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名師指導：中考語文三個階段的復(fù)習要點
怎樣進行中考三階段的復(fù)習備考呢？
第一階段，是語文基礎(chǔ)復(fù)習階段，這一階段的內(nèi)容相對比較龐雜繁多，需要一個字一個字，一個詞一個詞，一類病句一類病句去復(fù)習落實。這一階段的備考可以現(xiàn)在開始進行。
我們首先要充分利用好教科書，把每一課后面的讀一讀寫一寫拿來認真過一遍，有些字詞一看就明白就知道自己已經(jīng)準確掌握的，就拋在一旁不必再花精力，有些則是心里不踏實的，就需要自己花時間弄清楚這些字詞的形音義，動手寫一寫，以加深印象。特別是那些常見常用又常常犯錯的字詞，自己務(wù)必徹底弄清記牢。其次是對這部分的活用的內(nèi)容應(yīng)該有一個通盤考慮，在老師的指導下，形成一定的整體印象，如名著閱讀、36個主題式的綜合性學習，都需要明白這些內(nèi)容對一個初中學生到底有哪些要求，自己曾經(jīng)學習過哪些內(nèi)容，通過回憶，對這些內(nèi)容進行熟悉，如果還不清楚的，則需要在復(fù)習期間進行彌補。最后是語言學習的綜合性運用能力方面的復(fù)習，要注意的是這方面的內(nèi)容，沒有固定的范圍，主要看我們的實際運用，在復(fù)習備考期間，就需要明白，什么事情都可以進入我們的語言運用能力的考察范圍，關(guān)鍵是自己要明白：語言運用重在簡明連貫得體，即站在對方的角度思考如何在較短的時間內(nèi)獲得最準確有效的信息。這就自然需要考慮語言環(huán)境，接受語言的對象身份等等，自己如何說才不發(fā)生歧義等等。
第二階段的備考是按照閱讀對象和表達方式來進行的復(fù)習，可以在新課結(jié)束后就開始進行。首先是古詩文的閱讀備考，這一部分一定要以教科書為主，盡管近些年少數(shù)地方開始考一點點課外的內(nèi)容，這樣做實際上是沒有完全按照教育部基礎(chǔ)教育司關(guān)于中考語文古詩文命題的要求來辦的，是不符合考試法規(guī)的。即使有一點課外內(nèi)容，也是微乎其微的，很少很簡單的。我們切不可抓了芝麻丟了大的西瓜。其次是抓住教科書中的傳統(tǒng)名篇進行復(fù)習，因為這些名篇在歷史上影響大，可以命制的試題考點非常豐富，值得反復(fù)進行檢測。要對這些典范的古文的內(nèi)容和語言進行認真的復(fù)習，深入理解與把握其根本內(nèi)容，對其中的文言實詞務(wù)必準確記牢，掌握準它們的不同意義和典型例句。對其中的重要的富有哲理的名句要提取要珍惜，要能夠正確默寫并能夠靈活運用。再次是古詩詞曲的復(fù)習，要按照課程標準的要求進行復(fù)習默寫，要能夠理會其含義和在不同的合適場合運用，這樣才能夠在情景默寫和詩詞欣賞中獲得好的成績。
現(xiàn)代文的閱讀是中考里的重頭戲，所占分值比較高，常常包括對描寫抒情類文本、記敘說明類文本和議論類文本的閱讀。這三類文本的閱讀，首先還是需要具備一點散文小說的問題常識、說明文和議論文的基本特征，具備這些文本閱讀的最基本的常識，可以事半功倍地抓住文章的主要特點進行閱讀。
具體說來三類文本的閱讀復(fù)習是各有不同的。
第一類主要是帶文學性的散文類閱讀，需要我們閱讀中把握大致內(nèi)容主旨，把握作者的思想情感基調(diào)，特別要注意讀出文章的弦外之音言外之意。當然，這也是必須遵循答案在文中的原則的，凡是脫離文本的回答都是危險的。第二類文本常常是實用性的說明文段，常常篇幅比較簡短，文字比較講究邏輯性，因此，我們在進行這類文本閱讀的復(fù)習時，要注意弄清條理，尋找其中的層次關(guān)系以及說明的時間空間以及邏輯順序，把這兩點理順了，內(nèi)容的把握就比較容易了。第三類文本的閱讀主要是議論文的閱讀，當然也包括時評雜文等的閱讀，對這類文章的閱讀主要應(yīng)該注意標題以及文章中心論點，分清中心論點與分論點，論點與論據(jù)的關(guān)系。在以上三類文本閱讀的過程中，要養(yǎng)成良好的整理內(nèi)容提綱的習慣，從整體上去把握，就容易在大的語言環(huán)境中來逐步深化，逐步具體化，就能夠在大前提正確的情況下解答每一個具體的閱讀題目。
最后階段模擬沖刺階段是對我們的三年的語文學習能力的綜合檢驗的演習階段，我們需要在把教科書由厚讀薄的基礎(chǔ)上，在各個基礎(chǔ)部分和專項訓練已經(jīng)到位的基礎(chǔ)上來進行綜合的模擬演練。每一次模擬演練都應(yīng)該一絲不茍沉著應(yīng)戰(zhàn)從容不迫萬無一失，調(diào)整好自己的心態(tài)非常重要。在實際考評演練中，要注意自己的問題所在，做好記載整理，是時間安排不當，是知識記憶模糊，是問題理解偏差，是問題回答混亂，還是其他什么問題。要注意自己的已經(jīng)使用過的試卷的再次使用，盡量保證不重返錯誤，堅持把語文模擬沖刺里的問題進行歸類整理，建立專門的錯題集，利用這些完整的試卷和錯題集來不斷糾正和調(diào)整自己的語文復(fù)習備考的效益。要做到模擬沖刺一次，自己就清楚一次清晰一次，問題就減少一次錯誤就降低一次，信心就增強一次提高一次。
親愛的同學，通過三個階段的認真復(fù)習備考，特別是通過六至八次的模擬沖刺的實戰(zhàn)演練，相信你一定會有很大提升，也在此祝愿你在自己人生的第一次嚴峻的考試拼中獲得令自己非常滿意的成績。
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