【精選】寫(xiě)春天的作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)春天的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)春天的作文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的春天的景物以及對(duì)春天的感受寫(xiě)下來(lái)。

　　2、寫(xiě)時(shí)要表達(dá)真情實(shí)感，注意把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　3、按要求完成習(xí)作，題目自擬。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生留心周?chē)�事物，養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。

　　教師準(zhǔn)備：

　　反映春天特征的音像、圖片、歌曲。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、利用課余時(shí)間到附近的公園或田野去尋找春天，并記錄春天的特征。

　　2、搜集反映春天特征的圖畫(huà)、歌曲、詩(shī)歌，摘抄自己喜歡的詞句。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，引入教學(xué)。

　　1、師：同學(xué)們，春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間，她給我們帶來(lái)了許多的禮物，你們想看看嗎？（播放一段春天的錄像）你會(huì)用什么詞語(yǔ)來(lái)形容這大好的春色呢？（春光明媚、柳綠桃紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇、春意盎然……）

　　2、同學(xué)們，春天美嗎？從冬天到春天，你發(fā)現(xiàn)周?chē)�有哪些變化呢？（學(xué)生交流自己的所見(jiàn)、所聞、所感。）

　　3、看到這么美麗的春天的景象，你能用詩(shī)歌或優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)贊美這美麗的季節(jié)嗎？（學(xué)生交流、展示課前收集的有關(guān)春天的圖畫(huà)、歌曲、詩(shī)歌佳句等。

　　4、春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿(mǎn)希望。同學(xué)們已經(jīng)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受過(guò)這美好的春天了。今天這節(jié)課讓我們通過(guò)自己的描寫(xiě)，再次去感受春天的美好吧。

　　二、指導(dǎo)選材，豐富材料。

　　1、你們是從哪兒找到春天的？（花、草、樹(shù)……）這是從植物身上找到的。（板書(shū)：植物）

　　2、還可以從哪兒找到春天？（動(dòng)物、天氣、人物……）引導(dǎo)學(xué)生回答后，9（教師板書(shū)：動(dòng)物 天氣 人物）

　　3、小組交流。請(qǐng)同學(xué)們閉目想想去了哪些地方尋找春天？在那兒，你看到了怎樣的'景象？然后在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)。

　　4、全班交流。小組推選代表，在全班交流，組織學(xué)生評(píng)一評(píng)、議一議。

　　5、小結(jié)：從植物、動(dòng)物、人物、天氣等變化中，我們發(fā)現(xiàn)了春天，從動(dòng)聽(tīng)的歌曲中和書(shū)報(bào)中，我們也可以欣賞到春天，可見(jiàn)，處處有春天��！

　　三、教給方法，自由發(fā)揮。

　　1、本次習(xí)作是寫(xiě)出自己對(duì)春天景物的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，內(nèi)容范圍寬，可以寫(xiě)的材料很多，因此所選擇的寫(xiě)作材料，要突出什么特點(diǎn)呢？（春天的特點(diǎn)）

　　2、從哪些方面去寫(xiě)選好的材料呢？（可從形狀、顏色、時(shí)間、空間、看到了什么，聽(tīng)到了什么方面去描寫(xiě)。甚至可聯(lián)系讀過(guò)的詩(shī)詞，唱過(guò)的歌等方面去聯(lián)想，想象。）

　　3、選擇的材料可按什么樣的順序描寫(xiě)呢？（按空間順序、按人物游覽地點(diǎn)的先后順序……）

　　4、按上述要求，小組交流，互相啟發(fā)。

　　5、小結(jié)：材料的選擇，表達(dá)順序的選擇，是為了把景物特點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，給讀者留下深刻的印象。

　　四、學(xué)生起草，完成初稿

　　1、學(xué)生起草初稿。

　　2、教師巡視，并對(duì)習(xí)作有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　五、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作。

　　1、示例修改，突破難點(diǎn)

　　寫(xiě)景物的文章，學(xué)生常犯的毛病是沒(méi)有抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，可出示典型的“病文”，組織學(xué)生修改，幫助學(xué)生掌握如何抓住重點(diǎn)寫(xiě)具體的方法。

　　2、學(xué)生自改，完善習(xí)作。

　　要求學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字和病句的常規(guī)修改，然后，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照是否抓住“春天的景物及春天的感受”寫(xiě)具體這一要求進(jìn)行修改。

　　3、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，修改提升。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)出示自己的習(xí)作供大家點(diǎn)評(píng)析修改。

