到微軟年紀(jì)輕輕就事業(yè)有為的他令所有人羨慕�？沙踔谐醯矫绹�(guó)時(shí)，他是上課也聽(tīng)不懂的小男孩，但僅僅一年他的作文就成了全班的范文。在大學(xué)一年級(jí)時(shí)他頂著壓力堅(jiān)持由政治轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)，雖然錯(cuò)過(guò)了和奧吧馬一個(gè)班，但成就的是一個(gè)計(jì)算機(jī)的奇才。在《世界因你不同》中這些或許都只用輕描淡寫的一句話帶過(guò)了，大概也只有真正經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)知道那是怎樣一份挑戰(zhàn)吧。
“艾菲爾”是法國(guó)標(biāo)志性建筑的名字，同時(shí)也是他的設(shè)計(jì)者的名字。那時(shí)已小有名氣的埃菲爾所設(shè)計(jì)的鐵塔由于四四方方毫無(wú)美感可言而受到對(duì)造型追求獨(dú)特的法國(guó)民眾的`一片嘲笑。在一片謾罵聲中，沒(méi)有人理解他，更沒(méi)有人支持他。面對(duì)風(fēng)雨，他和手下工人花了整整5年時(shí)間建起了鐵塔。如今的埃菲爾鐵塔接受著全世界人們的贊揚(yáng)。
面對(duì)挫折他們沒(méi)有放棄自己最初的執(zhí)著，成就也證明了他們的付出是正確的。這樣大的坎坷他們都走過(guò)了，對(duì)于我們又有設(shè)么好埋怨想退縮的呢？
感受她們的一生，我們看到的或許只是那些苦難，但一路走來(lái)，她們都以積極的心態(tài)挑戰(zhàn)著那一次又一次的挫折。作為在古代憂國(guó)思民的女子，面對(duì)世人的不理解李清照不曾放棄，即使永遠(yuǎn)“冷冷清清”也要一直“尋尋覓覓”。如果沒(méi)有她的堅(jiān)持，她面對(duì)挫折時(shí)的毅力，現(xiàn)在我們應(yīng)該無(wú)法讀到物散人亡后那位才女留下的句句回首吧。
仕途之路一波三折的蘇軾，面對(duì)帝王的不賞識(shí)，他仍親歷親為做好每件事；走出牢獄生活的前南非總統(tǒng)曼德拉，面對(duì)生活的洗禮仍在27年后領(lǐng)導(dǎo)南非人民取得了反殖民主義的勝利；經(jīng)歷上百次試驗(yàn)才點(diǎn)燃燈泡的愛(ài)迪生，面對(duì)一次次的失敗仍堅(jiān)持不懈。
或許，對(duì)于每個(gè)人那份運(yùn)氣都是平等的，那份福氣都是與生俱來(lái)的，但命運(yùn)卻會(huì)因?yàn)槲覀円圆煌膽B(tài)度面對(duì)而回報(bào)我們不同的答案。
回望他們走過(guò)的那一生，那么多的坎坎坷坷他們都不曾放棄過(guò)；回望我們走過(guò)的這十多年，那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨我們也都努力克服了。既然挫折，挑戰(zhàn)都已注定是生活的常態(tài)，在正視的同時(shí)我們也會(huì)用積極的心態(tài)迎接未來(lái)的日子。
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文9
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經(jīng)成為幻影。如花的學(xué)校，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓大家猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自我以前走過(guò)的路。
既然選取了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
現(xiàn)實(shí)中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不一樣于初中生活，高中學(xué)習(xí)資料也不一樣于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎非常多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的.用心主動(dòng)，比如非常少有的人搶著回答問(wèn)題。此刻，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有非常多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們必須回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，這三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文10
高一（5）班廖曼莉"給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。"三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。
還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同。
