（精品）結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。那么什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是好的簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編為大家整理的結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)1
為進(jìn)一步促進(jìn)公民辦學(xué)校教育均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校間和諧發(fā)展，本著資源共享，共同提高的雙贏原則，根據(jù)東莞市教育局關(guān)于公民辦學(xué)校“幫扶結(jié)對(duì)”的工作實(shí)施方案，茶山二小與桃李春小學(xué)成為結(jié)對(duì)幫扶單位。這項(xiàng)工作引起了茶山二小領(lǐng)導(dǎo)的'高度重視，把對(duì)我校的幫扶工作列入到學(xué)校的工作日程來認(rèn)真實(shí)施。10月18日上午，茶山二小袁淦堯校長(zhǎng)，馮文芳、何慧芬副校長(zhǎng)等一行6人，到桃李春小學(xué)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。桃李春小學(xué)郭文軍校長(zhǎng)、李德龍副校長(zhǎng)等全體行政參加了本次活動(dòng)。
首先，雙方學(xué)校校長(zhǎng)相互介紹了領(lǐng)導(dǎo)班子，相互認(rèn)識(shí)，加深印象，促進(jìn)感情交流。下來，茶山二小袁慕詩(shī)主任解讀了茶山二小與桃李春小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案，之后，學(xué)校雙方就結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案從教育管理、教學(xué)示范、專題研討、資源共享、教師培訓(xùn)等方面進(jìn)行了研討、交流，保障結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)有針對(duì)性，能正常、有效地開展。
袁主任解讀結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案
學(xué)校雙方研討交流
接著，桃李春小學(xué)郭文軍校長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校工作，他希望通過結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)得到茶山二小的大力支持與工作指導(dǎo)。茶山二小袁淦堯校長(zhǎng)了解了學(xué)�，F(xiàn)狀后，與桃李春小學(xué)郭文軍校長(zhǎng)密切交談，兩校共同商討，雙方初步達(dá)成共識(shí)。
校長(zhǎng)間密切交談，初步達(dá)成共識(shí)
最后，在桃李春小學(xué)郭文軍校長(zhǎng)及學(xué)校行政的陪同下，茶山二小結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組一行人參觀了桃李春小學(xué)校園，并提出了寶貴的意見。
以此次交流互動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中，兩校將從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，加強(qiáng)管理研討、教研合作、資源共享等幫扶活動(dòng)。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，茶山二小與我校的結(jié)對(duì)幫扶定會(huì)深入推進(jìn)，助推桃李春小學(xué)邁向更美好的明天！
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)2
為貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步規(guī)范脫貧戶、監(jiān)測(cè)對(duì)象的工作，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。12月11日，市城發(fā)集團(tuán)黨委書記、董事長(zhǎng)李世旺帶領(lǐng)全體班子成員及志愿者到集團(tuán)鄉(xiāng)村振興結(jié)對(duì)共建點(diǎn)——寧遠(yuǎn)縣灣井鎮(zhèn)路亭村開展“結(jié)對(duì)幫扶助力鄉(xiāng)村振興”主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，李世旺一行先后走訪慰問了幫扶的脫貧戶，為他們送去米、油等生活物資，詳細(xì)詢問他們的生產(chǎn)生活狀況、家庭需求、身體狀況和政策享受情況，并向他們宣講黨的富民政策，鼓勵(lì)他們要堅(jiān)定信心，緊跟黨的好政策，把對(duì)黨的.感恩心聲化作勤奮打拼的內(nèi)生動(dòng)力，用勤勞的雙手創(chuàng)造美好生活。同時(shí)，還特別叮囑駐村幫扶工作隊(duì)員們，要加強(qiáng)防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)工作，落實(shí)工作責(zé)任、分解細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到人到事，時(shí)刻將群眾的冷暖放在心上，多溝通、多走訪，用心用情為他們排憂解難，讓他們切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)懷。
