實用的我的同學的作文匯總8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的同學的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學的作文 篇1
侯亦宣是學習尖子中的尖子。作為第一名的她，總是能把第二名遠遠地甩在后面。
我對侯亦宣的印象只是那個出類拔萃的她，至于第一次看到他時，已記不清了�；谢秀便钡挠浀盟莻�很男性化的女同學，盡管她不承認這一點。
她那大鼻子上架著副白框眼鏡，鏡片中是一雙被鏡片拉得很大的小眼睛。還有一副“鐵嘴鋼牙”。
我和侯亦宣還是比較合得來的，也許是有著共同的偶像吧，也許是因為性格相近吧。她為人很好，和誰都說得上話，人際關系當然也是極棒的。
她從來不為自己的形象發(fā)愁，反而以自嘲的眼光坦然面對。記得有一次在階梯教室考試，她坐在我后面。臨考前，她用那一雙小眼凝視我很久，緩緩的說道：“嗯，我最羨慕的就是人家袁晟昊的.鼻子�！蔽乙汇叮剡^神來，有點受寵若驚�；仡^沒話找話的說：“你的鼻子也不錯��！”她咧嘴一笑，連連擺手：“什么啊，我這是標準的蒜頭鼻子！”我定睛一看，果是如此，不由得后悔起來，以為會傷到她的自尊。沒想到她哈哈一笑：“沒事，習慣啦！”
侯亦宣的思維非常靈活，總是能從一個表象探索到其根本原因。尤其是數(shù)學證明題，她善于從這兒推倒到那兒，再從那兒推倒回來證明其正誤，輔助線也做得恰到好處，令人望塵莫及。但當我們贊嘆不已時，她卻連連謙虛道：“哎呀，我這是蒙的！”我們當然不信，通常我還會拱手躬身道：“哦，原來是蒙的��！失敬失敬�！边@時她就會不屑地瞟我一眼，繼續(xù)埋頭做題。
她總是那么謙虛，謙虛地讓人覺得她的潛力深不可測。我曾經(jīng)勸她說：“別太謙虛，是優(yōu)秀就是優(yōu)秀，還怕別人說嗎？”但她還是那么謙虛，也許這就是真實的她吧！她甚至說她的字好有賴于她有個好老爸！
她能有今天的成績，很大一部分得益于多積累，多讀書，多思考，于是她的語文閱讀題答案被老王譽為：“接近標準答案，勝似標準答案”。我一直懷疑她一天中有幾個小時，她有時間讀書；有時間看動畫片；有時間跑步，甚至前一天晚上在家寫了許多外加資料后，第二天又如數(shù)地背來，津津有味的研讀。前一段的一天，我晚上十點睡的覺，對于我這個嗜睡如命的人來說已經(jīng)很晚了。當我拖著疲憊的身軀來到學校向她訴苦時，她卻不屑一顧的瞪了我一眼：“十點還晚？我十一點睡還嫌早呢！”當時我就震驚了！她那兒來這么多時間？難不成睡著覺還在夢中算題？
最難得可貴的是她有著超強的心理素質(zhì)，她能在多次折冠中從容淡定，再接再厲，也可能人家根本就不在意名次。不管怎么樣，她已經(jīng)成為了一個曙光神話。
我的同學的作文 篇2
同學，是冬日里的一縷陽光，把溫暖帶給你；同學是沙漠里的一泓清泉，讓干渴的你得到水的滋潤；同學是泥濘里一雙有力的大手，把摔倒的你重新扶起。我最好的同學是黃健昊。
黃健昊那濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的“火眼金晴”只要一瞪別人就會讓人不寒而栗。一個正宗的蒜頭鼻下面有一張能說會道的巧嘴。正是因為這一雙巧嘴才致使他每一次發(fā)言無不被老師夸他能說會道。
他性格溫和，侍人誠懇，言談舉止十分文明，下課也不瘋鬧，只坐在位置上看書。他很懂禮貌，學習成績是大家公認的“numberone”。
記得有一次，學校組織去武漢歡樂谷游玩，我們是坐大巴去的。半道上我們班的陳佳瑞因為不適應車內(nèi)空氣而嘔吐了�？粗俏孱伭膰I吐物，別有多惡心了，還總是散發(fā)出一陣陣臭味兒。挨著他坐在一起的陳志豪更是從甜美的睡夢中被臭醒了。他醒了之后說“臭死了”！這時朱老師說：“誰愿意和陳佳瑞換一個位置�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，誰都沒有要換座位的意思。這時英雄出現(xiàn)了，黃健昊說：“我”。大家都用驚訝的目光看著他。他一臉鎮(zhèn)定地走到陳佳瑞的.座位上坐了下來。同學們都說他很傻，但我卻很敬佩他。
