【精華】感受的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的感受的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
今天是兒子一個(gè)人睡覺(jué)的第五天了，期間兒子各方面都很正常，做媽媽的在感到欣慰的同時(shí)也感受頗多。真沒(méi)想到兒子能突然一下子適應(yīng)這樣的生活，和分床以前的時(shí)候相比簡(jiǎn)直判若兩人，自己也不敢確定，難道只是因?yàn)樗哪恐邢胍耐婢邌幔?/p>
兒子是從圣誕節(jié)前平安夜那天開(kāi)始自己睡覺(jué)的，那天他睡的時(shí)候很高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳ニ桑戆�！”我在他的臉上親了幾下說(shuō)聲“晚安”就回到了自己的房間，心里從未有過(guò)的輕松感突然一下子來(lái)臨了，真有點(diǎn)不適應(yīng)呢！
同時(shí)種種的擔(dān)心就來(lái)了，擔(dān)心半夜兒子會(huì)不會(huì)蹬被子，會(huì)不會(huì)半夜叫我……結(jié)果兒子用行動(dòng)打破了我的擔(dān)憂(yōu)，兒子夜里沒(méi)有叫我，反倒我半夜醒來(lái)去看看他，當(dāng)時(shí)兒子蓋的'好好的，睡的很香！這下松了一口氣。
第一天晚上就這樣過(guò)去了，接下來(lái)的幾天都是如此。
這不僅讓我想到去年夏天和他分床的一幕幕，當(dāng)時(shí)用了半個(gè)月的時(shí)間都沒(méi)有分床成功，睡覺(jué)的時(shí)候得陪他睡著我才能走，結(jié)果我看他睡著了正想走的時(shí)候他就突然醒了。要不是每天半夜都得醒，然后我又要和他一起睡。結(jié)果他也睡不好我也睡不好，最終以失敗結(jié)束這次分床經(jīng)歷。
后來(lái)他又說(shuō)“今天一定自己睡，明天一定自己睡……”這些看似堅(jiān)定的話(huà)，但到睡覺(jué)的時(shí)候又會(huì)找各種理由推脫。我也生氣過(guò)，可是逼著是不行的，也想著孩子能和我們?cè)偎瘞啄臧�？就順其自然吧，想睡到啥時(shí)候就睡到啥時(shí)候吧！盡管這樣想不太合乎常理，可真是無(wú)可奈何了呀！
再看看這次的分床，真是感覺(jué)有點(diǎn)像做夢(mèng)一樣，看到他每天抱著他的“毛毛蟲(chóng)”睡覺(jué)時(shí)，難道從此兒子就要離開(kāi)媽媽的懷抱嗎？再想回到那粘人的時(shí)光也許將不復(fù)存在了。原因也都是為了鍛煉孩子的獨(dú)立能力，我們也不得不忍痛割?lèi)?ài)了。不過(guò)兒子說(shuō)每周要我陪他睡一天，我當(dāng)然不假思索就同意了，隔三差五和孩子睡一起應(yīng)該可以的，這樣我們之間的感情永遠(yuǎn)不會(huì)淡漠。
從這件事中我也感受到了只有孩子自己想去做了就能成功。當(dāng)時(shí)他是想收到圣誕老人送給他禮物，給我說(shuō)如何去表現(xiàn)好的一番話(huà)讓圣誕老人看到，呵呵！我也知道他是說(shuō)給我聽(tīng)的，但是我沒(méi)有立即說(shuō)圣誕老人會(huì)不會(huì)送，要看他的行動(dòng)來(lái)做決定。想著如果他做不到他的許諾也不會(huì)實(shí)現(xiàn)他的愿望，就提前以“圣誕老人”的身份給他寫(xiě)了一封信（前一篇博文）。
當(dāng)他得知“圣誕老人”要在十天以后可能會(huì)送給他時(shí)，盡管當(dāng)時(shí)他可能有點(diǎn)失望，但也沒(méi)有鬧情緒，而是在那封信的后面寫(xiě)出了他的心里話(huà)：我一定會(huì)堅(jiān)持下去自己睡覺(jué)的，十天以后我等著“圣誕老人”送我飛機(jī)。
我想以?xún)鹤舆@樣的表現(xiàn)十天以后圣誕老人一定會(huì)滿(mǎn)足他的愿望的，也祝愿兒子以自己的實(shí)際行動(dòng)去換回他心愛(ài)的禮物——玩具飛機(jī)！嘻嘻！兒子加油！
感受的作文 篇2
霍姆林斯基曾說(shuō)：“課外閱讀，用形象的話(huà)說(shuō)，既是思想的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。”
我們要讓這風(fēng)更加強(qiáng)勁，使帆鼓鼓的，漲漲的，讓自己具有大海般開(kāi)闊的心胸，天空搬開(kāi)放的視野！ 俗話(huà)說(shuō)：“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”書(shū)，很實(shí)用，可以幫助我們有效地積累生活和語(yǔ)言材料，引導(dǎo)你不斷的打開(kāi)習(xí)作思路；書(shū)，可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力；書(shū)，是一個(gè)有情趣，有滋有味，有聲有色的屬于你自己的廣闊天地；書(shū)，可以開(kāi)拓我們作文的思維，提高我們作文的能力，讓大家不斷地享受作文的快樂(lè)。書(shū)，還可以豐富我們的世界，開(kāi)拓我們的視野，讓我們從中獲得一些受益匪淺的道理！ 從小學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒(méi)有知識(shí);我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。
讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。
“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的'心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。 在你感到孤獨(dú)的時(shí)候，為什么不去與書(shū)作伴呢？書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的朋友！最值得信賴(lài)的朋友！
感受的作文 篇3
盼著，盼著，夏姑娘去了——推著熾熱的驕陽(yáng)，秋妹妹來(lái)了——領(lǐng)著枯敗的落葉，一切全在悄無(wú)聲息中發(fā)生。
那颯爽的秋風(fēng)夾著繽紛的秋葉，用自己獨(dú)特的美讓愛(ài)秋的人又投入了她的懷抱。
我走在去公園的路上，路旁那一位位高大魁梧的巨人——銀杏樹(shù)，挺立在自己的崗位上，好像無(wú)堅(jiān)不摧！可一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，似黃蝶蹁躚！不，應(yīng)該更像信紙飛舞！我認(rèn)真地拾起每一封秋妹妹給我們寫(xiě)的書(shū)信——落葉，只見(jiàn)一把把小扇子金黃金黃的，松松軟軟的，那條條交錯(cuò)的紋路，不就是秋妹妹對(duì)我們的句句真摯的問(wèn)候嗎？
此時(shí)，我感受到了：秋天，在我手中！
走進(jìn)蜿蜒的長(zhǎng)廊，我看到長(zhǎng)廊兩側(cè)的.幾顆楓樹(shù)，她們點(diǎn)綴著長(zhǎng)廊，好似天邊最后的一抹淡淡的云霞，絢爛多姿，我連忙跑過(guò)去一賞為快。
看，那楓葉，每片都由五片略微發(fā)紅的小葉子組成，細(xì)細(xì)端詳，好似一只只小巧玲瓏的手。我想：假如這一片葉子是一只手的話(huà)，那整棵楓樹(shù)豈不是“千手觀音”了嗎？
這時(shí)，我感受到了：秋天，在我眼中！
來(lái)到荷花池邊，荷花早已凋零，荷葉雖依然蒼翠碧綠，但秋風(fēng)掠過(guò)，荷葉左右晃動(dòng)，搖搖欲墜，他沒(méi)有了夏日中的飽滿(mǎn)精神，變得萎靡不振、無(wú)精打采。夏日成片的浮萍，此時(shí)，也枯萎了。我蹲下身，用手拽來(lái)一片荷葉，頓時(shí)，一股清香鉆入我的鼻子，沁入我的心田。從這醉人的清香中，我似乎聽(tīng)到了荷葉正向我申訴：秋天的我勝于夏天的我！不要看我的外表！這句話(huà)深印在我心中。
此刻，我感受到了，秋天，在我心中！
感受秋天，秋天感受，使我情不自禁地贊嘆道：真是一感能知秋哇！
感受的作文 篇4
大自然是一片白白的云，是一縷涼涼的風(fēng)；是一陣歡快的笑聲，是一場(chǎng)無(wú)聲的拼搏；是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，更是一支支動(dòng)人的旋律。
它給傷心的人帶來(lái)精神上的慰藉。當(dāng)你心情不適的時(shí)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)森林，走向田野，去欣賞生命的色彩，去聆聽(tīng)生命的'氣息，就會(huì)立刻感到心情異常舒暢，精神異常抖擻，那完全陶醉，流連忘返的感覺(jué)也會(huì)潛滋暗長(zhǎng)了。
它把心情舒暢的人帶入忘我的境界。當(dāng)你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會(huì)完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來(lái)感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會(huì)感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來(lái)生命的念想。長(zhǎng)時(shí)間跋涉于沙漠，彈盡糧絕，寸步難行時(shí)，只要看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一抹綠色，哪怕只有一那么點(diǎn)呈現(xiàn)，他就會(huì)立即打起精神，生命召喚著生命，向著那點(diǎn)綠色進(jìn)發(fā)。
大自然是人類(lèi)生命的起源，又養(yǎng)育著人類(lèi)的生命，撫慰著人類(lèi)的心靈，激勵(lì)著人勃發(fā)進(jìn)取。當(dāng)然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能領(lǐng)略到他的樂(lè)趣、奧妙與真諦。
【感受的作文】相關(guān)文章：
感受的作文07-21
感受生活作文03-31
成長(zhǎng)的感受作文01-14
成功的感受作文09-17
感受春天的作文08-14
感受陽(yáng)光作文07-07
感受大海作文10-15
感受真誠(chéng)作文07-22
軍訓(xùn)感受的作文07-31
感受溫暖作文06-03