脫貧戶們紛紛表示，感謝黨和政府的關(guān)心關(guān)懷，堅(jiān)信有鄉(xiāng)村振興的好政策，自己的生活一定會(huì)越來越好。
此次走訪，不僅在物質(zhì)上給予結(jié)隊(duì)脫貧戶幫助，更帶去了精神上的慰藉和鼓勵(lì)，把黨和政府的關(guān)愛及時(shí)送到脫貧群眾心坎里，讓每個(gè)群眾都能輕裝上陣，以積極向上的姿態(tài)，不斷創(chuàng)造更加美好的明天。
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)3
為了進(jìn)一步落實(shí)“321”結(jié)對(duì)幫扶工作，做到脫貧不脫幫扶，將溫暖送到牧民群眾心中。4月30日，縣醫(yī)保局把幫扶戶集中到縣人社局會(huì)議室進(jìn)行醫(yī)保xxx策宣講，并開展了第一季度幫扶活動(dòng)。
座談會(huì)上，首先通過聊家常的方式，詢問他們近期的'生產(chǎn)生活情況、身體狀況等，特別詢問了他們是否受今年xxx肺炎xxx情影響收入的問題，并就限制他們的脫貧致富的因素作了進(jìn)一步了解。隨后結(jié)合醫(yī)�，F(xiàn)階段工作，就做好xxx策宣傳工作和醫(yī)療報(bào)銷所需材料作了xxx策宣傳。德吉同志強(qiáng)調(diào)道：每一項(xiàng)扶貧xxx策都是xxx和xxx府對(duì)廣大牧民群眾的關(guān)心關(guān)愛，因此我們要“飲水思源”，時(shí)刻不忘xxx的恩情。
俯下身、沉下心，知民情、解民憂，這是安多縣醫(yī)療保障局所有工作人員的座右銘。引導(dǎo)貧困群眾樹立通過辛勤勞動(dòng)脫貧致富的信心，幫扶他們樹立致富信心，健康扶貧和精神關(guān)懷一起抓，此次幫扶貧困戶8戶35人，共發(fā)放慰問金1600元。
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)4
1月10日，海墾控股集團(tuán)總會(huì)計(jì)師彭富慶，在榮光農(nóng)場(chǎng)有限公司黨委書記、董事長(zhǎng)母連云，黨委副書記夏海泉的陪同下，對(duì)榮光農(nóng)場(chǎng)公司兩戶困難戶進(jìn)行走訪慰問，開展結(jié)對(duì)幫扶工作。
山榮貧困戶林鴻因車禍導(dǎo)致顱腦損傷三級(jí)殘疾，兩個(gè)孩子在上學(xué)，家中生活十分困難，在彭富慶和母連云的關(guān)心幫扶下，他個(gè)人向榮光農(nóng)場(chǎng)公司借款1.2萬元，自籌1萬元養(yǎng)起了黑山羊共18只，慰問過程中，林鴻激動(dòng)地說：“真的很感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)場(chǎng)黨委的'關(guān)心和扶持，我終于也有了自己的事業(yè)�！�
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)5
為進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)幫扶工作，4月24日，在花洲中心幼兒園木守菊?qǐng)@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行6人前往汲灘和元莊兩所幼兒園開展結(jié)對(duì)幫扶工作。
本次幫扶活動(dòng)花洲中心幼兒園向元莊實(shí)驗(yàn)幼兒園捐贈(zèng)了玩教具和幼兒圖書等物品，表達(dá)了對(duì)元莊實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展的關(guān)心與支持，同時(shí)還把該園最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果毫無保留地與姐妹園分享，選派了四名骨干教師開展送教活動(dòng)：王玉芝老師的繪本教學(xué)《猜猜我有多愛你》、呂翠娟老師的健康活動(dòng)《和拼版一起做游戲》、王雪珂老師的藝術(shù)活動(dòng)課《歡樂舞會(huì)》和袁苑老師的美術(shù)活動(dòng)課《漂亮的'眼睛》，四位教師新穎的教學(xué)理念、嫻熟的教學(xué)技巧、豐富的組織形式、有效的師生互動(dòng)，贏得了在場(chǎng)教師及領(lǐng)導(dǎo)們的陣陣掌聲。