我選擇了一所全寄宿的學(xué)校明珠，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的'地方，而我也漸漸的改變了。
每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。
每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。
高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。
每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著。
我的高一生活作文800字7篇我的高一生活作文800字7篇
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文11
漫步在高中校園里，經(jīng)過(guò)了3年的努力，我終于進(jìn)入了這所學(xué)校。走在新的路上，看著新的校園，呼吸著新的空氣，我又站在新的起跑線上�；貞涳w回了三年前的那個(gè)夏天，三年前，我也同樣在一中校園里，那也是在新的起跑線。三年的努力，只為進(jìn)入這所學(xué)校。如今，我成功了！剛剛開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)就留給我們?nèi)齻�(gè)耐人尋味的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了一番思考，我做出了我的答案。
第一個(gè)：你是以怎樣的表現(xiàn)和成績(jī)進(jìn)入高中的？
時(shí)光荏苒，似水流年，三年的時(shí)光彈指一揮間消失得無(wú)影無(wú)蹤，這三年來(lái)，我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，不善言談的我總像個(gè)透明人，老師的評(píng)價(jià)無(wú)疑是文靜，穩(wěn)重。說(shuō)到成績(jī)，我就：“欲語(yǔ)淚先流”呀！我的中考成績(jī)不太理想，全栽在理科上了�？鋸堃稽c(diǎn)說(shuō)，我從幼兒園數(shù)學(xué)就不好。我簡(jiǎn)直是一個(gè)“理科白癡”。既然又站在人生的新的起跑線上，我就要力挽狂瀾，把理科好好學(xué)，“理科白癡”要逆襲了！
第二個(gè)：你為什么要上高中？
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而在社會(huì)上有立足之地的方法之一就是擁有知識(shí)。高中是充實(shí)自己，是自己擁有知識(shí)，有實(shí)力的“加油站”，是通往大學(xué)的'道路。上了高中，才有資格實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果只是坐在家里空想自己的夢(mèng)想，那么
夢(mèng)想遙不可及。如果為了夢(mèng)想去汲取知識(shí)，去努力，那么夢(mèng)想只有一步之遙。為了讓夢(mèng)想離自己更近，所以我要上高中，而且要在高中好好學(xué)習(xí)！
第三個(gè)：高中三年后你將去哪里？
我想先考上大學(xué)，面對(duì)大學(xué)生活，我充滿期待，希望有朝一日可以踏進(jìn)大學(xué)的校門。大學(xué)畢業(yè)后，找工作？現(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)到大學(xué)生找工作難的事，即使我現(xiàn)在繪出了未來(lái)工作的“宏偉藍(lán)圖”，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，所以我想自己創(chuàng)業(yè)。但生活總是變幻莫測(cè)，七年之后，不知道我是否會(huì)按我現(xiàn)在的意愿去做，這只是一個(gè)目標(biāo)，我會(huì)朝著它努力，其實(shí)這只是我將來(lái)要做的事情之一。我還有很多想做的事。我有一個(gè)很好的朋友，她的夢(mèng)想是做演員，“既然你做演員，那我就做你的經(jīng)紀(jì)人好了�！蔽野腴_(kāi)玩笑的說(shuō)。未來(lái)的事，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，也許她真的成為演員，我真的是她的經(jīng)紀(jì)人了呢？
校長(zhǎng)的三個(gè)問(wèn)題，使我明白了上高中的意義，以后的路該如何走下去。現(xiàn)在我們像一張毫無(wú)瑕疵的白紙。白紙上的內(nèi)容，需要我們自己去添加，去廟描繪。新的起點(diǎn)，新的一切，讓我們一起努力，奔跑起來(lái)吧！加油！
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文12
生活，就像是一杯白開(kāi)水。沒(méi)有任何渲染，也不需要任何說(shuō)明，但卻有一種特別地味道。