還有一次，黃健昊剛選為班長的時候，我們班的衛(wèi)生很差，每天早晨都沒評上清潔。
自從黃健昊當了班長以后，他每天都和同學們一起打掃衛(wèi)生�？粗且凰讲黄埖臉幼�，我也被感染了。有一天下午放學了，掃地的幾個男生拿著掃把亂掃，把教室弄得塵土滿天飛。黃健昊立刻對他們說：“同學們?yōu)榱税嗉w榮譽去努力地奮斗，不應該在這里亂掃，要認真。今天我們要為我們的班集去努力奮斗，爭取明天得到清潔。”大家都被他的話帶動了，干得十分起勁。
雖然我和黃健昊是十分要好的朋友，但我比他還差很多，我要以他為目標，學習他的一切優(yōu)點！
我的同學的作文 篇3
她，穿著一身黃色的衣服，留著一頭短發(fā)，水水靈的眼睛閃爍著智慧的光芒。他就是我的同學——宋潔。
我們班的宋潔學習成績好，每次語文考試或數(shù)學考試他都能拿第一。而且他的字寫得好，翻開她的作業(yè)本，看到她那既漂亮又整齊的字，你一定會情不自禁的夸她的字寫得非常好。
她非常喜歡樂于助人，寫作業(yè)的時候，只要有同學遇到難題，她就會去幫助那個同學耐心講解，直到理解為止。
她在音樂方面也不錯，每次我們學校舉行歌詠比賽的時候，她在我們五年級總是唱得最好的.。聽，她又在那里教同學們唱歌了：“啦、啦、啦，”她唱得多好聽��！
宋潔在我們班是一名優(yōu)秀的學生，只要我們努力的話，也能像她一樣優(yōu)秀。
我的同學的作文 篇4
我心目中的，“三好同學”，樂于助人、熱愛學習、關心集體的同學才是真正的“三好同學”，可是我覺得我們班暫時還沒有這樣的同學。
我的同桌，上課總愛說廢話，下課還找你鬧。如果選“三好同學”，他第一個被刪掉。
我的班長，各方面都好，可是她太嚴肅。也被刪掉。
衛(wèi)生委員，太“活波”，整天就象打了雞血一樣，吵個沒完。
語文科代表，太難相處。
副班長，樂于助人，我也是她的受益者。熱愛學習，她的成績更是沒得說。關心集體，她每天檢查遲到的人數(shù)。對工作認真負責。我看，她就是我們班的“三好同學”。
副班長，謝錦伊我們班的.“三好同學”。
我的同學的作文 篇5
同學的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的.利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
記得有一次，快考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復習，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復習。卷紙發(fā)了下來，我看了看，唉！還好還好，大部分都會寫。快寫完時，我忘了個字，實在是想不出來，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內(nèi)容是：小易，教我一個字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來的，加油哦！我看了看表，時間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。易萬琴解釋說：“對不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里�！�
我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說：“當然，我們本來就是無話不談的好朋友！”
我的同學的作文 篇6
在校園里，我們班有這樣的一個女孩，同學們不太愿意搭理他。全班五十幾個人，也許就只有三四個人跟她玩一下，一兩個人是她的朋友吧。
她經(jīng)常成為眾人的話柄，在別人說她罵她時，她從不反抗，也許是無能為力，只能把委屈埋在心底，無人可以訴說。
她的全名叫徐雷蕾，大家對她的孤立其實是有原因的。她的身上總有一股味，極難聞。你若站在離她四米以內(nèi)的`地方，便會有臭味飄入口鼻。你若是她的同桌那就更麻煩了，連上課都甚是不安。不僅有怪味，頭發(fā)每天也亂糟糟的，一件像樣的衣服都沒有，關于她的一切似乎都很dirty。
