構(gòu)建網(wǎng)上家長學校的理論意義與應用研究初探

人從出生到成熟、成才,有一個漫長的過程,這個過程包含了家庭和學校共同的教育責任.蘇霍姆林斯基在他的<給教師的建議>的第九十九條<怎樣使學校教育和家庭教育保持一致>中說到:"教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的一致性.如果沒有這種一致性,那么學校的教育和教育過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來."如何利用高速發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)將家庭教育和學校教育結(jié)合起來,一直是很多人思考的問題.2008年3月,筆者的<依托校園網(wǎng)絡平臺,促進學校與家庭教育有機結(jié)合的策略與應用研究>被確立為江蘇省十一五規(guī)劃課題,經(jīng)過近一年的課題研究,我們在理論和實踐層面做了一些思考與探索.

作 者： 張莉莉   作者單位： 江蘇省宿遷市宿城區(qū)實驗小學,江蘇宿遷,223800  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G4  關(guān)鍵詞： 學校   教育   校園  

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