【精華】?jī)?yōu)秀寫(xiě)人作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
一定很奇怪吧，媽媽怎么會(huì)是我的榜樣呢？你聽(tīng)完下面這幾件事就知道了。
我吃飯總有個(gè)不好的習(xí)慣：老是掉飯。媽媽為了改正我這個(gè)壞習(xí)慣，想了一個(gè)辦法。別人都是通過(guò)做家務(wù)來(lái)獲得零花錢(qián)的，可是媽媽的觀念不同，她認(rèn)為我本身就是家里的一員，幫助父母做事是應(yīng)該的。于是，媽媽立了個(gè)表格，如果我哪天吃飯沒(méi)掉飯的話，就能得到一元錢(qián)，一個(gè)月加上其它的一些費(fèi)用，我就能得到50元。這多好呀，既改掉了壞毛病又有錢(qián)領(lǐng)，天下還有這么好的事！現(xiàn)在，我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地說(shuō)：“你瞧，我的辦法還是很有用的�！�
還有一次，朱老師在每小組（四個(gè)人）中都選出了一個(gè)小組長(zhǎng)。以后交一些特別的作業(yè)時(shí)，除小組長(zhǎng)以外的`三個(gè)人，得把作業(yè)先交給小組長(zhǎng)檢查，然后再由小組長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給收整一個(gè)組的大組長(zhǎng)，之后大組長(zhǎng)就會(huì)把這一個(gè)組的作業(yè)交到語(yǔ)文課代表那里去，最后課代表才將作業(yè)給老師。回家以后，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屖指吲d。我卻開(kāi)心不起來(lái)：“唉，才管三四個(gè)人，真是芝麻官！”媽媽一聽(tīng)，不悅地說(shuō)：“你怎么這樣呀，你只有小官做好了，才能當(dāng)大官嘛！”
這就是我的媽媽?zhuān)瑯?lè)觀、明智，不會(huì)隨隨便便就打罵孩子，從不用暴力解決問(wèn)題。在我困難的時(shí)候幫助我，在我悲傷的時(shí)候安慰我，在我成功時(shí)祝賀我……媽媽?zhuān)x謝您，你是我的榜樣！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
我今年七月份上了小學(xué)一年級(jí)，上了這么久的學(xué)了我最最喜歡的課就是體育課了。
我們的體育老師是一個(gè)長(zhǎng)著小小的眼睛、瘦高的個(gè)子，說(shuō)起話來(lái)總是一套一套的老幽默了。同學(xué)們都喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樵隗w育課里他總是逗得大家捧腹大笑，對(duì)我們也非常和藹。有一次我們玩老鷹捉小雞的游戲，我不小心摔了一跤，疼的我當(dāng)時(shí)坐在地上就哇哇大哭起來(lái)，本來(lái)大家玩的很開(kāi)心被我這么一哭就掃了大家的興。老師急急忙忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，關(guān)心地問(wèn)我：“昕卓摔壞沒(méi)有。”我一邊哭一邊搖搖頭。老師一聽(tīng)我沒(méi)事就上來(lái)了他的幽默勁，笑著對(duì)大家說(shuō)看看我們的昕卓眼睛都累出汗了。大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。我一聽(tīng)本來(lái)還在哭呢便不自覺(jué)地破涕為笑了。
這就是我喜歡的一位體育老師，我更喜歡上他的體育課。
蒼茫天地，誰(shuí)主沉浮?英雄，無(wú)淚無(wú)悔，他以皓月鑄劍，刺破了歷史與歲月的塵埃，他是我國(guó)歷史上偉大的君主，也是我最崇敬的人。他就是——項(xiàng)羽。
項(xiàng)羽從小就力大如牛，可以舉起幾百斤的大鼎，胸懷天下，又天賦過(guò)人，從小就立志，發(fā)出豪情壯語(yǔ)，24歲的他，已經(jīng)是郡守，他的果斷和勇敢是千古才有的英雄氣魄!
崇敬項(xiàng)羽，為他那雄偉的`氣概!
秦軍圍趙軍之時(shí)，他率軍2萬(wàn)人度漳水，支援巨鹿，楚軍在項(xiàng)羽的帶領(lǐng)下是多么的英勇善戰(zhàn)，以一當(dāng)十，他們準(zhǔn)備了三天的干糧，破釜沉舟，將士們迸發(fā)出了不破秦軍終不還的氣概!后來(lái)把秦軍打的落花流水，大敗而逃。
崇敬項(xiàng)羽，為他不顧生死的剛強(qiáng)，勇敢!
