教書育人 潤(rùn)物無(wú)聲-淺談中職語(yǔ)文教學(xué)的德育滲透

語(yǔ)文學(xué)科的工具性和人文性的學(xué)科特點(diǎn)以及語(yǔ)文學(xué)科貫穿文道統(tǒng)一的教學(xué)原則決定,語(yǔ)文教學(xué)工作不僅要使學(xué)生掌握語(yǔ)言文字的基本知識(shí),更要注重對(duì)學(xué)生品德的培養(yǎng).本文從教師修養(yǎng)的提高,教學(xué)因素的利用,教學(xué)方式方法的正確三方面入手談?wù)撛谡Z(yǔ)文教學(xué)中怎樣切實(shí)有效的進(jìn)行德育滲透,起到"潤(rùn)物無(wú)聲"的教化作用.

作 者： 陳婧   作者單位： 重慶市工業(yè)技師學(xué)院,中國(guó),重慶,402160  刊 名： 科技致富向?qū)?nbsp; 英文刊名： KEJI ZHIFU XIANGDAO  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)文   德育   師德   教學(xué)   方式方法  

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