本次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)加強(qiáng)了姐妹園之間的交流和學(xué)習(xí)，提升了本園教師的業(yè)務(wù)能力，有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育的橋梁，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高！”
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)6
1月9日，溫州人保財(cái)險(xiǎn)黨委委員、副總經(jīng)理婁錦標(biāo)隨溫州市副市長(zhǎng)李無文一行來到大門鎮(zhèn)開展結(jié)對(duì)幫扶工作。
當(dāng)天，由全市十多家企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人組成的慰問組，先后前往洞頭區(qū)大門鎮(zhèn)寨樓村、楓樹坑村，走訪慰問當(dāng)?shù)乩щy戶，并參觀了蘭小草道德館，感受“蘭小草”王玨隱名行善的平凡大愛。在隨后舉行的結(jié)對(duì)幫扶資金捐贈(zèng)儀式上，婁錦標(biāo)代表溫州人保財(cái)險(xiǎn)公司，向結(jié)對(duì)的大門鎮(zhèn)石鋪村現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)5萬元扶貧款。
近年來，人保財(cái)險(xiǎn)公司在持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展的同時(shí)，積極踐行金融央企的.社會(huì)責(zé)任，連續(xù)參加地方政府組織的扶貧結(jié)對(duì)等各類公益活動(dòng)，為精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧盡心出力，受到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)7
近日，梅里小學(xué)與秀洲區(qū)宏遠(yuǎn)教育集團(tuán)梅溪小學(xué)開展了結(jié)對(duì)教研活動(dòng)。
兩校數(shù)學(xué)老師就五年級(jí)《平行四邊形的面積》這一課進(jìn)行了同課異構(gòu)。第一節(jié)課由梅溪小學(xué)的錢柳奕老師執(zhí)教。錢老師通過學(xué)習(xí)卡和數(shù)方格的形式步步推進(jìn)知識(shí)點(diǎn)，在動(dòng)手操作和小組合作中，引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)平行四邊形面積的認(rèn)識(shí)。第二節(jié)課由梅里小學(xué)江蓓芳老師執(zhí)教。江老師從學(xué)生已有認(rèn)知出發(fā)，通過數(shù)、剪、拼等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生總結(jié)出平行四邊形面積的計(jì)算方法。
梅里小學(xué)郎燁燕老師執(zhí)教五年級(jí)英語課《Unit4 What can you do?B Let’s learn》。她通過課前歌曲拉近了與學(xué)生的`距離，同時(shí)引出句型What can they do? I can……在與學(xué)生的互動(dòng)中復(fù)習(xí)了本單元的句型和詞匯。學(xué)生不僅鞏固了學(xué)生語言知識(shí)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，還滲透了情感價(jià)值觀的教育。梅溪小學(xué)李辰玥老師進(jìn)行同課異構(gòu)。她通過sharp eyes游戲熱身，接著創(chuàng)設(shè)Robin’s talent show情景，引出Robin的能力，在“聽—說—演”中層層遞進(jìn)，最后do a survey，讓學(xué)生明白每個(gè)人都有自己的能力，相信自己。
梅里小學(xué)方宇雷老師為梅溪小學(xué)401班的孩子們送去室外展示課《足球》。課堂中，方老師采用了紅綠燈游戲及熱身操來激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。在方老師的帶領(lǐng)下，孩子們通過小組合作與實(shí)踐，一步步“攻克”腳背正面運(yùn)球的重難點(diǎn)。整節(jié)課氣氛活躍，層層遞進(jìn)。
梅里小學(xué)戴晨歡老師和梅溪小學(xué)的高文霞老師進(jìn)行了三年級(jí)語文《海濱小城》的同課異構(gòu)。高文霞老師教材理解透徹，知識(shí)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。首先引導(dǎo)學(xué)生整體感知，接著帶領(lǐng)孩子們品味研讀課文，緊緊圍繞目標(biāo)層層遞進(jìn)。整節(jié)課夯基礎(chǔ)，重延伸，重思考，孩子們受益匪淺。