四面楚歌聲，漢軍十面埋伏，他高聲嘆道“天之亡我，非戰(zhàn)而已�！碑�(dāng)楚歌將要滅亡時(shí)，真所謂英雄氣壯，滾滾的烏江邊，他望著江東遼闊的土地，卻無(wú)顏面對(duì)江東父老，昂首。高呼“天之亡我”項(xiàng)羽為了自己那不可喪失的尊嚴(yán)，抽劍出鞘，自殺烏江。
崇敬項(xiàng)羽，為他視死如歸的精神，每當(dāng)我仰望這位英雄時(shí)，不禁慨嘆，英雄，來(lái)也匆匆，去也匆匆。
項(xiàng)羽，大英雄，我崇敬你。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
我們班里有一個(gè)名副其實(shí)的“哭星”，他就是我的同桌童軼軒。
記得有一次他作業(yè)沒(méi)做，老師罰他抄課文10遍。下課時(shí)他哭了起來(lái)，臉漲紅了，像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。我受不了只好跟老師說(shuō)，老師看他可憐就放了他一回，他這才停止哭聲。
他總愛(ài)遲到，幾乎每天都遲到。有一次他居然遲到了兩小時(shí)。下課時(shí)，別人都問(wèn)他怎么會(huì)遲到？他撅著嘴說(shuō)：“我本來(lái)出門(mén)很早，走在路上，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)就回家拿，到了車(chē)站又發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)，就又回家拿。最后我到學(xué)校遲到了，便呆呆地站在教室門(mén)口，所以我來(lái)晚了�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“瞎編的，鬼才信�！彼麣獾民R上大哭起來(lái)，哭得我心煩死了，只好耐著性子勸他，他這才停止哭。
這次冬游，老師安排我和他坐在一起。他一上車(chē)就開(kāi)始寫(xiě)私人日記。他寫(xiě)得可認(rèn)真了，右手握著鋼筆不停地動(dòng)，就像貓捉老鼠一樣一絲不茍。老師正好坐對(duì)面，看見(jiàn)了關(guān)心地說(shuō)：“不要寫(xiě)了，對(duì)眼睛不好�！� 他撅著嘴說(shuō)：“別人都在寫(xiě)呢？為什么非說(shuō)我？”我看見(jiàn)他的'眼眶又濕了，有幾滴淚珠在兜圈子。我真要暈了，老師為他好才這樣說(shuō)，他居然又要掉“金豆豆”！唉！老師見(jiàn)狀沒(méi)辦法，只能擺擺手讓他接著寫(xiě)。
他總是哭相當(dāng)前，我懷疑他會(huì)不會(huì)是孟姜女下凡，那我可慘了，哪一天被他的淚洪沖跑了怎么辦？
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
我喜歡大海。多次與大海親密接觸，海上泛舟、海邊漫步、海灘拾貝，讓我對(duì)海更多了一份向往和依戀。很久以來(lái)，我還有個(gè)美麗的夢(mèng)想，想獨(dú)自站在夕陽(yáng)下的海邊，去看深邃的海，踏著寂寞的浪花聆聽(tīng)海的聲音，靜靜與浪花相擁，悄悄與大海私語(yǔ)。讓晚霞和寧?kù)o包圍我，讓寂寞和孤獨(dú)吞噬我，獨(dú)享這紅塵中的一絲純凈，讓心靈得以片刻的小憇和安寧。
環(huán)島旅行的日子里，大海啊，你我如影相隨，白日里的波光粼粼，似你純潔深情的目光；月色下的濤聲陣陣，如清夜里你催眠的溫柔歌謠；你那翻卷的層層浪花，撥動(dòng)著我的心弦。我幻想著，幻想著，身著曳地潔白長(zhǎng)裙，在暮色蒼茫中與你執(zhí)手相望，倒映水中的剪影，定格成一幅水墨丹青。
幾天里，我環(huán)繞在你的身邊，似乎遺失了自己，任由腳步隨著浪花的翻涌茫然前行，任由心花與浪花一起飛濺。我輕聲地問(wèn)你：相識(shí)的美好在于欣賞，相知的美麗在于默契。你可知否，你那一浪追逐一浪的波濤聲聲，就是我留下的串串心音。
回眸處，你那奔騰不息的浪花，拂去了我在沙灘上剛剛走過(guò)的足跡，不留一絲印痕。正如你流過(guò)悠遠(yuǎn)的時(shí)空，掩埋光陰的色彩，碾過(guò)歲月的痕跡，見(jiàn)證生命的歷程；正如你驚濤拍岸，亙古不變的波濤洶涌中，矚視魂斷紅顏，愛(ài)恨悲歡，多少風(fēng)流人物悲壯而無(wú)奈地向人生謝幕。隱隱的，一絲心酸、一種感傷，在心底最柔軟的地方微微泛起。
海啊，你的愛(ài)太深時(shí)間太淺。我眷戀地佇立在礁石上，靜觀日升日落，踏著柔軟的沙灘聽(tīng)你的潮起潮涌。在你那博大、空靈、澎湃的濤聲中舞蹈，在你那變幻莫測(cè)的斑斕色彩中沉醉。
任你那輕柔的`晚風(fēng)，吹拂我的長(zhǎng)發(fā)飄飄，任你那一朵朵磅礴的浪花，喚醒我纏綿悠長(zhǎng)的心緒。凝眸遠(yuǎn)望，蒼茫云霧那邊是看不到的彼岸。