姐姐不算是好學(xué)生，也不算是個(gè)乖孩子。或許在大人們眼中，她就是一個(gè)名副其實(shí)的小混混。但我卻覺(jué)得她就像是一個(gè)天使。她很會(huì)照顧人，那段時(shí)間她說(shuō)她家一個(gè)人都沒(méi)有，讓我去陪她，我便去了。
但到了那的第二天，我就中暑了。我連翻身的力氣都沒(méi)有，真正有一種眼里藏著兩個(gè)太陽(yáng)的感覺(jué)，我又發(fā)高燒�？吹轿疫@樣她沒(méi)有慌，而是跑出去在37°C的高溫下，給我買藥。不過(guò)，我是向來(lái)不要吃藥的，她是知道的，就一直給我端水。那一杯杯平日喝來(lái)淡的厲害的水，那天喝完是格外的甜。他在地下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，為我忙活，而我躺在床上，看到她為我忙東忙西的，便讓她坐下。我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)滿頭大汗，汗液像是發(fā)了瘋似的往外冒，我?guī)退�。她笑著說(shuō)：“呵呵，你還管我呢！”我心疼了，這還是那個(gè)在學(xué)校鬧事，在家中頂撞父母的姐姐嗎？
但最后令我內(nèi)疚的是：第二天，我好的差不多了，她卻病倒了，我也倒了一杯水，說(shuō)：“昨天你照顧我，今天換我，來(lái)，喝水，不然要吃藥了哦！”然后是四目對(duì)視，都發(fā)現(xiàn)了彼此眼中的東西，但都笑了。頓時(shí)，覺(jué)得好溫暖。
這杯白開(kāi)水里，姐姐幫我加了愛(ài)，讓愛(ài)升溫，我很溫暖。
生活，就像是一杯苦咖啡，只有用心的去品味，才能得到不一樣的體會(huì)，才能感覺(jué)到那淡淡的溫暖。
早上起來(lái)頭昏昏的，一點(diǎn)想吃飯的欲望都沒(méi)有。原想洗洗就去學(xué)校，但媽媽卻說(shuō)讓我必須吃飯，軍令如山，我也就束手就擒吧。刷牙的時(shí)候，媽媽問(wèn)我要不要喝奶，因?yàn)樵谒⒀�，所以談吐不清，像小孩子一樣亂哼哼。媽媽便說(shuō)：“哦，你是要喝，對(duì)嗎？”我急得臉都變了顏色，趕忙漱了漱口才說(shuō)：“我不喝了，別去了吧，門市的.門好像也不開(kāi)�！钡珛寢屜褚粋�(gè)嚴(yán)厲的法官一樣，很是堅(jiān)定。我見(jiàn)狀便說(shuō)：“快趕不上上課了，一會(huì)該遲到了�！币�?yàn)槲抑缷寢屪钣憛掃t到了，但對(duì)于我不吃早飯的問(wèn)題，她總是很堅(jiān)決，我服輸。
媽媽剛走出門不久，又折了回來(lái)，問(wèn)我要喝“小洋人”牌子的吧。我喉嚨開(kāi)始發(fā)緊，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽又走出了門，看著她急哧哧的背影，眼睛有些酸澀。我揉了揉鼻子。早飯，沉甸甸的，吃到嘴里，也是沉甸甸的，因?yàn)槟抢锩嫜b滿了愛(ài)。沒(méi)有多大會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我還沒(méi)來(lái)得及擦掉眼角的淚珠。剛回到家，媽媽就把奶放到我面前，媽媽離我很近，我聽(tīng)到了她急促的呼吸聲。聽(tīng)得出來(lái)，這一路上，她一定走得很急。
這杯咖啡里，媽媽幫我加了糖，讓愛(ài)變甜，我很溫暖。
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文13
一年結(jié)束了，我懂得了什么叫高中生活。每天早起晚睡，每天在相同的時(shí)間做著同樣的事。你的心里一直都會(huì)想每天我都在做著相同的事，我的考試應(yīng)該會(huì)過(guò)關(guān)吧！但事實(shí)是怎樣嗎？
夢(mèng)想是美好的但事實(shí)卻是殘酷的。為什么會(huì)這樣呢？我們當(dāng)然也知道，但有些事又是我們想去改變而無(wú)力去改變的，要怪就怪我們平時(shí)去想得太多了。
有一種病毒，在不停的向我們?nèi)肭帧ｋm然我們也知道它的一切基本屬性，但我們卻無(wú)法去防御。多么可怕的一種病毒��！多么強(qiáng)大的一種病毒啊！當(dāng)我們感染了這種毒之后，我們會(huì)第一時(shí)間去發(fā)現(xiàn)。但是，我們的基因已經(jīng)被改變了，我們變得懦弱，變得無(wú)法自拔。雖然如果我們接受專家的建議去打疫苗的話，我們就會(huì)沒(méi)事了，但我們此時(shí)的想法那就是，隨便它吧，反正它又不會(huì)要了我們的生命，反正我也需要它。
雖然我們每天做著相同的事，但是我們已經(jīng)無(wú)法打起那之前的種精神去做了。我們此時(shí)才發(fā)現(xiàn)！我們應(yīng)該去打疫苗了。但是，它卻一直在用無(wú)形的大手牽著我們，讓我們無(wú)法動(dòng)彈，讓我們無(wú)法將這一種病毒從我們的身上消除。我們是瘋了嗎？誰(shuí)能告訴我們，因?yàn)榇藭r(shí)我們感到，這種病毒已經(jīng)融入了我們的血液。
雖然每天都埋頭在那一堆將近1米高的資料書前，但我們的心已經(jīng)不知道飛到那里了。我們希望這種病毒跟我們有很好的兼容性。就像一個(gè)系統(tǒng)跟一個(gè)程序一樣！我們希望這個(gè)病毒程序能夠兼容于我們的這個(gè)系統(tǒng)。所以，我們一直在這種病毒的面前顯示我們跟它的兼容性。何時(shí)我們都想在它的面前表現(xiàn)。它就像一個(gè)大磁鐵一樣充滿了磁力。讓我們無(wú)法逃脫掉它的束縛。