戴晨歡老師在教學(xué)時(shí)則緊扣“描寫順序”，抓語文要素的落實(shí)。在學(xué)習(xí)“海濱”這一部分的內(nèi)容時(shí)，戴老師通過創(chuàng)設(shè)情境：如果你是攝影師，你會(huì)拍哪些景物？一下子拉近了學(xué)生與文本的距離，進(jìn)而形象生動(dòng)地再現(xiàn)了海濱小城的美麗畫面，在交流反饋中把握了課文的寫作順序，孩子們學(xué)得如癡如醉。
課后，兩所學(xué)校的老師針對(duì)不同的課堂進(jìn)行了交流探討。梅溪小學(xué)的老師向梅里小學(xué)老師提出了平時(shí)教學(xué)中遇到的問題與困惑，梅里小學(xué)老師熱情解答，傾囊相授。雙方研討氛圍熱烈、融洽�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，梅溪小學(xué)的老師們希望兩校能夠多多聯(lián)動(dòng)，為梅溪小學(xué)帶去教學(xué)新氣象。
結(jié)對(duì)幫扶傳真情，且思且研共成長(zhǎng)。兩校將會(huì)更積極地開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)8
為認(rèn)真貫徹落實(shí)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于開展20xx年蚌埠市優(yōu)質(zhì)幼兒園“1+N”幫教工作的通知》文件精神，充分發(fā)揮省一類園引領(lǐng)、示范作用，進(jìn)一步推進(jìn)幫教園——懷遠(yuǎn)縣永平幼兒園市級(jí)一類幼兒園的創(chuàng)建工作。
20xx年2月25日，蚌埠市周麗君名師工作室成員代晴老師來到永平幼兒園開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。代晴老師結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，暢談班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的思考及做法，她生動(dòng)形象地講述，博得了所有在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。2月27日，代晴老師和司純純老師來到永平幼兒園與幫教園老師們共同討論、設(shè)計(jì)，各自分工負(fù)責(zé)投入到環(huán)創(chuàng)工作中。環(huán)創(chuàng)中的教師們已然成為能工巧匠，時(shí)而手握刀斧，時(shí)而輕捻畫筆繪聲繪色，一派熱火朝天的`景象讓整個(gè)幼兒園別有一番景象。功夫不負(fù)有心人，在教師們的通力合作、精心創(chuàng)作下，幼兒園環(huán)境煥然一新！
本次幫扶活動(dòng)有效傳遞了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也提高幫教園老師們環(huán)境創(chuàng)設(shè)和組織的能力,以更好地挖掘環(huán)境的教育價(jià)值！
3月2日，蚌山幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)周麗君帶領(lǐng)其工作室成員王苗老師來到永平幼兒園參加永平幼兒園開展的市一類園創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)。會(huì)前，永平幼兒園胡樂俠園長(zhǎng)帶領(lǐng)周園長(zhǎng)一行參觀了幼兒園的園所環(huán)境；會(huì)中，胡園長(zhǎng)提出了永平幼兒園目前在創(chuàng)建市一類園工作中面臨的困難和困惑，周園長(zhǎng)將問題詳細(xì)記錄，表態(tài)全力幫扶，并針對(duì)幫教園在安全工作、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、檔案管理等中的不足，提出了有效指導(dǎo)；會(huì)后，周園長(zhǎng)來到幫教園的檔案室，了解市一類園創(chuàng)建所需檔案整理、分類情況，并給予可行性的指導(dǎo)建議。
最后，周園長(zhǎng)指出創(chuàng)建市一類幼兒園是一個(gè)幼兒園蛻變的過程，更是全園上下共同努力的目標(biāo)，每個(gè)教師要不斷提升教育理念、規(guī)范教育行為，做好人員分工、任務(wù)分解，做好創(chuàng)建的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在這最后關(guān)頭繼續(xù)努力，爭(zhēng)取以最好的成績(jī)交上一份滿意的答卷！
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)9
為充分發(fā)揮社區(qū)黨建共建服務(wù)作用，近日，西環(huán)社區(qū)黨支部攜手結(jié)對(duì)共建單位宣傳部、檔案局、供銷社、工業(yè)和信息化局、中國(guó)人民銀行杭錦后旗支行的主要領(lǐng)導(dǎo)們結(jié)成慰問組，共同開展困難家庭春節(jié)前走訪慰問活動(dòng)，確保社區(qū)困難群眾過一個(gè)溫暖的`寒冬，讓他們體會(huì)到黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷與幫助。