我默默在心底里說(shuō)，你永遠(yuǎn)停留在彼岸，我守候在此岸，只有在潮濕的微風(fēng)吹過(guò)，才能尋一絲你的氣息。我多想，多想留住此刻這夢(mèng)境一樣的時(shí)光；我多想，多想是你岸邊的一座礁石，與你相伴日月長(zhǎng)。
人在旅途，總是在跋涉�！拔逸p輕走了，正如我輕輕地來(lái)�！碑�(dāng)我不得不向你揮別之時(shí)，惆悵在心中無(wú)限地蔓延、蔓延……
你那波濤不停歇的淺唱低吟，似一首百聽(tīng)不厭的深情長(zhǎng)歌，長(zhǎng)久在腦際中縈繞，揮之不去。我也反復(fù)輕輕地吟誦《致大海》：
我擁有你呀——
大海
不再像小溪
遙遠(yuǎn)地眺望你
不再像海岸
無(wú)聲地等待你
大海呀——
我擁有了你
我要做你心中的島嶼
冷冬
深秋逐漸遠(yuǎn)行，冬日就冷嗖嗖地來(lái)了。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
我有一個(gè)表弟，他叫范鼎，今年９歲了。他有著胖乎乎的臉蛋，白里透紅的臉上有一雙小小的眼睛。別看他眼睛小，看東西可明銳了，周?chē)氖挛镉惺裁醋兓继硬贿^(guò)他的眼睛。表弟有著高高的鼻梁，小小的嘴巴。嘴巴雖小，可他說(shuō)起來(lái)可是沒(méi)完沒(méi)了。
表弟毛筆字、鋼筆字，鉛筆字寫(xiě)得都很好。今年寒假的時(shí)候，我去他家玩，我看見(jiàn)他的書(shū)桌上擺著好多寫(xiě)好的毛筆字，還有毛筆和墨水。我問(wèn)他：“這些都是 你寫(xiě)的？”“嗯，都是我寫(xiě)的。”表弟說(shuō)。那上面的字各個(gè)寫(xiě)的有板有眼，而且很有筆鋒。我還看到了他的日記本，他們班和我們班差不多，要求寫(xiě)日記，只是寫(xiě)在 作業(yè)本上，而且老師還要批改。他的日記上寫(xiě)“我一直在練習(xí)毛筆字，每天寫(xiě)一張�！彼�能做到“每天寫(xiě)一張”那他還真不錯(cuò)！一本田子格本上有他寫(xiě)的'鋼筆字， 寫(xiě)的也很好，筆鋒明顯，而且跟范字差不多。后來(lái)我才知道，教他寫(xiě)毛筆字的那個(gè)老師也教他寫(xiě)鋼筆字。
表弟最大的愛(ài)好就是喜歡玩汽車(chē)。他們家的玩具汽車(chē)都有一箱子了，什么救護(hù)車(chē)、拖拉機(jī)、公交車(chē)、出租車(chē)、救火車(chē)……數(shù)不勝數(shù)。他連各種車(chē)上面開(kāi)頭的那 個(gè)字就能判斷出這輛車(chē)來(lái)自哪里。他們家這種表格，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)那些汽車(chē)開(kāi)頭那個(gè)字表示來(lái)自哪里的。有些我不知道的他都知道。有一次，我去他家，我看到他把自己所 有的汽車(chē)從客廳這頭排到那頭！天哪，他應(yīng)該有幾十輛玩具汽車(chē)！排完了之后，他在把所有的汽車(chē)分類(lèi)，分完類(lèi)再拆拆這輛車(chē)玩玩那輛車(chē)，一玩就是一個(gè)上午！舅舅 舅媽喊他吃飯他都不聽(tīng)呢。他可真是一個(gè)地地道道的“汽車(chē)迷”！
這就是我可愛(ài)的小表弟，他既是一個(gè)“小書(shū)法家”，又是一個(gè)“汽車(chē)迷”！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
我有一位勤勞的奶奶，她整天埋頭苦干，一刻不停，很辛苦。讓我來(lái)介紹一下我的奶奶吧。
奶奶今年已經(jīng)70多歲了，一個(gè)老人還能挑起重扁擔(dān)，我覺(jué)得很厲害。她即使病了也去街上賣(mài)菜，我可憐的奶奶。不過(guò)我也會(huì)騎自行車(chē)去看望她。奶奶經(jīng)常穿繡花的褂子和黑褲，嘴里鑲滿(mǎn)了金銀牙，對(duì)我說(shuō)話時(shí)便會(huì)露出來(lái)，把我嚇得直后退，我仿佛要暈倒在地被送去醫(yī)院似的。奶奶笑的時(shí)候可逗了，我都快笑破肚皮了。奶奶種了一塊地，地里種了玉米、卷心菜、蔥等許多菜。我氣死這塊地了，都是它讓奶奶這么辛苦。不過(guò)我也不該這樣，畢竟奶奶這是為了我們，看到這么辛苦的奶奶，我決心用我的`學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)她。我想奶奶一定是從小就下地干活，到老了依然勤奮。就算再大的困難，我們也要堅(jiān)持，我一定要像奶奶一樣刻苦努力，取得好成績(jī)，讓奶奶開(kāi)心。
我有一位與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的奶奶，我愛(ài)她。
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