今天明明剛剛聽(tīng)老師講了關(guān)于這病毒的毒害，而且老師也講了，這種病毒是可以消除的，而且藥到病除，而且我們自己也發(fā)誓了，我們要盡力將這種病毒消滅這萌芽處。但是，但我們第二天從床上爬起來(lái)的時(shí)候，早就已經(jīng)將昨天的誓言忘得一干二凈了。老師想將疫苗給我們服用，但卻才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)將這種病毒的`危害忘得一干二凈了。
我們何嘗又不想將這一種病毒消滅掉呢！但我們已經(jīng)沒(méi)有勇氣了。
我想大家都知道這種病毒就叫做早戀！
當(dāng)我們起床時(shí)，最想聽(tīng)見(jiàn)的第一個(gè)聲音，那就是他或者是她傳出來(lái)的，哪怕是一頓罵。但當(dāng)我們一聽(tīng)到他或者她的聲音的時(shí)候就精神煥發(fā)，甚至有一股想跳舞的沖動(dòng)。扭動(dòng)全身的肌肉。還想都自己說(shuō)了聲“瘋狂起來(lái)吧”。我們每天最想見(jiàn)到的第一個(gè)人，那便是他或者是她。想跟他或她吵一吵，鬧一鬧。追他往操場(chǎng)跑兩圈。
然后，心里才稍微安靜下來(lái)一點(diǎn)，才想著要怎樣去投入學(xué)習(xí)中，但當(dāng)我們投入學(xué)習(xí)中時(shí)，又整個(gè)小腦袋里裝的都是他或她一個(gè)，什么也別想裝了。我們總是期盼快一點(diǎn)下課，但是，時(shí)間就好像跟我們做對(duì)似的，你也想下課，時(shí)間就感覺(jué)過(guò)的越慢似的。有時(shí)候，再也忍不下去了，將頭在老師不注意的時(shí)候偷偷的向那人坐的地方望去。我們總是希望他或她也看見(jiàn)我了。但是，但他或她看見(jiàn)了的時(shí)候，我又不好意思的將頭頭偷偷了收了回來(lái)。而且收回來(lái)的時(shí)候總是面帶著微笑。當(dāng)被老師發(fā)現(xiàn)時(shí)候，我總是顯得一副毫不在乎的樣子再回過(guò)頭來(lái)看她一眼。給她扮一個(gè)鬼臉，于是我們都笑了。又繼續(xù)聽(tīng)玩余下的課程。
就怎樣，我們的高一就是這樣度過(guò)的。
轉(zhuǎn)眼，高二到了，我們已經(jīng)對(duì)這種病毒有了一定的免疫力。我們已經(jīng)不需要打什么疫苗了。我們開(kāi)始明白，我們應(yīng)該做什么。所以，我們變得明智起來(lái)，我們會(huì)給自己約法三章。我們已經(jīng)能控制住自己了。不再向高一的那樣了。我們有了更為明確的目標(biāo)，我們知道為了實(shí)現(xiàn)而去努力，去奮斗。所以高一的他或她又成了催促我們前進(jìn)的動(dòng)力，我向他靠齊，看到她成績(jī)的進(jìn)步，我會(huì)著急，而去好好的學(xué)，我們對(duì)自己說(shuō)“我又回來(lái)了”。桌子上一米高的資料中我們不再會(huì)在偷偷看著對(duì)方了，我們相互鼓勵(lì)彼此。
我們之間，成了良師益友。相見(jiàn)時(shí)，彼此之間微笑著，彼此想對(duì)方問(wèn)一聲“你好嗎？”
有時(shí)候，當(dāng)然我們也會(huì)向高一的那樣瘋狂。但那沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)還是朋友。
高三，那是一個(gè)瘋狂的季節(jié)。有時(shí)候天晴。有時(shí)候，狂風(fēng)暴雨。
“你要加油”，這是我們之間說(shuō)得最多的一句話。
當(dāng)然，我們也不會(huì)讓對(duì)方失望的，我們之間回答永遠(yuǎn)是“放心吧，我一定會(huì)做得很好的，這次的失敗的原因我已經(jīng)明白了。謝謝你”
“我相信你�！�
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文14
這幾天我一直在進(jìn)行入學(xué)前火熱的軍訓(xùn)生活，這種訓(xùn)練對(duì)于我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來(lái)說(shuō)是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。
每天訓(xùn)練下來(lái)，累得腰酸腿疼。我的教官是個(gè)嚴(yán)格要求的人，動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的操練，直到符合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅(jiān)強(qiáng)、毅力練出來(lái)。軍訓(xùn)生活的甜是一種“苦盡甘來(lái)”的甜，是訓(xùn)練場(chǎng)上教官表示肯定的一句話或一個(gè)眼神。這種甜是師生之間建立起來(lái)的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會(huì)有絲絲苦味。真是讓人回味無(wú)窮。