結(jié)對(duì)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖鳝h(huán)社區(qū)書記王俊的陪同下分別走訪慰問了15戶貧困戶。慰問組為貧困殘疾戶們送上米、面、油、春聯(lián)等生活必需品及慰問金。慰問中，慰問組與困難群眾親切交談，耐心聽取群眾訴求，詳細(xì)了解他們的身體狀況、家庭條件和生活困境，并鼓勵(lì)他們要樹立信心，努力克服生活中所遇到的困難，保持樂觀積極的生活態(tài)度。
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)10
今年3月，廣東省政府啟動(dòng)“高水平醫(yī)院跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目”，指定南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院對(duì)云浮市人民醫(yī)院實(shí)施為期5年的“一對(duì)一”緊密型幫扶。接受任務(wù)后，我院與云浮市人民醫(yī)院積極對(duì)接，第一時(shí)間在多個(gè)重點(diǎn)學(xué)科啟動(dòng)了實(shí)質(zhì)性的幫扶合作，并將在5月23日在云浮市正式舉辦簽約啟動(dòng)儀式。
5月21日，南方醫(yī)院副院長(zhǎng)、普通外科主任李國(guó)新教授及助手陳豪主治醫(yī)師來到云浮市人民醫(yī)院，為一名當(dāng)?shù)鼗颊邔?shí)施了單孔+1祼眼3D高清腹腔鏡乙狀結(jié)腸癌根治術(shù)。手術(shù)歷時(shí)70分鐘，出血量不到2毫升，手術(shù)結(jié)束時(shí)取出的腔鏡紗布仍是白色。手術(shù)演示通過“醫(yī)路有伴”腹腔鏡微創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行直播，由南方醫(yī)院普外科鄧海軍副主任和云浮市人民醫(yī)院腹部外科侯遠(yuǎn)發(fā)主任擔(dān)任線上主持專家，總點(diǎn)擊量2萬人次。
本次手術(shù)采用了腹腔鏡微創(chuàng)和高清顯示新技術(shù)，包括南方醫(yī)院自主研發(fā)的單孔多通道腹腔鏡手術(shù)操作平臺(tái)，參與研發(fā)的裸眼3D人眼自動(dòng)識(shí)別追蹤顯示系統(tǒng)，以及STORZ高清3D腹腔鏡系統(tǒng)。與傳統(tǒng)五孔法腹腔鏡手術(shù)不同，單孔+1技術(shù)僅在腹壁上打兩個(gè)孔就可以完成相同的手術(shù)；而裸眼高清3D放大了組織器官的細(xì)微結(jié)構(gòu)，術(shù)中可以清楚辨認(rèn)解剖層面，手術(shù)幾乎不出血。上述新技術(shù)讓手術(shù)更精準(zhǔn)，創(chuàng)傷更小，出血更少，疼痛更輕，恢復(fù)更快，腫瘤學(xué)療效滿意。術(shù)后不需要常規(guī)留置胃管、腹腔引流管，大大減少了患者的不適。在恢復(fù)順利的情況下，手術(shù)當(dāng)天可以下床走動(dòng)，術(shù)后第一天可以恢復(fù)流食，術(shù)后四到五天即可出院。
本次手術(shù)演示是廣東省高水平醫(yī)院跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)的'具體行動(dòng)和舉措之一，更好地推廣了南方醫(yī)院運(yùn)用腹腔鏡微創(chuàng)治療胃腸腫瘤的先進(jìn)技術(shù)，讓云浮地區(qū)老百姓足不出戶就能享受到最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)。據(jù)悉，該項(xiàng)目正式啟動(dòng)后，南方醫(yī)院將在醫(yī)療、教學(xué)、科研、人才、醫(yī)院管理和黨的建設(shè)等方面全面開展對(duì)云浮市人民醫(yī)院的幫扶合作，共同打造深受云浮人民信賴的“家門口的南方醫(yī)院”。
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)11
為進(jìn)一步做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，提升聯(lián)系幫扶實(shí)效，日前，泌陽縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)趙全來、副理事長(zhǎng)王俊、張浩等一行，深入該縣馬谷田鎮(zhèn)茨園村開展結(jié)對(duì)幫創(chuàng)走訪慰問活動(dòng)。
趙全來一行首先來到茨園村委會(huì)，與村“兩委”干部就茨園村基本情況、幫扶戶基本情況以及人居環(huán)境整治等工作進(jìn)行交流。隨后，聽取駐村工作隊(duì)的駐村工作情況并實(shí)地查看了茨園村建設(shè)情況，又來到鄭莊村李恒來、李莊村李恒玲家中走訪慰問，詳細(xì)了解他們的生產(chǎn)生活及存在的`困難，提出了相關(guān)對(duì)策和建議。
