自主學習:語言實踐教學新模式探析

針對條件落后地區(qū)特別是少數(shù)民族地區(qū)語言自主學習所面臨的資源不足的問題,探討運用實踐教學與自主學習相結合的模式,整合有限的人力和設備,創(chuàng)造語言自主學習條件,提高少數(shù)民族地區(qū)學生的綜合素質和語言自主學習能力.

作 者： 王文捷 WANG Wen-jie   作者單位： 廣西大學外國語學院,廣西南寧,530004  刊 名： 廣西民族學院學報（哲學社會科學版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF GUANGXI UNIVERSITY FOR NATIONALITIES(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2005 27(6)  分類號： H319  關鍵詞： 自主學習   語言實踐教學   能力   資源  

【自主學習:語言實踐教學新模式探析】相關文章：

網(wǎng)絡自主學習參照下的大學英語學習策略探析04-29

語言文化教學研究探析04-26

自主學習在語文教學中的思考和實踐04-25

英語教學中自主學習與合作學習的實踐與研究04-29

語言學習策略及其教學實踐04-29

任務型語言教學與學生自主學習能力培養(yǎng)04-28

學習實踐科學發(fā)展觀創(chuàng)建發(fā)酵工程教學新模式04-29

淺析英語自主學習與自主教學04-28

實踐自主學習的四點策略04-29

學為主體的多媒體英語自主教學探析04-28