秋天風(fēng)景作文

時(shí)間：2023-05-17 12:43:41 寫(xiě)景作文我要投稿

【熱門(mén)】秋天風(fēng)景作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的秋天風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】秋天風(fēng)景作文3篇

秋天風(fēng)景作文篇1

　　霜紛紛地落著，打濕了大地，也打傷了花草。背著書(shū)包，我含淚地推開(kāi)家門(mén)。走在去學(xué)校的路上，回想著昨夜的事，我只有無(wú)奈。

　　昨天傍晚，我拿著月考成績(jī)單，步履沉沉地邁進(jìn)家門(mén)。爸媽都在家，看到成績(jī)單后，他們的反應(yīng)是意料中的。一家人在默然無(wú)語(yǔ)中吃完了晚飯。沒(méi)有譴責(zé)，沒(méi)有安慰，似乎什么都不曾發(fā)生�？晌覅s有一種窒息的感覺(jué)。

　　來(lái)到校園熟悉的小徑，舉目仰望，楓樹(shù)露出了枯瘦的枝頭，踏著彩錦一般的落葉小路，我才知道原來(lái)秋已經(jīng)快離我而去了。樹(shù)梢已不再像夏日那樣濃密，剩下的就只有那被北風(fēng)粗心地留下的兩三片葉子，在那若有若無(wú)的朝陽(yáng)里，葉兒閃著它一生的最后一縷光芒。

　　咦，銀杏樹(shù)這是怎么了？昨日它還是金云一片，蝴蝶般在秋風(fēng)中翻飛，為何一夜就骨立形銷(xiāo)了，委身于地了呢？難道我的命運(yùn)，也會(huì)像它這樣嗎？

　　不，我不要這樣，我不要像銀杏這樣，一經(jīng)秋風(fēng)便如此落魄，美麗瞬間便蕩然無(wú)存；我更不要因?yàn)闀簳r(shí)的學(xué)業(yè)挫折，而失去面對(duì)困難的勇氣，使自己滑落痛苦的深淵。

　　不，我絕不能成為第二棵“銀杏”，也絕不能被卷入無(wú)法自拔的旋渦。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。一次考試失敗的我定會(huì)有東山再起的時(shí)候。作為一個(gè)擁有無(wú)限希望的我，怎么會(huì)讓那無(wú)情的秋風(fēng)帶走我生命中最珍貴的綠葉。

　　當(dāng)晚秋的'風(fēng)又一次吹起時(shí)，它帶走了最后一片綠葉，也給我?guī)?lái)了晚秋的吟唱：秋天的樹(shù)葉是溫暖的雙手，驅(qū)走了那一絲絲涼意，秋天的樹(shù)葉是一列開(kāi)往心靈的火車(chē)，裝載著歡樂(lè)與溫馨，把生命的陽(yáng)光灑向大地。

秋天風(fēng)景作文篇2

　　今天下午第三節(jié)課，韓老師領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)尋找秋天。我們先到花壇邊，我看見(jiàn)了冬青樹(shù)，它四季常綠，葉子是橢圓形的，一片片樹(shù)葉綠得發(fā)亮，好像打了一層薄薄的蠟摸上去滑溜溜。我們又來(lái)到水池邊，看見(jiàn)了棕櫚樹(shù)，它的葉子像一把把小扇子。樹(shù)干是棕色的，看上去毛茸茸的。

　　最后，我們來(lái)到電教室門(mén)口，那里的樹(shù)可真多呀，有紫藤、枇杷、松樹(shù)、葡萄樹(shù)、馬尾樹(shù)......我突然發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，他的葉是橢圓形的，樹(shù)上有很多葉子。我還發(fā)現(xiàn)樹(shù)上長(zhǎng)著一個(gè)橘黃色的大柿子，好像一個(gè)黃燈籠�？赐赀@些樹(shù)木，老師讓我們到后院自由活動(dòng)，我和同學(xué)依依不舍的'離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　我今天的收獲可真不少，認(rèn)識(shí)了許多樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)了秋天樹(shù)木的變化，好開(kāi)心呀！