　　六、展示習(xí)作，體現(xiàn)價(jià)值。

　　1、學(xué)生自己謄寫(xiě)習(xí)作。

　　2、在班級(jí)展示學(xué)生的習(xí)作。

寫(xiě)春天的作文 篇2

　　春天，在我眼中是美麗的、是明艷的、是短暫的，也是給人以希望的。

　　春精靈在人們毫無(wú)察覺(jué)的情況下，來(lái)到了公園里、田野上、馬路邊……她悄悄的為大地母親脫去了雪白色的棉襖，輕輕的換上了既輕便又舒服的綠色春裝。

　　在柏油馬路的兩旁，一簇一簇的迎春花正張著小嘴傾吐著芳香，煞是好看。公園里的白玉蘭樹(shù)也已綻開(kāi)花瓣，一棵已經(jīng)全部綻開(kāi)，微風(fēng)吹拂，一片花瓣飄落下來(lái)，如同一只美麗的白蝴蝶在翩翩起舞，花瓣飄落下來(lái)的那一剎那，我用手輕輕的將它接住，放在鼻下輕聞它的花香，淡淡的，那是它原有的味道。另一棵剛剛脫掉了毛茸茸的外殼，正含苞欲放。一群貪玩的孩子在玉蘭樹(shù)下追逐嬉戲，叫喊著，打鬧著，不時(shí)傳來(lái)他們哈哈的笑聲；青竹也發(fā)出了嫩芽，我差點(diǎn)被它的顏色所迷惑，還以為是公園里的管理員為了增添春的足跡故意安插的'假青竹呢！像極啦！讓我難以區(qū)分。

　　垂釣的爺爺，劃船的哥哥，綠色的河岸，怒放的花兒……好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。啊！好美的春天，好美的時(shí)光！

寫(xiě)春天的作文 篇3

　　一身灰黑亮麗的羽毛，一對(duì)俊俏有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，拼成活潑可愛(ài)的小燕子。

　　才下幾場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著無(wú)數(shù)朵才開(kāi)放的叫不出名字的野花。青的山，綠的水，從冬眠中蘇醒的動(dòng)物們，都像觀看比賽似的聚攏來(lái)，形成五彩繽紛的春天。春的使者小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添很多活力。

　　在太陽(yáng)下，在暖風(fēng)中，小燕子急速?gòu)乃{(lán)藍(lán)的天空中掠過(guò)，歡快地叫著。它們有的結(jié)伴在天空比賽飛翔，你瞧，這只小燕子飛得多快呀!它一眨眼便掠過(guò)湖面。有的.小燕子卻在屋檐下筑巢，它不停地去銜樹(shù)枝，可真辛苦呀!!加油吧!祝你早日筑好巢!!

　　幾對(duì)小燕子飛累，便落在房頂上休息。從遠(yuǎn)處看，就像是幾個(gè)小黑點(diǎn)，這時(shí)，這幾對(duì)小燕子一只接一只的飛走，那些小燕子從遠(yuǎn)處看就像是屋頂煙囪里冒出來(lái)的煙向上飛，在加上周?chē)�的風(fēng)景，成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

寫(xiě)春天的作文 篇4

　寒冷的冬爺爺退休了，換來(lái)了春風(fēng)姑娘和春雨姑娘來(lái)值班。春風(fēng)姑娘吹著那柔和的風(fēng)，頓時(shí)萬(wàn)物都蘇醒了，大地?fù)Q上了一件五彩繽紛的衣裳。小草從地下探出腦袋來(lái)，伸了伸懶腰，又揉了揉眼睛，再看了看自己的身體說(shuō)“哇！你們瞧，我又換上了新衣裳，那嫩綠的顏色多鮮艷。”花兒們也換上了五顏六色的衣裳，正在議論著誰(shuí)的衣裳最美呢！春雨姑娘也下著甘甜的雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物。萬(wàn)物也逐漸在成長(zhǎng)。

　　我們學(xué)校的春天也很美，大葉榕上的黃葉紛紛落了下來(lái)，抽出了新的嫩芽，嫩芽越來(lái)越大，暴出了一片片小葉子。小葉子貪婪的吸著乳汁，長(zhǎng)成了一片片大葉子，或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。木棉樹(shù)上長(zhǎng)著一朵朵火紅的木棉花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)熊熊焰火，又像一個(gè)個(gè)火紅的紅燈炮，還像一片火的海洋。小鳥(niǎo)在歡快的.叫著，我們?cè)谶@花香鳥(niǎo)語(yǔ)的環(huán)境下認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　春天，是那么的如詩(shī)如畫(huà)，是那么的美麗，我愛(ài)春天，我愛(ài)那色彩斑斕的春天，我愛(ài)那美麗而令人陶醉的春天。

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