從中西認識論傳統(tǒng)之比較重新解讀李約瑟難題

首先對"李約瑟難題"本身所蘊涵的邏輯矛盾進行了揭示;然后從中西不同的認識論范式的比較分析的視角對"李約瑟難題"予以重新解讀,從而得出結(jié)論:"形而下"與"形而上"的差別實際上標志出了中西傳統(tǒng)認識論的根本分水嶺,中西不同的認識論范式對應(yīng)著兩種不同的科學(xué)范式,古代中國只有自然哲學(xué)和實用科學(xué)而從來沒有理論科學(xué),我國自始至終缺乏理論科學(xué)得以生長的文化基因(數(shù)學(xué)理性、邏輯理性、實驗理性和自由精神等).因此,我國當前必須重新審視"李約瑟難題",避免"李約瑟難題"帶來的負面效應(yīng),大力培育適于科學(xué)生長的文化土壤才是當務(wù)之急.

作 者： 李剛 LI Gang   作者單位： 武漢大學(xué),哲學(xué)學(xué)院,湖北,武漢,430072;南通大學(xué),法政學(xué)院,江蘇,南通,226007  刊 名： 東北大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF NORTHEASTERN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2005 7(5)  分類號： B017 N031  關(guān)鍵詞： 李約瑟難題   認識論范式   科學(xué)范式   文化基因  

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