趙全來強(qiáng)調(diào)，駐村工作隊(duì)要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，把整治農(nóng)村人居環(huán)境作為鞏固脫貧攻堅(jiān)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要載體，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委團(tuán)結(jié)一致，把農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，群眾獲得感、幸福感持續(xù)提升。同時(shí)，縣殘聯(lián)將以服務(wù)殘疾人為出發(fā)點(diǎn)，立足單位職能，精準(zhǔn)落實(shí)殘疾人保障救助政策，壓實(shí)單位幫扶責(zé)任，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門助力茨園村全面發(fā)展。
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)12
3月24日下午，高埂學(xué)校、孔明學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)在孔明學(xué)校舉行。教育局張璐副局長(zhǎng)、安辦萬勇主任、第三學(xué)區(qū)督學(xué)參加了會(huì)議。
會(huì)上，孔明學(xué)校陳建秋校長(zhǎng)先就學(xué)�，F(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)向與會(huì)人員大家作分析，高埂學(xué)校吳仲祥校長(zhǎng)介紹了高埂學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，并針對(duì)孔明學(xué)�，F(xiàn)狀提出了具體幫扶措施。會(huì)上，兩對(duì)骨干教師簽訂了結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書。
張璐副局長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，對(duì)兩校開展的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的`要求，希望兩�！敖�(duì)伍、重課堂、全機(jī)制、強(qiáng)管理”，為兩校發(fā)展，尤其是孔明學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)13
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去，在師傅黎志高教師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫忙下，我與新課改共同成長(zhǎng)。黎教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下方我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。所以，在黎教師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案，虛心理解師傅的推薦，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。
師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅聽完課后，就會(huì)從聽的角度體會(huì)到我的做法好不好，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
我聽?zhēng)煾档?課也會(huì)有很大收獲。課堂上，黎教師有著豐富的評(píng)價(jià)語言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。在他的課中，時(shí)刻總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實(shí)的教學(xué)功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了他的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。
總之，師傅在給我評(píng)課時(shí)，不僅僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個(gè)環(huán)節(jié)，甚至每一句評(píng)價(jià)語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)信息課堂教學(xué)要求，發(fā)奮進(jìn)行教學(xué)研究，力爭(zhēng)把多個(gè)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，發(fā)奮到達(dá)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
