課前變奏曲作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的課前變奏曲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“丁零零……”上課的鈴聲響了，老師邁著堅(jiān)實(shí)地步伐走進(jìn)教室，在講臺(tái)桌前站定，雙眼向全班同學(xué)們掃視一周，看大家都在看課外書(shū)，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“把書(shū)放到旁邊�！贝蟛糠滞瑢W(xué)悄悄地把書(shū)收起來(lái)放到了桌子的一角，可還有一些同學(xué)好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的仍津津有味地看著課外書(shū)。

　　老師并沒(méi)有開(kāi)始講課，而是靜靜地等待著。幾個(gè)聰明的同桌輕輕地捅了捅那些看書(shū)的同學(xué)，他們這才戀戀不舍地把書(shū)慢慢移到了桌子的某一角，同時(shí)雙眼也隨著精彩的文字移動(dòng)著，最后目光定格在桌子的一角，仿佛被磁石牢牢地吸住了。時(shí)間一秒、兩秒……九秒、十秒地過(guò)去了，教室里更是鴉雀無(wú)聲，只有墻上的鐘發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒……”的聲音�？磿�(shū)的同學(xué)似乎感到了一股暗暗的“殺氣”,抬頭一看，目光正好與老師的目光撞在一起了。這時(shí)，他們好像知道自己做錯(cuò)了什么，連忙把書(shū)合上，放平了手，挺直了背，坐得非常端正。

　　老師點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。這小小的課前變奏曲時(shí)長(zhǎng)一分二十秒。

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