可是，5月18日的這一天，我深深內(nèi)疚，對她的態(tài)度也改變了，恐懼也煙消云散。
這天，烏云密布，狂風呼嘯。媽媽去出差了，爸爸未下班，我望著被烏云覆蓋的天空，甚是焦急：快下雨了，沒帶雨傘怎么辦？話音剛落，“嘩——”下起了瓢潑大雨，宛如天神聽到了信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。我冒雨走著，雨水濕透了襯衫。說時遲，那時快，一把雨傘為我撐開。我回眸一看——是徐雷蕾的身影。她用嬌柔的聲音說：“沒帶傘吧？這個借你。”我激動萬分：“那你呢？”“我跑回去就行�！薄安唤橐獾脑挘黄鸢�！”
那一刻，我不再嫌棄她，同如朋友。那把既不漂亮又舊的傘，使我重新認識了她。那把傘雖小，但足夠容得下“天使”。
“路遙知馬力，日久見人心�！睆拇�，在我眼中，她是一個友善、樂于助人的人！
老師作文點評：語言功底還不錯！“欲揚先抑”的手法加上豐富的細節(jié)，有極強的畫面感。結尾的扣題更是文章的點睛之筆，錦上添花。
我的同學的作文 篇7
初見銳，感覺他人呆呆的，眼神呆滯，其貌不揚�？捎兴自捳f的好：人不可貌相，海水不可斗量。他那木衲的外表下卻也大有文章……
別看他人小，卻有大大的智慧，在那張不太有神的臉上，有兩只突現(xiàn)而發(fā)楞無神的眼睛，塌塌的鼻子和一張并不愛與人爭辯的大嘴，以及畏畏縮縮，吞吞吐吐的做事風格，或許你會把他當差生看待，那你就看走眼啦！…
在一次面積公式證明數(shù)學課上，黃其銳真正顯示出了他的＂廬山真面目．＂顯示出他那激動而不慌張，平凡而有智慧的一面。在破解了一平行四邊形和梯形的面積求證后，勝利沖昏了我們的頭腦。吳老師要求的是一題多解，這樣才能鍛煉我們的思維能力。當吳老師在尋求三角形面積的求證第二種方法的時候，全班陷入了一片沉靜，緊接著每個同學都喃喃細語地與同桌交談。老師暫停了片刻，似乎是想讓我們活動腦筋找出第二種方法。須臾之間，全班三分之一的人都轉(zhuǎn)過身看著我，好像在問我：“想出來了嗎？”這由于吳老師一慣把我豎著當榜樣，使我成為他們的精神支柱，他們一貫認為我要是和他們一樣也沒想出來，也就沒人能想出來。可是這會，一只小手緩緩地舉了起來，他就是黃——其——銳，這時他的表情是那樣毅然，似乎沒有了往日的'呆板，這不禁讓我對他產(chǎn)生欽佩之情，老師了解后，表揚了他，我想：“這一定與他平時的勤奮學習是分不開的�！�
他不僅學習優(yōu)異，而且德智體全面發(fā)展，他見到同學打架，立馬上前阻止像一位長者那樣淡定地說：“ＸＸＸ不要打了，打架會讓別人覺得你沒素質(zhì)�！ぁぁぁぁぁぁ痹谒摹叭绮粻�之舌下�！蓖瑢W也緩和下心情，繼續(xù)交往。體育乒乓球方面在我們學校諢號：“小霸王······”下次你見到他，一定不要被他那外表騙，要深入地了解他。
這就是黃其銳，就是一只披著“羊皮的狼�！�
我的同學的作文 篇8
她——朱子涵，是一個活潑可愛的女生，一個自夸過人的女生。她總是忙得不亦樂乎，一天三部戲。瞧，她登場了。
瘋狂早讀
早讀課是“朱子涵”最愛表現(xiàn)的時候。她有感情地朗讀課文——《橋》三遍，不知不覺的將課文背誦得滾瓜爛熟。她讀著：“黎明的時候雨衣突然大了……”接著在短短早讀課45分鐘背誦了3篇課文。她自夸道：“有誰擁有我這樣過目不忘的能力？我真是太棒了！”
午間休息
午間，是“朱子涵”綻放藝術的時間。她將繪畫本拿出來，向同學借來彩鉛。在本子上畫出一位酷女孩，上了色。又自夸道：“太完美了，我簡直是個藝術家！”于是，將畫評價為“100分”，評語“good！”哎，真是自夸狂！
延時課堂
延時課堂，是“朱子涵”的亮相時間。瞧，她將一根紅繩在手中打了一個結，“刷”的.一下，那個結消失了。同學們歡呼：“太棒了，可以傳授秘訣嗎？”朱子涵沾沾自喜道：“既然大家都這么敬佩我，那就做我徒弟吧！”再次自夸道：“這個世界上有兩種人。第一種是我這樣優(yōu)秀的人，第二種是像我這么優(yōu)秀的人！”
她雖然愛自夸的人，但是她活潑、可愛。有時，還真令人羨慕呢。嘿嘿，你們猜到我說的是誰了吧？
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