此外，黎教師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的熱情、真誠(chéng)與自信，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，我感激學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會(huì)。作為青年教師的我，更深知自己的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)�？傊谶@半年來，我向黎教師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)14
為深入推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)任務(wù)工作，確保各項(xiàng)幫扶措施落到實(shí)處，7月21日上午，班瑪縣自然資源局領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員、干部職工赴班瑪縣燈塔鄉(xiāng)格日則村進(jìn)行慰問走訪，共同謀劃群眾脫貧。
縣自然資源局全體干部職工高度重視、積極參與結(jié)對(duì)幫扶工作，樹立了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心和決心。按照因地制宜的原則，在與要什道村簽訂藏茶撫育(10萬元撫育資金)的基礎(chǔ)上，此次與格日則村簽訂了藏茶林木撫育合同,撫育資金10萬元.
黨員干部深入到各自結(jié)對(duì)幫扶的.貧困戶家中，詳細(xì)詢問了近年來家庭生產(chǎn)、生活情況時(shí)，當(dāng)詢問到頭果來的家庭情況時(shí),他喜笑顏開，連聲感謝黨、感謝政府的關(guān)懷，自己還是護(hù)林員每年收入還不錯(cuò),讓自己看到了希望,.干部們?cè)谶�教授科學(xué)撫育林木技術(shù)的同時(shí)還鼓勵(lì)他們要樹立信心，比干勁奔小康，相信大家的生活一定會(huì)越來越好。
結(jié)對(duì)幫扶簡(jiǎn)報(bào)15
20xx年5月12日，什邡市隱峰學(xué)校一行四人按照《結(jié)對(duì)幫扶喜德縣沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校工作方案》，在沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)開展了藝術(shù)課示范教研活動(dòng)，并就學(xué)校黨建和今后深化兩校結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)一步交換了意見。
針對(duì)喜德縣沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校藝術(shù)教師缺乏，藝術(shù)教育薄弱的情況，本著“對(duì)方所需、己方所能”的原則，依據(jù)年初的工作計(jì)劃，學(xué)校安排謝寅、何鉦兩位專業(yè)音樂、美術(shù)老師帶去了兩堂高質(zhì)量的音樂、美術(shù)課。謝老師在沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校三年級(jí)上了一節(jié)課題為《春天舉行音樂會(huì)》的音樂課。謝老師帶著學(xué)生感受春天里春風(fēng)、春雨、春雷……的聲音，把孩子們帶入了春天里，帶入了春天的音樂里，孩子們還在課堂里感受到了沙錘等打擊樂器的魅力，在孩子們的心中播下了音樂的'種子。聽課的老師們就如何上好一堂音樂課也受到些許啟迪。
何老師給孩子們上了一節(jié)“繪制枇杷樹”的美術(shù)課。教學(xué)生自己動(dòng)手使用樹枝、粘土、彩色卡紙制作枇杷樹。讓孩子們感受到形狀、顏色搭配帶來的美。
課后，謝老師、何老師又與沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)校的教師就這兩堂課進(jìn)行了交流，并就如何上好一堂音樂、美術(shù)課分別進(jìn)行了專題發(fā)言。
另外，隱峰學(xué)校張敏書記還與沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)阿西校長(zhǎng)就學(xué)校黨建工作和進(jìn)一步深入有效的開展結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行了交流，隱峰學(xué)校教務(wù)處張開健主任與沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)分管教學(xué)工作的同志就教學(xué)管理工作交換了意見。
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