軍訓(xùn)的確很辛苦，但是我相信往后我們一定會(huì)懷念這一段既苦又甜的軍訓(xùn)生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì)；在激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在滾爬摔打中慢慢成長(zhǎng)；就是這樣一段經(jīng)歷，使每個(gè)人在汗水中變得堅(jiān)強(qiáng)。
首先，特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓(xùn)練，只要站上5分鐘的軍姿，就會(huì)有人體力不支。現(xiàn)在即使讓我們站上15分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松�？梢�(jiàn)，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的'精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷；和此相比，軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么，代表著磨練意志，代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng)，代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過(guò)是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝，但它留下的綠色詩(shī)韻，永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。
其實(shí)，軍訓(xùn)生活還帶給我們很多，相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞�。作�?/p>
高中生活_初三優(yōu)秀作文_初三作文15
生活本是一場(chǎng)舞會(huì)，我們每個(gè)人都是其中的舞者，舞動(dòng)著自己的生命。有的人追求著完美，苛求的每一個(gè)動(dòng)作都完美無(wú)缺；有的人追求著自己的美卻不苛求自己一定要成為舞會(huì)的王者，滿足于自己的每一個(gè)動(dòng)作，有的人隨心所欲，毫不在意自己的處境。
苛求完美的人就像那為了美麗從一雙尼龍襪一步一步要求自己，從襪子到鞋，再到衣服的女孩子，想讓自己的每一點(diǎn)都恰到好處�？墒牵肋@是不可能的，就算一個(gè)人外表再美，動(dòng)作再優(yōu)雅，也不可能正真的完美無(wú)缺。
從來(lái)不相信完美的存在，因?yàn)樵诿總�(gè)人心中都對(duì)完美有一個(gè)不同的尺度，每個(gè)人對(duì)完美的要求都是根據(jù)自己的審美觀而定的，在你的眼中是完美或許在別人眼中就是殘缺，你眼中的天使或許在別人眼中就是巫婆�！霸诘腵眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的傻瓜，在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子�！睂徝烙^的不同讓我們對(duì)美有不同的認(rèn)識(shí)，對(duì)完美的追求讓我們一步一步往前走，可是，過(guò)分的追求又會(huì)使我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。追求完美但不苛求完美，追求，只是為了更好，境由心生，只是為了自己心中的美。
對(duì)生活滿足的人，有一雙善于欣賞美的眼睛。欣賞斷臂維納斯那舉世無(wú)雙的殘缺美，欣賞邰麗華那花開(kāi)滿地的無(wú)聲美，欣賞張海迪那堅(jiān)硬如剛的精神美。
五柳先生的滿足來(lái)自于他的淡定，不為五斗米折腰，即使自己的凌云之志不得施展，也可以在東籬南山，悠然自得。摩詰先生的滿足來(lái)源于他的從容，不為功名利祿奔走，即使自己報(bào)國(guó)無(wú)門，也可以在詩(shī)情畫意中游曳。
對(duì)現(xiàn)狀滿足并不等于安于現(xiàn)狀，在明知道自己信仰不可能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，為什么還要苦苦追求？如夸父逐日般不停不歇，可最后得到了什么？是辛棄疾把欄桿拍遍的憤慨，還是柳宗元郁郁而終的無(wú)奈？
追求完美卻不苛求完美，滿足于現(xiàn)狀卻不安于現(xiàn)狀。
在生活的舞會(huì)中，我們每個(gè)舞者都應(yīng)該盡情一舞，盡力讓自己的舞姿優(yōu)美卻不苛求自己一定要舞動(dòng)全場(chǎng)。喝茶不一定要品嘗龍巢之巔“大紅袍”的味道，飲酒不一定要品嘗窖藏茅臺(tái)的味道。做一個(gè)生活的舞者，品味追求的快樂(lè)。做一個(gè)生活的舞者，品味滿足的味道。
做一個(gè)生活的舞者。
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